科尔伯格的三个水平六个阶段年龄
1、前习俗水平（0～9岁）。
2、习俗水平（9～15岁）。
3、后习俗水平（15岁以后）。
4、第一阶段：惩罚与服从道德定向阶段。儿童只从表面看行为后果的好坏，好坏的判断并没有固定的准则概念；盲目服从权威，旨在逃避惩罚。
5、第二阶段：相对功利取向。儿童只按行为后果是否能满足需求来判断行为的好坏，带有浓重的互利交换的实用主义色彩。
6、第三阶段：寻求认可定向阶段，也称“好孩子”道德定向阶段。儿童认为让人高兴，帮助别人以满足他人愿望或受到别人认同的行为都是好的，否则就是坏的。
7、第四阶段：遵守法规和秩序定向阶段。儿童会遵守社会规范，并认为契约和法律的规定是绝对的、不可更改的。
8、第五阶段：社会契约的道德定向阶段，也称“社会法制取向阶段”。个体认识到社会契约和个人权利的重要性，把法律看作是反映大多数人意愿和促进人类幸福的工具。
9、第六阶段：原则或良心定向阶段，也称“普遍原则的道德定向阶段”。个体判断是非是根据在良心的基础上形成的道德原则，这些原则是对普遍意义上的公正（人权平等，尊重个人等）的抽象的道德原则，他们超越了具体的行为准则和规则。
科尔伯格认为道德认知发展是“三水平六阶段”,是否正确?
【正确】本题考查科尔伯格道德认知发展阶段的理解。科尔伯格的道德认知发展六阶段理论认为：一个人道德判断的发展一般要经过“三个水平六个阶段”，是一个由低到高、顺序发展的过程。水平一是前习俗水平，包括阶段—：以惩罚与服从为价值取向阶段，阶段二： 以个人的功利主义目的与交换为价值取向阶段；...
教育心理学:科尔伯格的道德发展阶段理论-2020天津教师招聘
科尔伯格的道德发展阶段理论在教师招聘考试中属于教育心理学模块高频考点，出题方式多为客观题。科尔伯格将把人的道德发展分为了三个水平，每个水平包含两个阶段，所以他的理论被称之为“三水平六阶段”。一、前习俗水平：(1)惩罚与服从道德定向阶段：服从权威或规则只是为了避免惩罚。这个时候...
科尔伯格提出的道德发展的三个水平六个阶段各有什么特点
（一）简介：科尔伯格运用经典的道德两难故事法来推断儿童道德发展水平，其中典型的故事是海因茨偷药。（二）三水平六阶段道德理论内容：（1）前习俗水平（0—9岁）：①惩罚与服从定向：服从权威，避免惩罚。②工具性的相对主义定向阶段：获得奖励，满足个人需要 （2）习俗水平（9—15）：③人际和谐定向...
根据科尔伯格的三种水平六个阶段理论,下列说法正确的是()。
【答案】：B 本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格把道德发展水平划分为三种水平六个阶段。前习俗水平包括两个阶段：惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。其中，惩罚与服从道德定向阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。B项正确...
科尔伯格将道德发展划分为“三水平六阶段”,是否正确?
然后确定被试道德认识发展的水平。科尔伯格使用的一系列两难推理故事中，最典型的是“海因兹偷药”的故事。通过儿童视角回答海因兹该不该偷药及其原因，科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。故表述正确。
解读科尔伯格的三水平六阶段理论
他以海因茨与镭药的故事为例，让被试面对道德抉择：妻子生死与药价之间的权衡，挑战了个体的道德原则。这种两难问题，揭示了不同道德水平的差异，从而构建出著名的“三水平六阶段”理论。前习俗水平 在这个阶段，个体的道德判断主要依赖于外在因素，如结果和利害关系。阶段一的惩罚与服从者，以行为后果...
关于科尔伯格道德发展阶段的论述,以下观点表述错误的是()。
【答案】：A、B、D 本题考查品徳发展的理论。科尔伯格将道德判断分为三个水平，六个阶段。科尔伯格关于儿童道德发展的阶段包括：（1）前习俗水平：服从与惩罚的定向，朴素的利己主义的定向。这一水平的儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而顺从权威人物规定的准则。惩罚与服从取向阶段指这阶段的儿童根据...
