导读课的基本步骤
导读课的基本步骤如下：
1、引导预习
预习，或称预读、初读，属于感知性阅读阶段，可以在课前进行，也可以在课上进行。预习前教师应做必要的发动，用以激发学习动机，引起阅读兴趣。如提出预习要求，介绍课文背景或作者，设置相应情境，印发预习提纲，动手进行某些操作等等。
2、指导细读
细读，也称精读，就是在通读全文的基础上一部分一部分地精细阅读，属于理解性阅读阶段，目的是通过对重点词、句、段的咀嚼品味，理清作者的思路，分清段落层次，掌握文章内容，解决阅读中的疑难问题。在这个阶段，学生一定要充分地读书，包括朗读、默读、听读，在“理解”上下功夫，力求“自得”。
教师的“导”体现在设疑、启发、订正、点拨、范读和必要的讲解上，有意识地训练学生理解语言的能力、思维能力，渗透思想教育。这是导读过程中重要的一步。
3、指导议读
所谓议读，是指在读书过程中给学生创造一个充分发表自己意见的机会，做到有读、有议、有问、有答、有反驳、有争辩。教师要给学生充分的时间，组织学生进行热烈的讨论。教师不只是评判是与非的“裁判员”，更应该是“教练员”，引导学生抓住教材的重点、难点、特点和学习中的疑点，集中在一些关键问题上进行议论。
4、辅导练习
这个阶段主要是在读的基础上，教师引导学生进行语文基础知识的练习，进行阅读基本能力的训练，在读中指导写作，并培养良好的阅读习惯。
基础知识的练习包括字、词、句、段、篇有关知识的掌握；基本能力的训练包括朗读、默读、复述、背诵的指导和练习，读中学写主要是学习作者是怎样观察事物、思考问题和表达思想的；培养良好的读书习惯主要包括预习的习惯，认真读书、认真思考的习惯，独立完成作业和检查作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯，等等。
什么是精读课文?
3、背诵 就是将语言信息存储于大脑或输出大脑的过程。背诵有积累语言材料、感悟思想感情、形成语感等特殊的作用。新课程主张在小学儿童“机械记忆”占优势的语言发展最佳时期，博闻强记，多背诵一些优秀诗文、典范篇章，作为未来阅读学习的储备和文化积淀。这是前人学习母语的经验总结，也是新概念阅读的有效...
识字课教学的一般步骤
三、复习巩固 1、在此阶段，要突出复习不同字的不同难点，并最终建立音形义的巩固联系。通常采用的方法有读（读字、读词、读文章）、写（抄写、听写）、用（组词、造句、作文）以及按音形义分别归类复习等。2、这个教学结构基本模式体现了“综合－分析－综合”的过程。提出识字任务是整体的、综合的...
小学语文教案
教学过程: 课前准备: 第一部分 (一)检查课前三到位情况。 (二)课前分钟训练:猜字游戏 一、创设情境,导入古诗 今天, 老师给同学们带来了一首小诗,请听。 1.出示配乐图片,引入小诗。 2.播放小诗朗读录音。 3.揭示课题:今天,我们来学习识字7。(板书课题,读课题)。 二、初读课文,认读生字 1.请同学...
小学略读课文怎样教学???
小学略读课文教学可以看图片，找信息。设置问题（有关文章段落大意，中心思想或基本要素时间，地点，人物，起因，经过，结果等）叫学生抢答。也可以设置判断正误，或连线等题型。1、把握大意。把握大意涉及很多能力：理解能力、思维能力、概括能力、表达能力，这是一项非常有价值的训练。比如说：初读课文后，...
一节完整的小学二年级语文课应该是怎样的?
6、剩下时间让学生做作业：将本课生字各一行，（学生做作业时，老师寻视，发现许多学生写错字的时候，集中再讲评一次）第二课时主要是品读课文，主要是让学生能将课文读通顺、有感情，二年级主要是培养学生的朗读水平和对字词有一定的理解；具体怎么上是要看学校发全国小学教师必备的教参 主要步骤：1、...
怎样上好小学语文阅读课
3、复述式。可有两种做法：一是学生共同独立地阅读了一篇文章或一本儿童读物的基础上，让学生用自己的话来复述故事的内容。一是在各自阅读课外读物的基础上，让学生用自己的话来讲述故事的内容。4、朗读式。就是让学生阅读儿童读物或读某篇文章进行有表情的朗读。5、游戏式。就是让学生把阅读的故事...
