新老师对于中学生极度厌学，死活不肯写作业，该怎么办呢？
对于新老师来说，他们刚刚才开始教学生，没有丰富的教学经验，睡在面对学生的时候，有些老师是十分紧张的。这些新老师的压力非常的大，他们既想在学生面前表现好一点，也想让学生的成绩都上去。新老师对于中学生极度厌学，死活不肯写作业，应该怎么办？
一、与学生沟通一下。
新老师在刚刚当老师的时候，毕竟经验比较少，这个时候如果面对有学生厌学，不写作业的情况，其实老师是可以跟学生沟通一下。新老师可以跟学生打好关系，只有让学生感觉到老师是个友善的人，并且是真的为学生好的老师。那么在跟学生沟通的时候就会方便许多。老师应该去了解学生最近的状况，这样说不定就知道了学生最近为什么厌学，不爱写作业，究竟是因为在学校遭受到了校园霸凌，还是在家中得到了父母的批评。
二、帮助学生适应校园环境。
有些学生是因为刚刚上初中，还不太适应校园的环境，新老师来说，与学生打好关系是很有必要的。新老师可以帮助学生好好的适应学校的新环境，就学生慢慢接受了，自己正在上中学，与之前在小学时候学习是不一样的，这样学生才会慢慢的开始按时写作业，认真听课。对新老师来说，安抚学生的心理也是非常重要的，如果学生不信服新老师的话。那么学生怎么做？老师都是管不住的，而且对于新老师来说，没有太多的教学经验，往往会遭遇到很多的困难。
三、与学生父母沟通。
在面对孩子极度厌学，不写作业的情况下，新老师可以向学生的父母打探一下情况，了解一下学生的状况。过是因为家庭原因的话，新老师其实可以调解一下，告诉学生的父母不应该因为自身的原因而影响自己孩子学习。
新老师要好好跟学生沟通，了解学生的心理活动，了解厌学的原因是什么，当然老师也要跟学生的家长保持联系，了解学生的家庭情况，对于学生的学习是很有必要的，家长对学生的态度，也会造成学生学习态度的改变。
应该及时的告知他的家长，老师与家长联合起来，改掉学生的这个坏毛病。也可以让他看一看身边学习比较好的同学，来激发他的自信心，去家中为他进行课外辅导。
这时候一定要和学生进行沟通，要多鼓励学生，告诉学生作业的重要性，这样学生也会尊敬老师。
教师的哪些行为会对学生造成心理影响
2、不分场合的责骂；适当、客观的批评和责骂是两种概念，责骂更像是教师在发泄自己的情绪，而不是针对学生、针对事情本身在做一个反馈，这种情况下，会导致学生处在极度的焦虑当中，他们会担心老师、同学以及其他任何人对自己的评价如何，因为只有评价好才能避免这种情况发生，即使只有一次，都有可能让这个...
高二的时候,一个老师对我很好,后来又对我极度讨厌忽视冷漠,但我一直...
你是不是想太多了？？？老师对学生好无非就是觉得这个学生行为举止特别得体，千万不要过多解读。要想挽回老师对你的态度，保持你礼貌得体的行为举止就好，想太多就会让老师憎恨。
为什么学生都讨厌老师
有些这是只认成绩，对于成绩好的学生，说话都轻声细语些，对于成绩差的，骂起来打起来特别狠；有些则是内心极度阴暗，心情好上课对学生的态度就好，在外面受了气，就拿班上的学生当出气筒。。。以上所说的都是我上学期间遇到过的各科老师，都是真实的事，试问这个样子的老师，你会不讨厌？
对于特别敏感的孩子,老师应该怎么做?
试着让她接受一些她年龄所能承受的建议甚至批评，鼓励和批评都是在帮助一个孩子成长，教会她勇敢的面都这一切，相信你也不希望她成为一个唯唯诺诺极度敏感的孩子吧，相信孩子，相信成长中她能取得应有的进步，不要因为敏感就更加可以回避一些事情，那样只会更糟，不会利于她的成长的。
老师长时间打击你的信心,这种做法合理吗?
