学校与人类社会共始终
细雨湿衣看不见是指在教育中德育是
细雨湿衣看不见是指在教育中德育是成功的基石。德育介绍：广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史...
教育的真正的目的是什么
我们的教育却使学生与生活和社会双重脱离。这种脱离使学生不能成长为一个健全的人，无法拥有美好幸福的生活，甚至最终迷失自我，找不到人生的意义。 因此，我们只有澄清教育目的，明晰教育方向，并在实践中严格落实，我们的教育才能步入正途，才能培养出一个又一个真正的“人".韩愈《师说》之“传道受业...
对当下德育教育如何看
德育是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性。[编辑本段]三、德育目标 (一)德育目标的概念德育目标是通过德育活动在...
选择德育内容的基本依据有
如果追溯，早在北宋时期司马光就曾给出了最为精辟的论断：才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。三、性质 德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有...
《当代教育学》考试主要内容
教育是一种与人类社会共始终的活动。教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 学校教育则是教育者根据一定的社会要求,有目的,有计划,有组织地对受教育者的身心施加影响,期望他们发生某种变化的活动。教育构成4要素教育者:教育实践活动的实施者受教育者:教育实践活动的对象...
德育内容
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对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是
德育的性质：德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。
我国教育目的的精神实质是什么?
我国教育目的的精神实质：（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要求坚持政治思想道德素质和科学文化知识能力的统一。（2）、要求学生在德、智、体等方面全面发展，必须坚持脑力和体力两方面的和谐发展。（3）、适应时代要求，强调学生个性的发展，培养创新精神和实践能力。（4）、教育与...
教育的根本目的是什么
教育的根本目的就是育人，教育以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。德国教育家赫尔巴特指出：教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。具体落实在教师...
为什么说教育是人类特有的永恒的社会现象?
只要人类社会存在就必定有教育,教育与人类社会共存亡、共始终,具有永恒性。 从矛盾论的观点来看,“任何运动形式,其内部都包含着本身特殊的矛盾。这种特殊的矛盾,就构成了一事物区别于他事物的特殊本质。“教育现象尽管十分复杂,教育的形态、性质、目的。内容、方法及组织形式尽管千差万别,但任何教育都存在着一个共同...
清远市复肾回答：[答案] 不对.其实动物世界也有“教育”,小动物也要跟着妈妈学习,学习各种技能,学习社群里的规矩,学习交流感情的方式,等等. 只能说人类社会这种复杂的教育方式,是独有的.
花馨17016296495问： 为什么说教育是人类特有的永恒的社会现?为什么说教育是人类特有的永 ？
清远市复肾回答： 教育是人类社会 特有的现象,它是培养人的一种社会实践活动. 一方面,由于教育这种社会现象是随着社会的发展而发展的,人们对教育的认识在不断地深入;另一方面...
花馨17016296495问： 成人高考专升本难不难?我报考了教育学,但是有很多东西都忘了,直接去考试会不会很危险? - ？
清远市复肾回答： 有难度,尤其是近几年难度又提升了.一定要好好看书备考,不然到时候吃瘪就不好了.充分准备后压力还是不大的.
花馨17016296495问： 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终.从这个意义上说 - ？
清远市复肾回答： 人类社会的发展是,认识自身、认识世界,改造自身、改造世界的过程,武器是科学. 教育是传承知识、继承知识的过程,也是年青一代探索科学发展科学的基础.
花馨17016296495问： 德育具有什么特性 - ？
清远市复肾回答：[答案] 1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面.2.狭义的德育专指学校德育.学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、...
花馨17016296495问： 您能不能帮我以教育与幸福的内容题材找篇文章.可以吗 - ？
清远市复肾回答： 教育的幸福观 教育的功能在于育人,育人的目的在于追求幸福.国家和社会的发展需要教育,人类文明的传递和创造需要教育,人的社会化需要教育.等等,当教育理想、教育实践、教育延展、教育意义的内在规定性和能动性完成时,我们可以...
