灯笼吴伯萧中写了哪些灯笼

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灯笼吴伯箫课文写了哪些有关灯笼的事~

4 灯 笼
1.朗读课文,体会作者的思想感情,领会散文优美的意境。
2.品味文章线索的贯穿,语言精当的作用,体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。 3.加强对传统文化的热爱之情,品味传统文化中寄寓的爱国之情。
一、导入新课 提到灯笼,我们或联想到春节张灯结彩的喜庆,或想起宫廷戏中穿梭在紫禁城的点点灯火。在电灯尚未出现和普及的时代,灯笼是人们日常生活的必需品,是生活和情感的纽带,记录着亲情,抒写着繁华,以及对往昔岁月的怀念……让我们走进吴伯箫散文名篇《灯笼》,感受一下那个特殊时期的作者情怀。

《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情。

小题1:丰富了文章内容,增添了情趣,避免叙述的呆板和结构的单调,引起读者的阅读兴趣;(2分)引出下文,为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。(2分)
小题2:(1)表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了,不再鲜艳了(1分),实际上写族姊家庭早已衰败。(1分) (2)李愬、蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇,保家卫国,其英雄事迹与日月同辉,激励着后人,(1分)表达了作者对这些英雄的敬慕之情。(1分)
(2分,两个要点,每个要点1分,大意对即可)
小题3:①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂,也寄托着作者对亲人的感激之情;②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分,给作者留下很多美好的回忆;③灯笼能为夜行人指路,温暖他人;④记录、传承着家族历史;⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑,抗击敌人的情景,激发爱国热情。
小题4:分析:作者热烈赞颂古代将军塞外点兵,挑灯看剑,英勇杀敌的气概;(1分)他们激发了自己的爱国情怀,作者热切希望冲上前线,奋勇杀敌,打击日寇;(1分)同时表达了对时局的担忧和对未来的期望,希望有更强大的力量,有更具凝聚力的精神,团结抗战,打败敌人,保卫好自己的家园。(1分)(3分,三个要点,每个要点1分,大意对即可)评价:作者的爱国情怀值得肯定。(1分)在回忆童年生活的篇章里也回荡着爱国主义的激越律,催人奋进。(1分)作者没有只是沉浸在对美好童年生活的回忆中,也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩,而是由追忆历史转而表现国难现实,并大声疾呼,表达了爱国的热情。这种情感在我们今天也是不可缺少的。(2分)(评价言之成理即可)(4分,观点+分析,3分;语言表述,1分。意思对即可。要求观点明确,分析充分。有观点无分析不给分。没说出观点,只叙述的,最多给3分)

夜间照路的灯笼,院子里挂着的灯笼,上学提的纱灯,村头高挑的一挂灯笼,元宵节的灯笼,族姊出嫁迎亲的灯笼,进士第的官衔灯,宫灯,塞外军营的灯笼

夜间照路的灯笼,院子里挂着的灯笼,上学提的纱灯,村头高挑的一挂灯笼,元宵节的灯笼,族姊出嫁迎亲的灯笼,进士第的官衔灯,宫灯,塞外军营的灯笼


八年级下册语文灯笼体裁是什么八年级下册语文灯笼
关于八年级下册语文灯笼体裁是什么,八年级下册语文灯笼这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、1. 吴伯箫的作品灯笼中有什么好的词语一、吴伯箫的作品《灯笼》中好的词语有:神龛、幽悄、静穆思慕、熙熙然、怅惘垂珠联珑……二、吴伯箫的作品《灯笼》中好句有...

0854翻译: 灯笼(吴伯箫)
<\/ 在山歌剧中,司马懿探山的情节在灯笼的映照下更显深沉。灯笼的记忆,如同繁星般洒满心灵的天空,祖父作为公正乡绅,出行城中评断,整日忙碌,回家的路途往往笼罩在月黑风高的夜晚,李五陪他持腰刀提灯笼,那一盏灯笼照亮了回家的路,也照亮了懵懂孩童心中的故事世界。<\/ 母亲的叮咛在夜空中回荡,...

灯笼这篇文章的体裁是什么?
《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文,出自其作品《吴伯箫散文选》。文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”。

《灯笼》课文写了那些事?那些事是情感,哪些是文化
一、导入新课 提到灯笼,我们或联想到春节张灯结彩的喜庆,或想起宫廷戏中穿梭在紫禁城的点点灯火。在电灯尚未出现和普及的时代,灯笼是人们日常生活的必需品,是生活和情感的纽带,记录着亲情,抒写着繁华,以及对往昔岁月的怀念……让我们走进吴伯箫散文名篇《灯笼》,感受一下那个特殊时期的作者情怀。

吴伯箫灯笼引用了什么戏曲
《逍遥津》。吴伯箫在《灯笼》中引用古语,有的是直接引用,如戏曲《逍遥津》中的唱词,还有的是间接引用,这都体现了作者深厚的文化内涵,使文章读起来朗朗上口。

《灯笼》和《菜园小记》的区别?
《灯笼》和《菜园小记》的区别:两者所写的时代背景不同,表达的情感不同。《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文,文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”。《菜园小记》作者也是吴伯箫...