教师除了平时的工作，还要参加其他活动，注意劳逸结合，调整心态。多问问题，多学习。你可以向有经验的老师寻求更多的建议，知道如何克服倦怠，并与他们保持密切联系，成为更好的老师。如果出现这种现象，我们会认真分析，总结原因，有效调整自己，做一个有责任心、有激情的老师。延伸数据：当我们在工作中极...
教师如何对待学生的心理问题
其次，针对没有存在感的孩子，我每天都会了解他们的最新动态，对他们一天的行为最一个认真的评价。真心把学生当成知己、朋友，对他们充分地加以信任。我到那的第四周，有一个孩子对我这样说：“老师，自从家里有了小妹，我做什么错什么。父母不再关心爱我了。我每次考差，父母都表现出无所谓的态度，...
如何看待中学生的顶撞、挑战老师的行为?
1.许多顶撞、辱骂和挑 战老师的学生因为不遵守纪律、无法与同学合作而遭遇了失败。他们往往面临在学校中被拒绝甚至放弃的可能性。有些学生可能相信他们的“反 抗”是为了表达自己的想法，但事实上很多老师和其他学生对此感到极度不安，无论如何他们都难以获得成功和认可。在学校中表现不好，再加上面临被驱...
老师长时间打击你的信心,这是pua吗?
极度摧毁学生心理，他或许会做学问，但他不会教人，更没有怜悯心和同理心。有时候老师说狠了，我真的几天缓不过来劲，这个时候我就怀着怜悯的慈悲心看她，也渡自己。成为优秀的人和有一颗柔软的心不矛盾啊，常思己过，宽厚待人，我若是自己都做不到，何谈让我老师做到这样对我呢？
课堂上学生与学生发生冲突,教师怎么处理
在处理与学生的冲突时要注意以下几个问题：（1）学生正在极度恐惧、伤心的时候不要处理。现在的中学生独生子女比较多，整体上讲挫折承受力不强，在重大失误面前会产生非常脆弱。有时会做出反常，甚至出格的事来。此时老师如果非要穷追不舍，有可能会产生意料不到的严重后果。（2）上课之前的事不要急于...
如何看待教师体罚学生现象
教师对学生不良行为的处罚，是因为学生的行为妨碍了自己预设程序的进行。所谓双边活动、启发性原则，对于绝大多数教师来说已是空中楼阁。由于教师放宽了处罚的范围，由于教师无力创设使学生轻松自如的环境，所以他们就在课堂内外频频实施体罚，给教育带来不堪设想的后果，危害性极大。1、难以转变学生不正确的...
单索益比： 我也是一位从事教育工作14年的教师,应该分析学生现状啊,找到原因啊,要有的方矢的教学啊,要善于与学生沟通啊,要他们认识学习的目的啊,我多次告诫学生现在学习是为以后打基础的啊,干什么都要学的.要善于发现学生的闪光点啊,激励学生学习啊.
阿城区18494507462： 班我是一名年轻的班主任,班里有一位同学有很严重的厌学情绪,该怎么办? - ？
单索益比： 现在这样的问题都比较突出.这是孩子思想爆发期,特别容易走岔路. 1. 孩子缺少家庭温暖,缺失安全感 2. 叛逆助长孩子的过分行为 3. 父母可能本事在教育这块缺失专业知识作为老师,实际上很难做到根本性转变,接触时间太短,不容易走近心里一定要谈心,了解孩子行为背后的原因,前期只是了解,不做判断, 后面针对问题逐一解决,一般是孩子没人管,加上学习吃力,开始逃避,通过别的方式来放纵自己,孩子可能接触了很多“志同道合”的朋友,互相影响等等.一定要有技巧的问,不让孩子反感.慢慢了解.孩子还小,很单纯,你问了,不说什么他都会自己反思.先说这么多吧.