如何上好英语阅读课
一、选好合适的阅读材料。1、长短适中。课堂教学必须要考虑时间。2、难易适中。要结合学生的实际情况，不可高估学生的水平。3、可阅读性。文章要贴近现实，符合学生的爱好。要有趣味性、科学性、知识性，满足学生的好奇心。二、掌握关键词，抓住中心意思。1、默读一遍，回答浅层问题。2、大声朗读，回答...
备课的六个基本步骤
这是备好课的重要一步，是教师课程设计能力高低体现。教师要换位思考，要从学习者的视角来设计教学活动，要根据学情，围绕学习目标设计学习的路径及学习的方式，设计有梯度问题，设计具有启发性、思考性的问题，设计问答的形式；收集有关的文字材料、图片、视频、体验活动、例子等。选好配套的针对学习目标...
网课怎么上 步骤如下
手机上通过钉钉，QQ和微信来上网课的方法，具体操作在安卓系统与iOS系统下步骤一致，这里以安卓系统小米K40手机的操作举例，详细操作如下：1.打开应用，点击会议。2.进入页面，点击打开在线课堂 3.进入页面，点击打开在线课堂。以上就是我的详细介绍了。
简述语法教学的基本步骤
假如教师能够把握教材的编排体系,仔细研究教材的内在联系和特点,挖掘学生经验和教材之间的关系,调动学生的体验欲望,让教师和学生共同开发课程资源,共创共生,形成“学习共同体”,那么阅读就是真正的教师引导下的学生在读,其效果会事半功倍。也就是说,教师这时既不是个 explainer,也不是个involver,而是个enabler 。....
梅元扶信： 培养学生的读书兴趣,提高学生的阅读理解能力. 1、课外阅读指导课的课型的具体化. 课外阅读指导课中的讨论型. 课外阅读指导课中的讨论型,是指在教师的引导下,学生利用工具书扫除文字障碍,通读课文后,由学生根据课文的内容,...
永安市15640028863： 如何上好阅读指导课 - ？
梅元扶信： 一、激发情感,诱发阅读兴趣 著名科学家爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师.”学生在学习过程中,只有对所阅读的知识产生浓厚的兴趣,才能促发学习动机,并最终学好它.阅读教学首先要注意培养阅读兴趣.课堂是师生情感交流的乐园,...
永安市15640028863： 如何上好小学语文单元导读课 - ？
梅元扶信： 语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础,所以学好语文是至关重要的. 要想学好语文最重要的是培养兴趣.同学门都认为语文是一门很枯燥的学科,灵活性差,知识太.其实不然,语文的特点主要有三:一是开放性.语文的外延和生活...
永安市15640028863： 在预习的时候可以做哪些事会有有帮助? - ？
梅元扶信： 课前预习,就是在教师进行课堂教学前预先自学课文.有些同学对课前预习认识不够,认为预习课文只是老师布置作业的一种形式,只要把课文读两遍就可以了.其实不然,同学们若能做好课前预习,那么在老师进行课堂教学时,就能抓住重点...
永安市15640028863： 初中英语课堂怎样导入 - ？
梅元扶信： 浙江华维外国语学校 郑薇 新的英语课程标准对英语教学提出了新的要求,突出了英语本身所具有的人文意义.英语教师除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念,还应根据新课程的要求改变教学行为,帮助学生建...
永安市15640028863： 阅读推进课和导读课的区别 - ？
梅元扶信： 导读课,也就是在学生阅读一本书之前的一个推荐课,所以衡量的标准基本上就是学生是否喜欢,在导读课上完之后是都想去看这本书.也就是说吸引学生的兴趣,让学生有所期待是导读课的根本目的.从选材上就要开始注意有趣有意思,适合班级学生的阅读水平. 推进课,就是在学生目前阅读的基础上老师介入,发挥作用,推了一把,目的是为了推动学生继续读,读得更用心,更深入,也更全面.
永安市15640028863： 如何在语文教学中运用导读法论文 - ？
梅元扶信： 有位教师教《狼牙山五壮士》一课时是这样开讲的:解放军的一个连队每天早点名时,连长喊道:“马宝玉!”没人应声;“葛长林!”仍然没人应声;“宋学义”、“胡德林”、“胡福才”,还是没人应声.直点到第六位战士的名字,才听见...
