高中生物遗传计算
哈迪-温伯格定律，又称群体平衡法则，其要点如下：1.在随机交配的大群体中，若没有选择突变和迁移等因素的影响，则各个世代的基因频率会保持不变；2.在一个大群体内，不论起始群体的基因频率和基因型频率是多少，在经过一代随机交配后，基因频率与基因型频率在世代间保持恒定，群体处于遗传平衡状态，这种群体就叫做遗传平衡群体它所处的状态就叫做哈迪温伯格平衡。处于哈迪温伯格平衡状态的群体中基因频率与基因型频率存在的关系就是是上式，如p代表A基因的基因频率，q代表a基因的基因频率，那么AA的基因型频率就是p的平方，Aa的基因型频率就是2pq，aa的基因型频率便是q的平方。
看你字写的挺好的，闲着随手帮你做道小题啦
F1中高茎豌豆中基因型为Aa的是2/3，AA的是1/3，能自交后代是隐性性状的是Aa，后代是aa的2/3*2/3*1/4=1/6,故是5/1.
第二题：
是F2的后代，与第一问不同。
1:2:1 F1中的比例 高茎中纯合子占1/3 杂合子占2/3
纯合子自交还是高茎 杂合子中有3/4为高茎所以高茎占
1/3+2/3*3/4=5/6 矮茎占2/3*1/4=1/6
F1中比例还是1:2:1 高茎中纯合子占1/3 杂合子占2/3
自由交配的情况有很多 纯杂 纯纯 杂杂
纯杂 高占1/3*2/3+2/3*1/3=2/9
纯纯 高占1/3*1/3=1/9
杂杂 高占2/3*2/3*3/4=1/3
相加 高占8/9
1、F1中高茎豌豆,1/3为DD,2/3为Dd，它们自交高矮比为1：5.
计算过程:矮茎：2/3*1/4=1/6 高茎：1-1/6=5/6 高矮比为5:1.
2、AA与aa杂交得F1，F1自交得F2，取表现型为显性的个体自由交配，后代显 隐性性状之比1：8
计算过程:矮茎：2/3*2/3*1/4=1/9 高茎：1-1/9=8/9 高矮比为8:1.
前者高茎全部自交，后者为显性的个体自由交配 。
高中生物遗传计算有什么方法?
1. 孟德尔的遗传定律：这是遗传计算的基础，主要包括两个定律，即分离定律和组合定律。分离定律指的是在生殖过程中，父本和母本的基因会分离，每个子代只会得到其中一个亲本的基因。组合定律指的是在有性生殖过程中，不同基因的组合方式决定了子代的表型。2. 连锁分析：这是一种用于确定基因在染色体上位...
关于生物遗传中概率的计算方法
在独立遗传的情况下，将多对性状，分解为单一的相对性状，然后按基因的分离定律来单独分析，最后将各对相对性状的分析结果相乘，它的理论依据是概率理论中的乘法定理。乘法定理是指：如果某一事件的发生，不影响另一事件发生，则这两个事件同时发生的概率，等于它们单独发生的概率的乘积。基因的自由组合定律...
生物遗传概率计算方法
乘法定理是指：如果某一事件的发生，不影响另一事件发生，则这两个事件同时发生的概率，等于它们单独发生的概率的乘积。基因的自由组合定律涉及的多对基因各自独立遗传，因此，依据概率理论中的乘法定理，对多对基因共同遗传的表现，是其中各对等基因单独遗传时所表现的乘积。生物遗传概率的六种计算方法。
高中生物小问题 一个遗传计算很简单的 过程在线等
雌性中aa占3\/8，雄性中aa占3\/8，由于雌性个体中的aa性反转为雄性，所以雌性变为1-3\/8=5\/8，雄性为1+3\/8=11\/8，所以雌性：雄性为5\/11。
生物遗传概率是怎么算的
1、基因频率与基因型频率的概念(书上有P117页)2、遵循遗传平衡定律:AA=A基因频率的平方,Aa=2*A基因频率*a基因频率,aa=a基因频率的平方,且三者之合为一(这个比较常用,你可以找几个题练练手)四、伴性遗传的计算 1、同样遵守分离,自由组合规律,也遵守遗传平衡定律 2、特殊情况要注意:Y染色体上的...
生物的遗传概率怎么算?
乘法定理是指：如果某一事件的发生，不影响另一事件发生，则这两个事件同时发生的概率，等于它们单独发生的概率的乘积。基因的自由组合定律涉及的多对基因各自独立遗传，因此，依据概率理论中的乘法定理，对多对基因共同遗传的表现，是其中各对等基因单独遗传时所表现的乘积。生物遗传概率的六种计算方法。
生物遗传学概率计算有什么技巧
高中生物遗传概率的几种计算方法 概率是对某一可能发生事件的估计，是指总事件与特定事件的比例，其范围介于0和1之间。相关概率计算方法介绍如下：一、某一事件出现的概率计算法 例题1：杂合子（Aa）自交，求自交后代某一个体是杂合体的概率。解析：对此问题首先必须明确该个体是已知表现型还是未知表现型...
高中必修二生物关于遗传的两道计算题 求详细过程
1、设常染色体疾病的相关基因型为AA、Aa和aa（患者）；色盲按教材上的写法。把夫妻双方的基因型写下来：妻子的基因型： Aa XBXb（没有其他可能）丈夫的基因型： A_ XBY 唯一有变动的就是丈夫的基因型可能为AA，也可能是Aa。现在要推算其比例。人群中发病aa为1%，即a的基因频率为0.1，故A基因...