科尔伯格的三个水平六个阶段年龄
科尔伯格的三个水平六个阶段年龄段如下：1、前习俗水平（1-10岁左右）。这个水平又可以细分为两个阶段：第1阶段，惩罚和服从定向阶段。这个阶段孩子还没有形成道德观念，只会因为惩罚而表现出顺从。第2阶段，工具性的相对主义定向阶段。这个阶段孩子开始明白你要做这个、你要做那个，但还没有真正理解...
科尔伯格道德发展阶段理论
【答案】：科尔伯格的道德发展阶段理论，亦称为“道德发展的三水平六阶段模式”，对个体道德判断的发展进行了描述。这一理论将道德发展分为三个主要水平，每个水平包含两个阶段：1. **前习俗水平（9岁以前）**：- **惩罚与服从取向阶段**：个体根据行为带来的具体后果以及这些后果对自己是否有利来判断...
依据科尔伯格的道德发展理论,习俗水平的发展阶段包括
【答案】：A、D 柯尔伯格提出了道德发展的三个水平六个阶段的理论：①前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶段和相对功利阶段；②习俗水平，包括“好孩子”定向或人们相互合作的道德阶段和“好公民”或维护社会秩序定向阶段；③后习俗水平，包括社会契约的道德定向阶段和个人良心或普遍原则定向阶段。
季乔头孢： 幼儿社会教育作业: 科尔伯格的道德认识发展分为: 三个水平六个阶段, 三个水平指:前习俗水平,习俗水平,后习俗的、自主的或原则的水平. 每个水平,分为两个阶段.
江津区17270145650： 科尔伯格道德发展理论分为哪几个阶段 - ？
季乔头孢： 1.前习俗水平(9岁以下)该水平儿童的道德观念的特点是纯外在的,他们为了免受惩罚而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非.阶段一:惩罚与服从定向阶段.在这一阶段的儿童根据行为的后果...
江津区17270145650： 科尔伯格的道德发展阶段有哪些? ？
季乔头孢： 科尔伯格将道德发展阶段分成3个水平:前习俗道德、习俗道德、后习俗道德.每 个水平又包括两个阶段,共有6个阶段.科尔伯格认为所有的儿童都要经历相同的阶段序列,并且顺序也相同.大量的研究结果表明,在道德发展的前两个水平中这个 观点是正确的.但是有关第三个水平的科学依据不是很充足.科尔伯格对于成年 人的道德推理判断也很感兴趣.研究表明,不同的成年人也的确显示出不同的道德 发展阶段.
江津区17270145650： 柯尔伯格的简介 - ？
季乔头孢： 柯尔伯格采用道德两难故事,与10~16岁儿童进行道德谈话.两难故事创设了一种道德两难情境,要求儿童作出选择.人的行动是应该遵从规则和权威,还是应该遵从与此相冲突的他人的需要与利益?经典的两难故事为:一个名叫海因茨的人,...
江津区17270145650： 科尔伯格的道德发展阶段可逆吗? - ？
季乔头孢： 科尔伯格提出的二通道的发展的三个水平、六个阶段(是按照个体道德判断结果的性质分类的)如下: 1.前习俗水平(出现在幼儿园及小学低中年级) 这以水平的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系,包括两个阶段: ...
江津区17270145650： 科尔伯格的儿童性别守恒发展的是哪三个阶段? ？
季乔头孢： 科尔伯格把儿童性别守恒的发展划分为三个阶段.第一阶段:性别标志.早期的学前儿童能正确标志自己以及他人的性别.但这时的儿童对性别的认识是根据外部的、表面的特征,如头发长度、服饰等.第二阶段:性别固定.这时的儿童对性别的“守恒性”有了一定的理解,如知道男孩将来要长成男人,女孩将来会长成女人,但他们仍相信改变服饰、发型等就能导致性别转换.第三阶段:性别一致性.幼儿园大班儿童和小学低年级儿童开始确信了性别的一致性,他们知道即使一个人“穿错了衣服”,也不会改变性别.
江津区17270145650： 简述科耳伯格道德发展阶段论? - ？
季乔头孢： 科尔伯格的道德发展阶段论 (一)理论假设 美国心理学家科尔伯格在继承英国心理学家麦独孤(W.McDougall)和瑞士心理学家皮亚杰的一些学说基础上,就道德教育的哲学和心理学基础进行专门的探讨,对儿童道德认知发展和道德...
江津区17270145650： 如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论 - ？
季乔头孢： (1)前习俗水平(0~9岁):处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的.他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非.这一水平包括两个阶段.第一阶段:惩罚与服...
