晏子使楚教案+五年级
五年级下册第二单元晏子使楚金星教育
今天老师带领同学们一起走进2500年前春秋时期的一个历史故事——《晏子使楚》。1、板书、解读课题。晏子，晏，姓；子，是古代对有学问有贡献的男子的尊称。（扳书：晏子）同学们课前进行了资料收集，谁来谈谈你对晏子的了解。（晏子，春秋后期齐国的国相，是著名的政治家，思想家和外交家。身高五尺...
晏子使楚说课稿
1、让这些小外交官们说说随宴子出访楚国后的感受，可设计问题：你佩服宴子吗？那你想怎样夸他？如此，可引导学生运用自己所积累的知识，掌握的词句来表达自己的心声。然后教师小结：“宴子使楚不辱使命勇挫楚王捍卫尊严”以这16个字来概括。2、我精心设计了课外延伸作业题，做到超越课堂，充分体现了所...
晏子使楚教学反思
《晏子使楚》是人教版五年级下册第三单元的一节精读课。单元主题是“妙语天下”,顾名思义是感受语言表达的艺术,积累语言就是本单元的目标。 在设计这节课时,我依据小学“语文主题学习”的理念,即精讲多读,借助学生自主学习卡,把这节精读课压缩成一课时完成,并拓展了一篇和文本难易程度相同、长短相近的文章进行课...
晏子使楚文言文课件
6. 急需最新< >的教学设计和课件 晏子使楚 原文: [编辑本段] 晏子使楚。 楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入。 今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。 见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩...
小学五年级晏子使楚超短评课
时代背景：景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的，于是他将目光放到了南方的楚国，决意与楚修好，共抗晋国。在这种情况下，晏子作为使者访问了楚国。 此时楚国由楚灵王执政，他目空天下，狂妄自傲，因此打算羞辱一下齐国的使节，于是便有了“晏子使楚”这个故事。寓意：这则故事通过晏子出使楚国...
八年级《晏子使楚》教案设计
面对楚王提出“然则何为使子?”的质问,晏子降低自己的身份,以“齐命使各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣”作答,又是一次以楚王的尴尬而结束。 总之,课文中正是由于在晏子的外交辞令中采用打比方、夸张等手法和以退为进的方法,致使楚王无言以对,使晏子这一人物形象更鲜明...
(晏子使楚)课本剧!
<晏子使楚>教案 上传时间:2005-6-14 14:04:10 原著: 作者:连城镇中心小学 甘文魁 晏子使楚 教学目标 1．了解课文内容，学习晏子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。2．理清课文的条理，分段、概括段意。3．有感情地朗读课文。教学重点 了解课文...
五年级下册语文11课晏子使楚怎样编成剧本
剧本 时间：春秋末期 地点：楚国 人物：晏子、楚王、武士若干人、楚国大臣若干 第一场 （布景：楚国城门外，城墙上开了洞，几位武士站在那里看门。）楚王：（得意洋洋对大臣说）据说这次齐国派的是晏子来访问我国，你们说说，我应该怎样做呢？大臣甲：（对楚王）对！他身材矮小，那就在城门旁边开个洞...
五年级《晏子使楚》课文原文
《晏子使楚》是战国末期佚名创作的一篇散文。此文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是我为大家整理的五年级《晏子使楚》课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。 《晏子使楚》课文原文 晏子将使楚。楚王闻之，...
五年级语文下册《晏子使楚》课文
春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门...
颍东区马来回答： 楚王三次侮辱晏子:第一次楚王命人关城门,开狗洞,让晏子钻狗洞进去,晏子以访狗国钻狗洞来回击.第二次,楚王以齐国没有人来侮辱晏子,晏子以下等人访下等国来回击.第三次楚王以齐国人做盗贼没出息侮辱晏子,晏子以两国水土不同示意楚国是盗贼国来回击.晏子是拥有凛然正气,爱国情怀和高超的语言艺术的人.文章按事情发展的顺序,开头写楚国仗着国势强盛想侮辱晏子,这是故事的起因,接着楚王三次侮辱晏子,晏子应答,这是故事的经过,结果是楚王不敢不尊重晏子了.这样首尾呼应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨. 我是六年级生,不太会打字,这些字足足花了我二十分钟,望采纳.(这些答案一定对,是课后题吧,我们老师以前讲过.)
嵇桦18780457774问： 五年级下册语文11课《晏子使楚》课文先写了()再写了()最后写了() - ？
颍东区马来回答： 《晏子使楚》这篇课文 先写事情的起因:晏子出使楚国,楚王想乘机侮辱晏子;再写事情的经过:楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答;最后写事情的结果:楚王不敢不尊重晏子了.
嵇桦18780457774问： 《晏子使楚》教学设计中的课程概括怎么做?课程概括:(课程标准)、(情境设计)、(问题系列). - ？
颍东区马来回答：[答案] 《晏子使楚》教学设计中的课程概括怎么做?课程概括:(课程标准)、(情境设计)、(问题系列).
嵇桦18780457774问： 晏子使楚 晏子是个怎样的人 教学设计 - ？
颍东区马来回答： 综合评价 晏婴是个身体力行 、为民楷模、虚怀若谷 、闻过则喜、头脑机灵、能言善辩、善于辞令的人,他使楚时曾舌战楚王,维护国家尊严.内辅国政,屡谏齐君.对外他既富有灵活性,又坚持原则性,出使不受辱,捍卫了齐国的国格和国威...
嵇桦18780457774问： 晏子使楚 课后习题答案 - ？
颍东区马来回答： 《晏子使楚》教案设计 【教学设计说明】 晏子,春秋时代著名的政治家和外交家,当过齐国宰相.课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事.课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成.三个...
嵇桦18780457774问： 应用五步六环节尝试教学法 上五年级下册语文 晏子使楚第二课时内容怎么上 - ？
颍东区马来回答： 《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事.故事赞扬了晏子爱国,机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精...
嵇桦18780457774问： 四年级下册语文书第13课晏子使楚的主题是什么? - ？
颍东区马来回答： 晏子使楚的主题是:赞扬晏子爱国,机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神.讽刺了狂妄自大,傲慢无理,自作聪明的人.《晏子使楚》是山东教育出版社五年级上册第三单元中的一篇课文.《晏子使楚...
嵇桦18780457774问： 小学五年级晏子使楚超短评课 - ？
颍东区马来回答： 时代背景:景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的,于是他将目光放到了南方的楚国,决意与楚修好,共抗晋国.在这种情况下,晏子作为使者访问了楚国. 此时楚国由楚灵王执政,他目空天下,狂妄自傲,因此打算羞辱一下齐国的使...
嵇桦18780457774问： 五年级下册11课,《晏子使楚》楚王侮辱晏子的目的是什么? - ？
颍东区马来回答： 其一,展示楚王的气势与威信,楚国的强大;其二,考验晏子的忠诚,机智,胆量;其三,以人看国,了解齐国的国力(毕竟有家底的人说话才硬气).
嵇桦18780457774问： 五年级下册语文11课晏子使楚怎样编成剧本 - ？
颍东区马来回答： 剧本 时间:春秋末期 地点:楚国 人物:晏子、楚王、武士若干人、几位楚国大臣 第一场 (布景:楚国城门外,城墙上开了洞,几位武士站在那里看门.) 楚王:(得意洋洋对大臣说)据说这次齐国派的是大夫来访问我国,你们说说,我应该...
