灯笼3到11段写了哪些事情
数学一道题
首先,请读者先弄明白上面三个算式的由来,然后与"鸡兔同笼"公式比较,这三个算式只是有一处"-"成了"+".其奥妙何在呢 当你进入初中,有了负数的概念,并会列二元一次方程组,就会明白,从数学上说,这一讲前两节列举的所有例子都是同一件事. 例11 有一辆货车运输2000只玻璃瓶,运费按到达时完好的瓶子数目计算,...
在鸟笼中消失 阅读
12.本文多出运用了“列数字”的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。（3分）13.有人提出，以“最后一只旅鸽”为标题比原来的“在鸟笼中消失”更适合本文。试比较它们，你觉得哪个标题更好？结合文章的内容，说说你的理由。（4分）14.第11段中说“旅鸽，是因为人类的贪婪和...
《在鸟笼中消失》的题目和答案
12.本文多出运用了“列数字”的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。（3分）13.有人提出，以“最后一只旅鸽”为标题比原来的“在鸟笼中消失”更适合本文。试比较它们，你觉得哪个标题更好？结合文章的内容，说说你的理由。（4分）14.第11段中说“旅鸽，是因为人类的贪婪和...
在鸟笼中消失阅读答案
1.时间顺序 2.1878年，美洲已没有成群的旅鸽，人们为了利润，扑杀300万只旅鸽；1880年，只剩几千只旅鸽 1914年，最后一只旅鸽死在鸟笼里 3.“一切”是所有，全部的意思，说明了人类在残杀旅鸽时手段无所用其极，突出了人类残害旅鸽行径的恶劣，揭示了旅鸽这一世界上最庞大数量种群灭亡的原因。“一切...
15、这片土地是神圣的全文
本文以饱含深情的语言，形象地描写了人类与河水，空气，动物等的血肉关系，强烈的表达了印第安人对这片土地无比的留恋真挚的感情。三、中心思想 本文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的紧密关系，强烈地表达了印第安人对这片土地无比眷恋与热爱的真挚情感。语言优美，内涵丰富，情感充沛，...
仿照课文第二自然段第三,自然段的写法,写一处景物。
3、我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花，玫瑰真红啊，红得好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着，看着那仙女般的，娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。4、山长白山的雪真白啊，白的让你感觉不到其他...
孔乙己 分段简介
孔乙己 分为两部分，第一部分（第1～3段），第二部分（第4～13段）。小说第一部分，交代故事发生的时间、地点，介绍人物活动的社会环境和故事发生的地点。第二部分又可分为三层：第一层（第4～9段）、第二层（第10～11段）、第三层（第12～13段）。第一层（第4～9段），写孔乙己的身份、...
<<山市>>...的预习资料
作者写了蝈蝈的叫声和食性.主要写的是食物习性.从第4段到结尾,这是文章的主体,其中8,9,10三段是对蝈蝈食性的补充说明.11段是写蝈蝈彼此十分和睦地共居一起,从不争吵. (2)作者对蝈蝈的称呼有:狂热的狩猎者,我笼里的囚犯,蝉的屠夫等.当蝈蝈捕杀蝉时作者用"狂热的狩猎者";当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的...
“笼”的多音字是什么?
“笼”字的读音有2种，分别是：lóng lǒng 部 首：竹 笔 画：11 五 笔：TDXB 释 义：[ lóng ]1.笼子：竹～。兔～。鸡从～里跑出来了。2.旧时囚禁犯人的刑具：囚～。3.蒸笼：小～包子。馒头刚上～。4.把手放在袖筒里：～着手。[ lǒng ]笼子（lǒng·zi）：箱～。
“笼”的多音字是什么?
“笼”字的读音有2种，分别是：lóng lǒng 部 首：竹 笔 画：11 五 笔：TDXB 释 义：[ lóng ]1.笼子：竹～。兔～。鸡从～里跑出来了。2.旧时囚禁犯人的刑具：囚～。3.蒸笼：小～包子。馒头刚上～。4.把手放在袖筒里：～着手。[ lǒng ]笼子（lǒng·zi）：箱～。
镜湖区安谱回答： 我想等龙一刻当中是一段到12段写出了灯笼的人的作用以及我们对灯笼的时候敢情是是什么
褚瑞18042769370问： 吴伯箫的灯笼主要写了哪几件事用简洁的语言概括? - ？
镜湖区安谱回答： 您好,对于你的遇到的问题,我很高兴能为你提供帮助,我之前也遇到过哟,以下是我的个人看法,希望能帮助到你,若有错误,还望见谅!.《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹.表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情.非常感谢您的耐心观看,如有帮助请采纳,祝生活愉快!谢谢!
褚瑞18042769370问： 吴伯萧《灯笼》一文主要写了哪几件事? - ？
镜湖区安谱回答： 《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹.表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情.
褚瑞18042769370问： 《灯笼》一文中作者的“灯笼缘”有哪些?作者写这些,实际是表达了什么情感? - ？
镜湖区安谱回答： 作者的“灯笼缘”: 第③段,挑灯迎祖父回家,听祖父讲进京赶考的掌故; 第⑤段,母亲接过纱灯,递给消夜食品; 第⑥段村头红灯高照,慰藉孤行客; 第⑦段元宵节看灯; 第⑧段,进士第的官衔灯高照朱门; 第⑨段,纱灯上描红; 第⑩段,由宫灯、唱词联想汉献帝; 第⑪段,联想到“挑灯看剑的名将”,表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿. 抒写了作者关于灯笼的一些记忆,往昔经历、乡情民俗、诗词典故,从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义.激发了作者的爱国情怀,同时表达了对时局的担忧和对未来的期望.
褚瑞18042769370问： 灯笼一文做作者描写了哪些童年趣事? - ？
镜湖区安谱回答： 1)父亲给人家做灯笼J—视同仁有求必应.2)父亲—丝不荀地制造每盏灯笼.3)父亲将自家的灯笼送给了拴柱
褚瑞18042769370问： 《灯笼》赏析 - ？
镜湖区安谱回答： 《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里,流露着爱国主义的情感.爱国主义是对祖国的一种深厚感情,是一个民族的一种神圣美好的心理情感,蕴藏于每个公民的感情世界之中.这种情感集中表现 为:对养育自己成长的祖国山河、文化...
褚瑞18042769370问： 灯笼第十一段写了那些名将?有何作用? - ？
镜湖区安谱回答： 联想到挑灯看剑的爱国名将,抒发作者的爱国情怀
褚瑞18042769370问： 吴伯萧灯笼1~2段主要写了什么? - ？
镜湖区安谱回答： 第1-2段是课文的第一部分,写种种与灯笼有关的事情,引出对灯笼的回忆. 文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”.
褚瑞18042769370问： 《灯笼》文中表达我强烈惜感的句子是哪一句,表达了作者怎样的情怀? - ？
镜湖区安谱回答： 《灯笼》文中表达我强烈惜感的句子是哪一句:应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火.表达了作者热切希望冲上前线奋勇杀 敌,打击日寇,也表达了对时局的担忧和对未来的期望.
褚瑞18042769370问： 灯笼吴伯萧中写了哪些灯笼 - ？
镜湖区安谱回答： 小题1:丰富了文章内容,增添了情趣,避免叙述的呆板和结构的单调,引起读者的阅读兴趣;(2分)引出下文,为下文叙述喜爱灯笼做铺垫.(2分) 小题2:(1)表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了,不再鲜艳了(1分),实际上写族姊家庭早已衰...