生物遗传概率计算题
某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1\/100,色盲在男性中的发病率为7\/100,现有一对表现正常的夫妻,妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲基因的携带者.求他们所生小孩同时得上述两种病的概率.解析：如果常染色体隐性遗传病用A和a表示,色盲用B和b表示,则妻子的基因型可以表示为AaXBXb,由于丈夫是正常...
生物遗传计算
先算下一代的基因型。下一代AA=1\/2*2\/3=1\/3，Aa=1\/2*2\/3+1\/2*1\/3=1\/2，aa1\/2*1\/3=1\/6，其次，下一代孩子是正常的，所以只能有两种可能的基因型，即AA和Aa，其中孩子携带致病基因的概率也就是孩子是Aa的概率是(1\/2)\/(1\/3+1\/2)=3\/5。所以答案是：3\/5。
宥文佩尔： 遗传概率的计算方法1、利用典型的框架式遗传图解的方法:例1、纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交(两对基因独立遗传),F1全为白色盘状南瓜.若F2中有纯合的白色球状南瓜380株,则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株?A、380...
加查县19224686884： 高中生物伴性遗传计算问题……我想知道如何计算缺失染色体的概率. - ？
宥文佩尔： 雌果蝇产生的配子中,正常的:缺失的=1:1;雄果蝇产生的配子中,正常的:缺失的=1:1;利用棋盘法可以算出:理论上后代中正常的占1/4,只缺失1条的占2/4,致死的占1/4.由于后代只有正常的和缺失一条的,所以实验后代中正常的占(1/4)/(1/4+2/4)=1/3,只缺失一条的占(2/4)/(1/4+2/4)=2/3.
加查县19224686884： 高中遗传概率怎么计算,为什么自交概率不变?而自由交配概率相乘? - ？
宥文佩尔： 我感觉你老师说的有点问题.如果是自由交配,根据哈迪温伯格定律 前一代中:A=2/3 a=1/3 则后一代中 AA=2/3*2/3=4/9 Aa=2*2/3*1/3=4/9 aa=1/3*1/3=1/9这样的算法才是对的.
加查县19224686884： 关于高中的生物,遗传和变异方面的计算题,求过程. - ？
宥文佩尔： (1)设男生中色盲有x人.(23*2+52+x)/(780*2+820)=0.068 分析:(23*2+52)是女生中色盲基因的个数;x是男生中色盲基因的个数;780*2是女生中这一对等位基因的个数;820是男生总人数,也是男生中这一对等位基因的个数.(2)3*2*2=12种 ...
加查县19224686884： 高中生物的遗传图谱题到底怎么做?概率要怎么计算啊? - ？
宥文佩尔： 当然是根据亲本中已知的基因型和子代中的分离类型比较,即可知道显隐性,再根据上下推断出基因型,如果无法准确的知道,比如AABB和AaBB都可以的时候,就要算出AA和Aa的概率比,进而求其子代中各表现性的比例,与其相乘,再求两种的和,即为最终答案 我最开始做也很笨,要再打草纸上画出整个图谱,挨着标注,速度极慢,但很准 后来做的多了,就一眼看出来,然后进行简单的计算就可以 楼上说的对,辅导书是好东西,多研究几道题,熟能生巧,越来越棒!
加查县19224686884： 高中生物遗传的计算问题 - ？
宥文佩尔： 1.首先确定显隐性(1)致病基因为隐性,无中生有(2)致病基因为显性,有中生无2.再确定致病基因的位置(1)常隐:无中生有生女患病(2)常显:有中生无生女正常(3)伴X隐:母患子必患,女患父必患(4)伴X显:父患女必患,子患...
加查县19224686884： 高中生物遗传计算过程:基因型AABBb产生ABB,ABb,AB,Ab配子比值？
宥文佩尔： AA产生的都是A值为1 BBb产生的配子为B、B、b、BB、Bb、Bb,即产生B为2/6=1/3;b为1/6;BB为1/6;Bb为2/6=1/3 因此 ABB值为1/6 ABb值为1/3 AB值为1/3 Ab值为1/6
加查县19224686884： 高一生物计算下一代身高的公式 - ？
宥文佩尔：[答案] 遗传身高计算公式有许多种,其中最被普遍使用的是CMH公式,但由于仅考虑遗传因素,也有其局限之处.CMH遗传身高计算公式:儿子成年身高(cm)=(父亲身高+母亲身高+13CM)/2女儿成年身高(cm)=(父亲身高+母亲身高-13CM)/2...
加查县19224686884： 高一必修二生物.(关于遗传的计算) - ？
宥文佩尔： 首先,白化病是隐性遗传,但并不是伴x遗传. 解答过程:(1)小李是白化病,所以双亲都携带有白化病基因a,所以双亲的基因型是Aaxx和AaxY.因而妹妹常染色体基因型可以有AA,Aa,Aa,aa四种,而妹妹是正常人,所以不可能是aa的情况...
加查县19224686884： 高中生物中遗传概率计算的两个基本原理加法原理和乘法原理分别用于什么情况,在一道题目中怎样判定它应用 - ？
宥文佩尔：[答案] 用乘法原理的条件:要求两件事同时出现,比如一个人既患甲病,又患乙病.(一个人可以同时患两种病) 用加法原理的条件:要求两件事不能同时出现,比如一个个体基因型是AA或Aa的几率.(一个个体不可能同时具有两种基因型)
