口语交际的特点是什么?

作者&投稿:圭昂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 口语交际特点:1.口语交际具有互动性.口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法.这样,在双向互动中实现信息的沟通和交流.2.口语交际具有实用性.口语交际其交流的话题来自于学生生活之中,训练的形式多是当面交谈,与生活实际状况没什么明显的区别,学生课堂上学的,正是生活中要用的,颇具实用价值.3.口语交际需要更全面的表达技巧.既然是面对面的接触、交流,就不能像自言自语那样,爱说什么就说什么,爱怎样说就怎样说,而应该考虑语言、情感、举止等综合因素.所以,口语交际不仅需要听说技巧,还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意方面的能力和素养.4.口语交际传达信息量较大.写作的特点:五、写作特点1.以景起兴,借景抒情.以景起兴,寓情于景,借景抒情.诗中所写的“蒹葭”,既是用来起兴而怀“伊人”,又是用来烘托抒情主人公的.对于心中思慕的“伊人”,主人公知其地,而莫定其所.他就不断克服艰难险阻,希望与“伊人”一遇.诗的每一章开头都用“蒹葭”起兴,引出对“伊人”的追寻,用清秋萧瑟的景象来烘托主人公空虚和惆怅的感情.2.重章叠句,回环往复.本诗所采用的重章叠句形式,不仅有回环往复、一唱三叹之美,有一种回旋跌宕的艺术效果,而且有层层推进、步步深化诗歌意境的作用.白露之“为霜”、“未晞”、“未已”,体现了时间的推移,暗示了追寻时间的延伸;“伊人”、“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”,体现了空间的移动,暗示了追寻对象的飘忽难觅,虽然只用了几个字来表现,但其间的微妙变化和幽深意蕴却十分耐人寻味.3、词汇丰富,富于变化.描绘蒹葭的繁茂,三章分别用“苍苍”、“凄凄”“采采”三个同义的叠词,表现道路的艰难.分别用“长”、“跻”、“右”,描述道路的遥远、陡峻、迂曲,表现“伊人”的可望不可即.分别用“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”以及“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”等句子,显示“伊人”位置的移动.在重复中有变化,在变化中有重复.4.意境蒙眬,含蕴不尽.《蒹葭》主旨含蓄,意境蒙眬.“伊人”飘忽不定,给人以扑朔迷离、悠渺难测之感.其实,如果把“在水一方”视作一种象征,它就涵盖了世间各种可望而不可即的人生境遇.这样,贤才难觅、情人难得的怅惘,乃至前途渺茫、理想不能实现的失望等心灵的回响,也就都可以从《蒹葭》蒙眬的意境中得到感应.总结一下,就是口语交际比较生活化,传达的信息量比较大,写作比较抽象,词汇比较华丽.


口语交际的特点是什么?
口语交际特点:1.口语交际具有互动性.口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法.这样,在双向互动中实现信息的沟通和交流.2.口语交际具有实用性.口语交际其交流的话题来自于学生生活之中,训练的形式多是当面交谈,与生活实际状况没什么明显的区别,学...

口语交际的主要特点是
双向互动、多样性、口语化、临场应变灵活性。1、口语交际是听与说双方互动的过程,注重的是人与人之间的交流与沟通,不是听和说的简单相加。2、语交际涉及到语言的理解、表达、沟通、交流等多个方面,因此它具有综合性和多样性的特点。3、口语交际使用的是口头语言,与书面语相比,更加生动、形象、直接...

口语交际的主要特点
口语交际的主要特点如下:1、口语交际具有互动性。2、口语交际具有实用性。3、口语交际需要更全面的表达技巧。4、口语交际传达信息量较大。

口语交际的主要特点是
具有互动性、具有实用性、需要更全面的表达技巧。1、口语交际强调信息的往来交互,因此参与交际的人,要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法。这样,在双向互动中实现信息的沟通和交流。2、口语交际其交流的话题来自于学生生活之中,训练的形式多是当面交谈,与生活实际状况没什么明显的区别,学生课...