吴伯箫写的灯笼读后感
灯笼,本是温暖的象征,却在大宅院里化为冷酷的索取;红灯笼,本是吉祥的预兆,却演变成了一张血盆大口,吞噬着一寸寸美好,让它为悲哀殉葬!

灯笼中作者为什么怜悯汉献帝,愿做马前辛?
《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文,汉献帝是东汉的最后一位皇帝,因为他一生都受制于他人,被人当作“挟天子以令诸侯”的筹码,确实很可怜

我愿就是那灯笼下的马前卒表达了什么情感
抗敌卫国。在文章《灯笼》中,作者借历史典故,发出“我愿就是那灯笼下的马前卒”的誓愿,鲜明地表达了抗敌卫国的意愿。《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文,出自其作品《吴伯箫散文选》。

《灯笼》吴伯箫作者简介
吴伯箫(1906-1982), 原名熙成,当代著名的散文家和教育家。"文化大革命"中被开除党籍。"文化大革命"结束后,任全国中学语文教学研究会会长、《写作》主编、中国写作研究会会长等职,并参加郭沫若著作编辑委员会领导工作。1981年10月,出访英国,不久,当选全国文联理事。1982年8月病逝。吴伯箫毕生倾注...

巴彦县17229684594: 灯笼吴伯萧中写了哪些灯笼 -
陶标尤靖: 小题1:丰富了文章内容,增添了情趣,避免叙述的呆板和结构的单调,引起读者的阅读兴趣;(2分)引出下文,为下文叙述喜爱灯笼做铺垫.(2分) 小题2:(1)表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了,不再鲜艳了(1分),实际上写族姊家庭早已衰...

巴彦县17229684594: 吴伯箫的灯笼主要写了哪几件事用简洁的语言概括? -
陶标尤靖: 您好,对于你的遇到的问题,我很高兴能为你提供帮助,我之前也遇到过哟,以下是我的个人看法,希望能帮助到你,若有错误,还望见谅!.《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹.表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情.非常感谢您的耐心观看,如有帮助请采纳,祝生活愉快!谢谢!

巴彦县17229684594: 吴伯萧灯笼1~2段主要写了什么? -
陶标尤靖: 第1-2段是课文的第一部分,写种种与灯笼有关的事情,引出对灯笼的回忆. 文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”.

巴彦县17229684594: 吴伯萧《灯笼》一文主要写了哪几件事? -
陶标尤靖: 《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹.表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情.

巴彦县17229684594: 吴伯萧的灯笼在二至11段作者回忆了哪些与灯笼有关的事情请简要概括? -
陶标尤靖: 我想等龙一刻当中是一段到12段写出了灯笼的人的作用以及我们对灯笼的时候敢情是是什么

巴彦县17229684594: 灯笼吴伯萧中的诗句有哪些? -
陶标尤靖: 《灯笼》里的诗句: 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营. 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵. 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊. 了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生! 送友人 作者:李白 青山横北郭,白水绕东城. 此地一为别,孤蓬万里征. 浮云游子意,落日故人情. 挥手自兹去,萧萧班马鸣.

巴彦县17229684594: 吴伯箫灯笼主要采用什么表现手法,有什么作用 -
陶标尤靖: 作者以散文的自由笔法,把叙事、写景、抒情融为一体,抒写了他关于灯笼的一些美好记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义. 《灯笼》一文中作者围绕灯笼,从不同方面叙述了灯笼的重要意义和其承载着厚重的文化内涵, 寄寓着作者赤诚的情感.

巴彦县17229684594: 在灯笼这一篇散文中,以《灯笼》为题有什么作用? -
陶标尤靖: 吴伯箫的灯笼以灯笼为题的作用:①点明线索使文章条理清晰.②激发读者的兴趣.③灯笼寄托着作者的情感.文中与灯笼有关的地方1、挑灯迎祖父回家,听祖父讲进京赶考的掌故;2、母亲接过纱灯,递给消夜食品;3、村头红灯高照,慰藉孤行客;4、元宵节看灯;5、进士第的官衔灯高照朱门;第6、纱灯上描红;7、由宫灯、唱词联想汉献帝;8、联想到“挑灯看剑的名将”,表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿.

巴彦县17229684594: 吴伯箫的作品灯笼中有什么好的词语 -
陶标尤靖: 一、吴伯箫的作品《灯笼》中好的词语有:神龛、 幽悄、静穆 思慕、熙熙然、 怅惘 垂珠联珑…… 二、吴伯箫的作品《灯笼》中好句有:1、村犬遥遥向灯笼吠了……那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子思慕着的.2、母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的……母亲的头发也全白了.3、真是,若有孤行客,黑夜摸路.正自四面虚惊的时候,忽然发现星天下红灯高照,总会以去村不远而默默高兴起来的吧.4、唉,壮,于今灯笼又不够了.应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!

巴彦县17229684594: 吴伯萧的灯笼一课中灯笼有哪些作用,两个方面? -
陶标尤靖: ①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂,也寄托着作者对亲人的感激之情; ②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分,给作者留下很多美好的回忆; ③灯笼能为夜行人指路,温暖他人; ④记录、传承着家族历史; ⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑,抗击敌人的情景,激发爱国热情.

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