教育只存在于人类社会
认为教育活动不仅存在于人类社会之中,也存在于动物界的教育起源说是...
【答案】：B 本题考查的是教育起源学说。生物起源学说是第一个有关教育起源的学说，其代表人物是19世纪法国的利托尔诺、美国的桑代克和英国的沛西能。生物起源学说认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。B项正确。A项：神话起源学说认为，教育与其他万事万物一样，...
认为教育活动不仅存在于人类社会之中,也存在于动物界的教育起源说是...
C项：心理起源说认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了“教育生物起源论”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在人类的教育。与题干不符，排除。D项：劳动起源说认为，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
...儿童对成年人的“无意识模仿”,动物界不存在教育,只有人类社会...
【答案】：B 本题考查的是教育的起源。心理起源说是为反对生物起源说而提出的。心理起源说批判了“教育生物起源论”不区分人类教育与动物本能的观点，认为教育起源于儿童对成年人的“无意识模仿”，只存在于人类社会，而动物界不存在教育。B项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：生物起源说...
认为教育活动不仅存在于人类社会之中,还存在于动物界的教育起源说是...
【答案】：B 生物起源说代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺与英国的教育学家沛西能。主要观点是：教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。
下列关于教育永恒性的说法正确的是( )。
教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。D项正确。A项：表述错误，只要人类社会存在，教育就存在。与题干不符，排除。B项：教育是人类社会所特有的现象，不是阶级社会所特有的现象。与题干不符，排除。C项：教育只存在于人类社会，不存在于动物世界。与题干不符，排除。故正确答案为D。
下列表述中不正确的是( )。
因此，教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿的是心理起源说而不是生物起源说。D项正确。A项：心理起源说认为，教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。该学说批判了“教育生物起源论”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在人类的教育。与题干不...
下列关于教育的起源说法错误的是( )。
心理起源说批判了“教育生物起源论”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在人类的教育；生物起源说和心理起源说的共同点是都否认了教育的社会性。ABD三项说法正确。C项：心理起源说是为反对生物起源说而提出的。心理起源说批判了“教育生物起源论”不区分人类...
心理起源说相较于生物起源说的进步之处在于,心理起源说认识到...
心理起源说批判了“生物起源说”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在教育。这种观点有其进步的一面，孟禄意识到教育是人类社会的而非动物界的。因此，心理起源说相较于生物起源说的进步之处在于，心理起源说认识到教育只存在于人类社会。B项正确。A、C、D...
考研教育学重要知识点:教育的发展历程?
主要观点是：(1)教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类之外，甚至存在于动物界;(2)人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。(3)教育的产生完全来自于动物的本能，是种族发展的本能需要。评价：教育的生物起源说是...
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
B项：生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；教育的产生完全来自动物的生存本能。与题干不符，排除。C项：心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了“生物起源说”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物...
晋州市引阳回答： 关于教育活动的产生,教育学史上具有代表性的三种观点主要包括教育的生物起源论、教育的心理学起源说和劳动起源说.(一)教育的生物起源论 法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源论”,他认为教育现象不仅存在于人类...
店阳15583526600问： 有人类社会就有了教育,也就有了教育学.比观点应如何分析 - ？
晋州市引阳回答： 这句话是错误的.有人类社会就有教育,但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物. 广义的教育指凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动都是教育.“教育”看成是整个社会系统中的一个子系统,分配着且承担着...
店阳15583526600问： 13.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有 ( ) B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 - ？
晋州市引阳回答：[答案] C 解析:通过题目说明了人与教育存在联系,人是永恒的,那么教育就是永恒的
店阳15583526600问： 学习教育学的意义和作用? - ？
晋州市引阳回答： 教育是存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动.为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究.现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求.需要人们深入研究的教育问题很多,例如教...
店阳15583526600问： 为什么教育是人类社会特有的社会现象? - ？
晋州市引阳回答： 教育是一个比较准确词了, 广义上讲是人类社会传递经验,传播知识和技能; 狭义上讲就是学校教育.(动物之间也有相互学习的现象,但不称为教育)自从人类开始有了语言,后来又有了文字,这种学习行为就变得更快,而且准确. 语言和文字也是人类于动物的本质区别. 就可以把复杂的问题抽象化和概念化.所以学习起来就容易多了. 而以上这些是动物世界不具有的.所以教育是人类特有.
