教师的哪些行为会对学生造成心理影响

老师在教育学生的时候，哪些行为会造成学生产生抵触心理？~

作为老师，一定要为自己的一言一行负责，要做好为人师表的表率，教师是学生的楷模，教师一言一行对学生影响是不言而喻的，教师的态度也必然会对学生的心理产生积极的或消极的影响。那我们就来说一下，教师在教育学生的时候，哪些行为会造成学生产生抵触心理呢？

第一种：公开辱骂学生、体罚学生的。作为学生，年龄小、资历少，都会有冲动犯错的时候，当一个学生犯错的时候，老师第一时间不是去开导，不是对学生晓之以理、动之以情，而是对学生“公开处刑”，当着全班同学的面，甚至是当着全校师生的面，公开批评该学生，并让该学生站到国旗台上罚站反思，这种教育方式，连我都会产生抵触，甚至是逆反心理，自然就不想再去上学了。

第二种：只关注好学生，对差生不闻不问。我以前在上学的时候，我们班的老师，只关注好学生，就不关注差等生，每次都让好学生来回答问题，并且，每次考完试后，老师都会点名差等生，将差等生的成绩公之于众，当作反面教材，让其他学生引以为戒，导致差等生对该学科产生抵触心理，每次上课的时候，直接倒头大睡，放弃学习。

第三种：素质低下的老师。有的老师从来不反思自己说话的方式，有时会一味地讽刺挖苦学生，如果一个学生经常遭受尖酸刻薄的讽刺挖苦，那么学生的自尊心会受到很大的伤害，这种行为对学生的心理健康是不利的，它对学生的成长产生负面影响，让学生产生抵触心理。

总之，以上就是教师在教育学生的时候，容易让学生产生抵触心理的行为。教师这一行业是神圣的，肩负着教书育人的重任，不仅要教给学生文化知识，还要教给学生做人、做事的道理，所以老师的一言一行是非常重要的，对学生将来的发展起着决定性作用，因此教师一定要对得起这份行业。

造成伤害的行为有：语言污辱与污蔑，对学生的名誉进行毁谤，恐吓及让学生恐惧。这一点很重要，无视这些将会对学生的身心带来极严重的恶劣影响。这样的人不能称其为老师。我知道有一个曾经是一个小学的老师家，这个老师是个女的，是石家庄市郊区某小学教师，叫李瑞兰的，她连道德底线都没有，竟然欺辱一个女生，给这个女生带来了严重的心里创伤，这个女老师也没受到惩罚。她应该被她的上级领导开除出教师队伍，真给其他的老师们丢人。

您好，教师的言行对学生的心理状态以及自我认知的确会带来很大的影响，我认为可以从以下几个方面来说：

1、不客观的评价；教师作为学生的绝对权威，其所言所行对学生是有掌控权的。所以，当教师评价一个学生的时候，这个学生即使表面上依然会有反抗，但非常容易内化教师对自己的评价，比如说：“有些老师喜欢骂学生笨、蠢”，这在一定程度上就影响了学生的自我认知，虽然自卑心理从短期来看并不会有什么大的影响，但可能潜移默化的会影响学生今后的心理发展。

2、不分场合的责骂；适当、客观的批评和责骂是两种概念，责骂更像是教师在发泄自己的情绪，而不是针对学生、针对事情本身在做一个反馈，这种情况下，会导致学生处在极度的焦虑当中，他们会担心老师、同学以及其他任何人对自己的评价如何，因为只有评价好才能避免这种情况发生，即使只有一次，都有可能让这个学生长期处于焦虑、恐慌的心理状态当中。

以上两种行为是教师在教学场景当中比较常出现的，也是教师比较容易忽略的部分。

目前来说，初高中生的抑郁和焦虑的倾向正处在直线上升的趋势，这是非常多学校已经开始在面临的风险，例如：自杀、自伤等行为，虽然学校疲惫了心理教师，但依然是缺乏培训和实际经验，也会导致处理不当或是不及时产生其他的相关问题。

所以，一旦学生产生不符合常理的心理或行为，一定要通知家长注意，建议家长及时去就诊。

第一个行为，教师体罚学生，体罚过重学生会有心理阴影。第二个行为，教师说出了有损学生尊严话语，这会让学生变得自卑，且记恨这位老师。

第一，教师语言上一味地讽刺挖苦学生，如果一个学生经常遭受尖酸刻薄的讽刺挖苦，那么学生的自尊心会受到很大的伤害，这种行为对学生的心理健康是不利的，它对学生的成长产生负面影响。
第二，教师不一视同仁，不能平等对待学生。每个人都有好恶心里，所以有的教师往往不自然地对学习好的学生有所偏爱，耐心教导，而对学习较差则鄙视、嘲笑，这也极大的伤害了学生的自尊心，素质教育要求面相全体学生，公平对待每一位学生，使全体学生得到发展。
第三，教师“轻视”学生，每个班都或多或少有“屡教不改”的学生，认为他们“无药可救”，对他们不予理睬，这样会使学生产生“破罐破摔”甚至用“就不好好学习”来气老师，他们会有意识的心理扭曲，形成班级中的另类。

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威县17246881358： 教师的人格对孩子会有什么样的影响? ？
枕河卤米： 一、教师人格对学生人格的影响 (一)教师角色行为对学生人格的影响 案例:学生小李上课看课外书籍,老师发现后叫他起立回答问题,但他不以为然,坐下后继续看课...

威县17246881358： 为什么老师的言行会对学生产生影响 - ？
枕河卤米： 教师是学生心中的楷模,是学生学习的引导者和校园生活的陪伴者,教师的一言一行对学生的影响是不言而喻的.师生实际并不平等,教师的言行在学生心目中又具有象征或符号意义.那么,学生们当然会“在乎”教师的态度,教师的态度也必然会对学生的学习产生积极或消极影响. 凡是事业有成的人经常会说:“态度决定一切”.教学过程中,教师在各种活动过程中表现出来的对待学生的态度(如语言、口气、眼神、手势、面部表情等)是否有同情心、正直、诚实、有礼貌,还是生硬、虚伪、粗暴等,都对学生的心理活动产生这样或那样的影响,其作用直接反应在实际教学效果中.学生也在受教育的过程中体察到教师的态度.

威县17246881358： 老师如果体罚孩子,会对孩子心理产生什么影响? - ？
枕河卤米： 1.说谎:孩子的心理是害怕挨打而说谎,形成一害怕家长或老师打就说谎的恶性循环.2.懦弱:孩子经常挨打,就会出现害怕、不敢反抗的情况,在这种不良的绝对服从的环境下成长,就很容易自卑和懦弱.3.孤僻:经常挨打的孩子,会感到孤独无援,自尊心受到很大伤害,开始怀疑自己的能力,性格变得孤僻.

威县17246881358： 教师的态度对幼儿的性格行为有什么影响?希望具体一点啊,,, - ？
枕河卤米： 1. 如果老师对孩子不肯定,漠视,幼儿的性格会有缺乏自信,自尊心受到 损坏,不爱和同伴 交往,孤僻内向等等.. 2. 如果老师态度过于严厉,幼儿也会有受挫心理. 3. 如果老师表扬太多,幼儿有高傲的心理,会看不起其他人,认为自己太能干啦往往也不太利于社会同伴交往. 总之幼儿园老师的态度要适宜,根据每个孩子的性格特征来有的放矢的教育,才能让每个孩子在恶劣的生存环境下得以立足.我就简单分析这些,如果有更多了解你可以登录中国育儿在线幼儿园老师板块.

威县17246881358： 第一题,什么是教师行为问题,教师问题行为包括哪些 - ？
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