口语交际的主要特点是
互动性、实用性。根据查询作业帮得知:1、互动性:口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话。2、言实用性:口语交际其交流的话题来自于学生生活之中,颇具实用价值。

什么是口语交际
一、口语交际的基本定义 口语交际是人类使用语言进行交往和沟通的行为,它是人际互动的重要方式之一。在口语交际过程中,人们通过语音、语调、词汇、语法等手段,表达自己的观点、感受和需求,同时倾听他人的意见,以达到信息传递、情感交流、思想沟通的目的。二、口语交际的特点 1. 即时性:口语交际是面对面...

简述口语交际教学目标的特点
口语交际教学目标的特点第一双相性,第二就是实践使用性,第三就是注重文化之间的关联性,这三个特点物相关联,物相影响。共同营造一个整体的口语交流氛围效果。1.思维的及时性。语言是思维的外壳,思维是语言的内核。口语表达过程实际上是把思维的结果表述出来的过程,口语交际中思维的品质和水平,很大...

口头语言交流的一般特点是什么
口头语言交流的一般特点 1、双向性 口语交际是双向互动的。口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法。这样,在双向互动中实现信息的沟通和交流。2、实用性 口语交际更具有实用性。口语交际交流的话题来自于学生生活之中,训练的形式多是当面交谈...

口语交际教学的主要特点是
主要特点是:双向互动。《语文课程标准》提出:“口语交际是听与说双方互动的过程。 ”并指明了“双向互动”是口语交际的主要特点。 它的核心是“交际”,注重的是人与人之间的交流与沟通,不是听和说的简单相加。口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听、说话是口语...

语言作为人类最重要的交际工具,具有哪些特点
1.语言使用的轻便性 2.负载信息的无限性 3.表意传情的精细性 4.社会交际的全民性\/通用性 5.服务依存的社会性 6.包容差异的多样性

下陆区15987173037: 口语交际 - 搜狗百科
尧之中宝: 一、口语交际的特点 口语交际与听话说话相比有较大的差异 主要表现在: 1.听话说话常是单方面的,口语交际则是双向互动的.以往听说训练多是一人说,众人听,语言信息呈单向传递状态,思想交流、思维碰撞较少.而口语交际则强调信息...

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尧之中宝: 1.口语交际是双向互动的.口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法.这样,在双向互动中实现信息的沟通和交流.2.口语交际更具有实用性.口语交际交流的话题来自于学生生活之中,训练的形式多是当面交谈,与生活实际状况没什么明显的区别,学生课堂上学的,正是生活中要用的,颇具实用价值.3.口语交际需要更全面的表达技巧.既然是面对面的接触、交流,就不能像自言自语那样,爱说什么就说什么,爱怎样说就怎样说,而应该考虑语言、情感、举止等综合因素.所以,口语交际不仅需要听说技巧,还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意方面的能力和素养.

下陆区15987173037: 口语交际比写作具有哪些特点 -
尧之中宝: 口语交际特点: 1.口语交际具有互动性.口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法.这样,在双向互动中实现信息的沟通和交流. 2.口语交际具有实用性.口语交际其交流的话...

下陆区15987173037: 什么叫“口语交际”?口语交际题的特点是什么? -
尧之中宝:[答案] 1,口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题...

下陆区15987173037: 口语本身有哪些特点 -
尧之中宝:[答案] 它的特点是: 1、酝酿语言的过程较短; 2、用词比较自由; 3、句法结构比较简单,多用短句和省略形式; 4、语言平易、自然、朴素、少修饰; 5、生动,活泼,有强烈的生活气息; 6、借用字调、语调和变化来帮助表情达意.

下陆区15987173037: 口语交际的核心是什么? -
尧之中宝:[答案] 口语交际是在特定环境里产生的言语活动.口语交际的核心是“交际”,其基本特点是听说双向互动,不是听和说的简单相加,只有交际双方处于互动的状态才是真正

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