晏子使楚教案模板锦集六篇

~ 教案模板锦集六篇
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是收集整理的教案6篇，欢迎阅读与收藏。
教案 篇1
教学目标：
1、了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。
2、理解宴子说的话，体会宴子的语言中所蕴含的智慧。
3、认识8个生字，分角色朗读课文。
教学过程：
第一课时
一、解释课题，导入课文
1、出示课题“宴子使楚”。理解“使”，出使。
2、介绍宴子。说明“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。比如：孔子、孟子等。
3、说说课题的意思。
二、初读课文，整体感知
1、学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：
（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。
（2）想想课文讲了哪几件事。
2、课堂交流
（1）课文讲了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严。（学生交流，其他同学可以补充。）
（2）读一读难读的句子。
3、尝试给课文分段< ……贼这件事，这是守中有攻：楚国是生养盗贼的国家。
2、小组讨论交流，小组解决不了的问题记下来，待全班交流时共同解决。
3、全班交流：
（指定一个小组回答，其他小组作补充。）
4、楚王听了晏子的话是怎样做的？为什么“只好”这样做？
楚王在才智过人的晏子面前弄巧成拙处于被动尴尬的境地，对晏子毫无办法，不敢不尊敬晏子了。
5、为什么楚王不敢不尊敬晏子了？
楚王领教了晏子的聪明才智，不敢再生侮辱、取笑宴子的念头了。
6、小结：
楚王仗势欺人，想显示一下自己国家的威风，侮辱晏子，实质是侮辱与楚国平等的齐国，晏子每次都能因势利导，逼楚王于被动地位，维护了国家的尊严。
7、进一步理解晏子是一个什么样的人。他的这种精神在今天有什么重要意义，给予我们每个人怎样的启迪。
8、教师指导学生有感情的朗读课文：
可以边讲课文，边指导学生抓住重点词语，有感情地朗读课文。也可以学完三个小故事后，采用分角色朗读的方式，有感情朗读课文。
四、表演的故事
学生分组表演，教师引导学生评价，可从语言、神态、动作等几方面评价。
　　【作业设计】
必做题：
1、生字组词。
2、把晏子使楚的故事讲给别人听。
选做题：
1、小组合作表演课本剧。
2、实践创新作业：
收集晏子的故事。
　　【板书设计】
晏子使楚
楚王 钻狗洞 下等人 押强盗 晏子
（失败） （胜利）
狗国 下等国 生盗之国 教案模板锦集六篇.doc》

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清原满族自治县18679147150： 求小学《晏子使楚》教学的导入设计 - ？
斗姬氟哌： 一、导入情境,直奔结果1.导:中国古老的传说故事集——《晏子春秋》(媒体展示,伴以古筝音乐)以简洁明快、风趣幽默的语言记叙了一个充满传奇色彩的人物——晏子,(媒体展示晏子画像)他其貌不扬,但智慧超人,刚正不阿.今天,...

清原满族自治县18679147150： 晏子使楚 晏子是个怎样的人 教学设计 - ？
斗姬氟哌： 综合评价 晏婴是个身体力行 、为民楷模、虚怀若谷 、闻过则喜、头脑机灵、能言善辩、善于辞令的人,他使楚时曾舌战楚王,维护国家尊严.内辅国政,屡谏齐君.对外他既富有灵活性,又坚持原则性,出使不受辱,捍卫了齐国的国格和国威...

清原满族自治县18679147150： 语文五年级下册!第11课《晏子使楚》!! - ？
斗姬氟哌： 楚王三次侮辱晏子:第一次楚王命人关城门,开狗洞,让晏子钻狗洞进去,晏子以访狗国钻狗洞来回击.第二次,楚王以齐国没有人来侮辱晏子,晏子以下等人访下等国来回击.第三次楚王以齐国人做盗贼没出息侮辱晏子,晏子以两国水土不同示意楚国是盗贼国来回击.晏子是拥有凛然正气,爱国情怀和高超的语言艺术的人.文章按事情发展的顺序,开头写楚国仗着国势强盛想侮辱晏子,这是故事的起因,接着楚王三次侮辱晏子,晏子应答,这是故事的经过,结果是楚王不敢不尊重晏子了.这样首尾呼应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨. 我是六年级生,不太会打字,这些字足足花了我二十分钟,望采纳.(这些答案一定对,是课后题吧,我们老师以前讲过.)

清原满族自治县18679147150： 五年级下册11课,《晏子使楚》楚王侮辱晏子的目的是什么? - ？
斗姬氟哌： 其一,展示楚王的气势与威信,楚国的强大;其二,考验晏子的忠诚,机智,胆量;其三,以人看国,了解齐国的国力(毕竟有家底的人说话才硬气).

清原满族自治县18679147150： 晏子使楚导学案答案？
斗姬氟哌： 楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入. 见楚王.王曰:“齐无人耶?使子为使.”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵...

清原满族自治县18679147150： 五年级下册语文11课晏子使楚怎样编成剧本 - ？
斗姬氟哌： 剧本 时间:春秋末期 地点:楚国 人物:晏子、楚王、武士若干人、几位楚国大臣 第一场 (布景:楚国城门外,城墙上开了洞,几位武士站在那里看门.) 楚王:(得意洋洋对大臣说)据说这次齐国派的是大夫来访问我国,你们说说,我应该...

清原满族自治县18679147150： 五年级下册语文十一晏子使楚多音字近反义词课文分段和中心思想 - ？
斗姬氟哌： 《晏子使楚》多音字、近义词、反义词、中心思想如下:【多音字】:乘【chéng】 【乘客】 【乘车】 乘【shèng】 【千乘之国】 【万乘】 重【zhòng】 【重量】 【重视】 重【chóng】 【重启】 【重新】 盛【shèng】 【丰盛】 【盛大】 盛【...

清原满族自治县18679147150： 五年级语文人教版下册《晏子使楚》晏子给你留的印象是 - -----------.用一句俗语来说是----------. - ？
斗姬氟哌： 五年级语文人教版下册《晏子使楚》晏子给你留的印象是_超人的智慧和善辩的口才..用一句俗语来说是能言善辩__.

清原满族自治县18679147150： 《晏子使楚》分段、段意、课文主要内容、生字解析. - ？
斗姬氟哌： 第一段(第1~2小节):写晏子出使楚国,楚王想显示国威,要侮辱晏子.第二段(第3~5小节):写楚王三次想侮辱晏子,晏子凭自己的聪明才智给予有力反驳.第三段(第6小节):写楚王不敢不尊重晏子.《晏子使楚》是战国末期...

清原满族自治县18679147150： 小学五年级下册(人教版)晏子使楚的想关故事 - ？
斗姬氟哌： 晏子出使楚国.楚国人想侮辱他,因为他身材矮小,楚国人就在城门旁边特意开了一个小门,请晏子从小门中进去.晏子说:＂只有出使狗国的人,才从狗洞中进去.今天我出使的是楚国,应该不是从此门中入城吧.＂楚国人只好改道请晏子从...