按照科尔伯格的观点，道德发展的最高水平是（ ）。
本题考查的是科尔伯格品德发展阶段理论。科尔伯格用两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段，即三水平六阶段的道德发展阶段论。达到后习俗水平的人，其道德判断已超出世俗的法律与权威的标准，有了更普遍的认识，想到的是人类的正义和个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德命令。后习俗水平分为社会契约定向阶段和原则或良心定向阶段。原则或良心定向阶段是进行道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊重这些最一般的原则为标准进行思考。A项正确。
B项：前习俗水平儿童的道德观念特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身利害关系判断好坏是非。与题干不符，排除。
C项：他律水平是皮亚杰品德发展阶段理论的权威阶段。权威阶段的儿童服从外部规则，接受权威制定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错，而不会考虑行为的动机。有人称该时期为道德现实主义或他律的道德。与题干不符，排除。
D项：自律水平是皮亚杰品德发展阶段理论的可逆性阶段。这一阶段儿童已不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
按照科尔伯格的观点,道德发展的最高水平是( )。
本题考查的是科尔伯格品德发展阶段理论。科尔伯格用两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段，即三水平六阶段的道德发展阶段论。达到后习俗水平的人，其道德判断已超出世俗的法律与权威的标准，有了...
按照科尔伯格的观点,道德发展的最高水平是( )。
【答案】：A 科尔伯格的道德发展阶段理论把儿童的道德发展分为三种水平六个阶段，三种水平分别为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平，而道德发展的最高水平是后习俗水平。
按照柯尔伯格的观点,道德发展的最高水平是( )。
科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断，并解释作出这种判断的理由，然后确定被试道德认识发展的水平。根据被试的回答，科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。后习俗水平是道德发展的最高水平。A项正确。B项...
按科尔伯格的观点,划分儿童的道德发展阶段主要看其( )。
【答案】：D 本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。美国心理学家科尔伯格在继承英国心理学家麦独孤和瑞士心理学家皮亚杰的一些学说基础上，就道德教育的哲学和心理学基础进行专门的探讨，对儿童道德认知发展和道德教育提出了个人的主张。他认为儿童的道德判断普遍存在与其行为不一致的现象，但是，个体道德...
根据科尔伯格的观点,道德发展的阶段性是固定的,相同年龄阶段的人都能...
【答案】：该说法错误。科尔伯格提出了提出了道德发展三水平六阶段理论。三水平是指前习俗水平，习俗水平，后习俗水平。六阶段是指每个人水平中又可划分为两个不同的阶段。但是学生品德发展受到外部条件影响以及内部条件如认识失调等影响，就算年龄相同的人也不一定能达到一样的发展水平。故该说法错误。
按科尔伯格的观点,划分儿童道德发展阶段主要看其( )。
【答案】：D 科尔伯格用道德两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。
按科尔伯格的观点,划分儿童的道德发展阶段主要看其()。
【答案】：D 科尔伯格的道德发展阶段理论采用道德两难故事法通过向不同年龄阶段的个体提相同的问题，根据不同年龄段个体对海因茨偷药行为的判断来推测其道德发展水平。
根据科尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。
【答案】：C C【解析】根据科尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是普遍原则的道德定向阶段。
科尔伯格道德发展理论的主要观点是什么?
科尔伯格道德发展理论主要观点是人的道德发展是一个渐进过程，从婴幼儿期到成人阶段，道德意识和行为会逐渐发展成为更高级别的形式。其理论提出了三个层次的道德发展阶段：前传统性、传统性和后传统性。在前传统性阶段，人们的道德判断主要基于自我中心、权力和惩罚；在传统性阶段，人们开始关注社会共同利益...
道德认知发展理论的代表人物及主要观点是什么?
道德认知发展理论的代表人物是美国心理学家劳伦斯·科尔伯格（Lawrence Kohlberg）。他的主要观点是，人的道德发展是一个认知过程，这个过程分为三个阶段，每个阶段又分为两个水平。这些阶段和水平是通过他的“道德两难故事法”来确定的。科尔伯格的道德认知发展理论的主要观点包括：道德发展是一个连续的、...
刘赖白癜： 柯尔伯格的理论,道德发展的最高阶段是后习俗水平的普遍伦理取向阶段.
离石区18238815973： 科尔伯格道德发展理论分为哪几个阶段 - ？
刘赖白癜： 1.前习俗水平(9岁以下)该水平儿童的道德观念的特点是纯外在的,他们为了免受惩罚而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非.阶段一:惩罚与服从定向阶段.在这一阶段的儿童根据行为的后果...
离石区18238815973： 道德发展分为哪三个水平? ？
刘赖白癜： 道德发展也是有阶段性的受美国教育影响很大的科尔伯格将人类的道德发展大致分为三个水平,分别是前习俗水平、习俗水平、后习俗水平,每个水平又分为两个阶段
离石区18238815973： 幼儿社会教育作业科尔伯格的道德认识发展分哪几个阶段 - ？
刘赖白癜： 幼儿社会教育作业: 科尔伯格的道德认识发展分为: 三个水平六个阶段, 三个水平指:前习俗水平,习俗水平,后习俗的、自主的或原则的水平. 每个水平,分为两个阶段.
离石区18238815973： 科尔伯格的道德发展阶段可逆吗? - ？
刘赖白癜： 科尔伯格提出的二通道的发展的三个水平、六个阶段(是按照个体道德判断结果的性质分类的)如下: 1.前习俗水平(出现在幼儿园及小学低中年级) 这以水平的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系,包括两个阶段: ...
离石区18238815973： 如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论 - ？
刘赖白癜： (1)前习俗水平(0~9岁):处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的.他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判...
离石区18238815973： 柯尔伯格认为道德发展主要是因为什么水平的发展 - ？
刘赖白癜： 科尔伯格认为,儿童道德发展经历前习俗水平、习俗水平、后习俗水平阶段,每一阶段又包括二个阶段.如果个人的道德发展停滞于第一层次,则可能出现攻击行为或犯罪行为. 1.前习俗水平:第一阶段惩罚与服从的定向阶段,因为害怕所以遵...
