教育与人类社会共始终，说明教育具有（ ）。
本题考查的是对教育的社会属性的理解。教育具有本质属性和社会属性。其中社会属性包括：①教育具有永恒性；②教育具有历史性；③教育具有继承性；④教育具有相对独立性。教育的永恒性指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。题干中说教育与人类社会共始终，是指只要人类社会存在，就存在教育。C项正确。
A项：教育的继承性指的是任何教育都具有继承性，教育要注意继承与发扬本民族的传统。与题干不符，排除。
B项：教育的历史性指的是在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约。与题干不符，排除。
D项：教育具有相对独立性，主要表现为教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
教育与人类社会共始终,说明教育具有( )。
教育的永恒性指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。题干中说教育与人类社会共始终，是指只要人类社会存在，就存在教育。C项正确。A项：教育的继承性指的是任何教育都具有继承性，教育要注意继承与发扬本民族的传统。与题干不符，排除。B...
教育与人类社会共始终,说明教育具有()
【答案】：C 教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。这是教育永恒性的特点。
教育与社会人类共始终体现了教育的什么属性
体现了教育的本质属性，有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人的社会活动是教育区别于其他事物的根本特征。也就是说教育活动是有目的地，所以表明其特点之一：意识性，教育活动时社会活动，表明其第二个特点，意识性。人类的教育有社会性、目的性，这与动物的本能教育有本质区别。存在教育者、受教育...
教育是人类社会特有的社会现象,将与人类社会共始终对不对?
不对。其实动物世界也有“教育”，小动物也要跟着妈妈学习，学习各种技能，学习社群里的规矩，学习交流感情的方式，等等。只能说人类社会这种复杂的教育方式，是独有的。
教育的社会属性?
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五育指哪五育
德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。全面发展一直是我国素质教育的最终目标。德智体美劳五项素质就像人的五个手指，天生就有长短，不可能平均一样长，如果是平均一样长反而是畸形发展...
为什么要全面发展五育并举?
首先它们是一个统一的整体，其次各部分又是相互依存、相互渗透、相互制约的，各自相对独立，不可替代，缺一不可，所以个部分要全面发展，五育齐兴，五育并举。德育的性质 德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。德育在阶级和民族存在...
中学教资科二:一、教育基础知识和基本原理
2、教育的词源 《孟子·尽心上》：得天下英才而教育之，三乐也 《说文解字》：教，上所施，下所效也；育，养子使作善也 教育是有目的地培养人的活动 1、教育的永恒性 教育与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴 2、教育的阶级性 在阶级社会中，教育具有阶级性 3、教育的历史性 教育与社会的...
为什么说教育是人类特有的永恒的社会现象?
只要人类社会存在就必定有教育,教育与人类社会共存亡、共始终,具有永恒性。 从矛盾论的观点来看,“任何运动形式,其内部都包含着本身特殊的矛盾。这种特殊的矛盾,就构成了一事物区别于他事物的特殊本质。“教育现象尽管十分复杂,教育的形态、性质、目的。内容、方法及组织形式尽管千差万别,但任何教育都存在着一个共同...
教育社会属性的六个特点
教育具有永恒性源自于教育的两大社会功能：一是使年轻一代适应当时社会发展的生产力，教育传授认识自然和改造自然的知识和技能；二是使年轻一代适应当时社会发展的生产关系。正是因为教育具有这两大社会功能、教育与人类社会共始终，所以教育具有永恒性。2、历史性 教育的历史性是指教育是一定历史时期的产...
广砍尼可： 先导性,猜的
禄丰县15834272810： 教育与人的存在共始终,体现教育的什么性 - ？
广砍尼可： 教育与人的存在共始终,体现的是教育的生命性.生命性是教育的根本特征.教育是应生命的需要而产生的.教育的生命性主要体现在:教育的主体是生命(教育的倡导者和施教者是充满生命活力的人,教育的对象——受教者是充满生命活力的人),整个教育过程之中处于生命的激发状态——充满了生命的活力.可以这样说,没有生命,就没有教育.教育是应人——生命的需要而产生,与人类的生命同呼吸,共存亡.
禄丰县15834272810： 13.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有 ( ) B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 - ？
广砍尼可：[答案] C 解析:通过题目说明了人与教育存在联系,人是永恒的,那么教育就是永恒的
禄丰县15834272810： 成人高考专升本难不难?我报考了教育学,但是有很多东西都忘了,直接去考试会不会很危险? - ？
广砍尼可： 有难度,尤其是近几年难度又提升了.一定要好好看书备考,不然到时候吃瘪就不好了.充分准备后压力还是不大的.
禄丰县15834272810： 今年我一个好朋友参加 成人高考专升本 教育学 考了230分左右 会被录取? 江苏的考生 - ？
广砍尼可： 可以的,在江苏只要考到150分就有学校录取的,至于你朋友230分能不能录取,这要看他考的学校如何了!
禄丰县15834272810： 狭义的教育目的指的是它是对其他教育起着什么样的作用? - ？
广砍尼可： 教育的根本目的就是育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任.对于所有学校来说,教学都是中心工作,但它不是目的而是手段,学校的根本任务是育人.德国教育家赫尔巴特指出:教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目...
禄丰县15834272810： 决定教育永恒性的是教育的 ( ) - ？
广砍尼可： 决定教育永恒性的是教育的 (D.功能 ) A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 附参考:(具体见第一点) 1.试述教育的社会属性. 1)教育具有永恒性.教育是人类社会一个永恒的范畴,教育之所以具有永恒性,是因教育具有两大社会功能,一是使新...