阿城区18494507462： 初中学生厌学,作为教师该怎么引导?真头疼! - ？
单索益比： 青春期少年情绪波动大,初中生处于一种过渡阶段,心理干预还是比较重要的.我个人作为一名初二的学生,可以给您几点建议: 1、学生厌学的程度如何,学习任务繁重,轻微的厌学情绪是相当普遍的. 2、从社会的角度上分析,厌学的原因.是否敌视学校,教师(以及其他的学习生活),是否对于学习生活有难以逾越的心理隔阂,与人沟通是否存在障碍,以及他个人在集体中处于位置. 3、从他个人情况分析,自卑或者是过于自负. 这只能提供您分析状况,如果需要心理引导的话,您也许可以联系我.
阿城区18494507462： 作为一名老师(家教老师)如何对待拒绝管教的学生 - ？
单索益比： 1. 先和学生沟通,了解他不愿意接受的原因,如果是可以从老师自身角度去做调整的,那就老师调整一下沟通和教学的方式;2. 如果和学生沟通达不到效果,可以尝试和学生的家长进行交流,让家长再和学生聊一下,看是哪方面需要解决;
阿城区18494507462： 作为班主任助理,怎样对待学生厌学这一问题?怎样引导?？
单索益比： 学生厌学这是一个很正常的问题. 引导的话你要去具体的了解这个学生是出于什么原因而产生这种厌学的情绪的,是他的家庭原因还是班级里的原因还是其他的,要去接近了解这个学生,并且不要给他更大的压力,试着和他站在相等的角度去和他交流,这样效果会比较好.这个也需要家长的配合.
阿城区18494507462： 如何使学生摆脱厌学? - ？
单索益比： 厌学最主要的原因是学生的学习积极性受到了打击,让学生摆脱厌学就是要让学生重新树立信心,首先是在作业的布置上,如果你是老师的话,对于学生的作业的布置上不能体现出特殊,否则更会让学生的学习积极性受到损害,作业的布置要多一些开放性问题,这样才会给老师在不特殊的环境中提高孩子学习积极性的机会. 同时,平时的课堂提问也应该少一些标准化的内容,多鼓励孩子开放思维,让厌学的孩子逐渐在班级内找到自己的价值,重新寻回信心. 如果你不是老师,而是家长的话,那么就和老师多沟通吧,这是实事,在我周围,单单靠家长让孩子摆脱厌学的例子,目前还没有.
阿城区18494507462： 我是初一班主任,目前发现已经有学生产生厌学情绪了,怎样才能有效地解决这个问题呢?期待高人指点 - ？
单索益比： 指点不能说,但是有些建议还是希望能帮到您.首先是 学生厌学的原因, 1. 这个年龄段的学生多数自我控制力不强,加上现在外面形形色色的社会环境之引诱,难免 对学习失去兴趣, 2. 还有一部分就是缺乏与孩子的沟通,不论是家长还是老师...
阿城区18494507462： 我是一名新老师,在管理学生方面老感到力不从心(学生普遍较差 - ？
单索益比： 班主任的班级管理,任课老师的组织教学,是一名教师的主要业务能力,是做好教育教学工作的重要保证.严格的说,这是你上好课的基础,没有这个保证,你的课是不会取得成功.那么,怎样才能做得更好呢?首先,你要明白这是一个非常大...
阿城区18494507462： 我是一名初中数学老师,学生基础差,厌学,上课纪律差,成绩非常差,我该怎么办呢? - ？
单索益比： 作为老师来说,目的是教好学生学业和做人.但对于现实中的老师来说,教好学业是必须得,教好做人是不现实的.对于类似厌学的学生,家长、家庭是有主要责任的,孩子的成长永远和家庭分不开,孩子的一举一动、思想、世界观、价值观,...
阿城区18494507462： 怎样理解教师厌教,学生厌学的现象此现象的产生是否是因为人类好逸恶劳的天性? - ？
单索益比： 学生厌学有俩个原因;1、他讨厌这个老师;2、自身的叛逆心理.老师厌教;1、工资不高2、学生不听话.可能是因为好逸恶劳的天性
