3-4岁幼儿年龄特点
3—4岁幼儿年龄特点：
一、身体发育的特点：
身体发育仍较快，各组织器官尚未成熟，比较柔软，大脑皮层神经细胞功能尚不完善，兴奋和抑制不平衡。
脑的重量迅速增长，3岁时已相当于成人脑重的2/3，为儿童高级神经活动的发展准备了更充足的物质基础。此时身体发育的规律是（头尾法则），由中心而边缘（远近法则）。
二、动作发展的特点；
3—4岁儿童躯干和四肢的大肌肉群发育较早，已能掌握走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登、投掷等基本动作，但还不够协调稳定。小肌肉群发育较晚、手和手指的精细动作掌握能力较差。
三、认知发展的特点：
3—4岁儿童认知发展的主要特点是带有明显的具体形象性和不随意性，思维主要是在直接感知和具体行动中进行的，不会想好了再做，而是先做好了再想它、看它像什么，就说是什么。
这时期的想象经常和现实相混淆，常把自己所想象的说成是真实的。此外，儿童还具有明显的好奇、好动、好模仿的特点。这时期的语言能力迅速地发展，认知能力有明显提高。
由于动作发展，行动自如，活动范围不断扩大，儿童认识了大量的周围事物，发展了口头语言，掌握了很多新词汇、新语句。
四、社会性发展的特点：
可塑性强，情感外露，易于变化，开始有了自我意识，愿意和同伴一起玩，有了与人交往的兴趣倾向，逐渐能独立游戏，不再总是纠缠成人，不爱哭也不爱发脾气，最初的个性倾向开始形成，情绪经常是愉快的。
根据3—4岁儿童的生理、心理特点，可选择适龄的玩具，通过游戏方式，发展儿童的动作，以增强体质，促进身体生长发育；同时发展智力能力，提高语言水平。
培养社会活动能力、社会交往能力；认识自我，增强自我意识，培养积极健康的情绪、情感和良好的品德与性格。实现这些教育目的，都需要玩具材料充分发挥作用。
五、个体发展的差异性：
上面所谈的是3—4岁儿童共同的年龄特点。另外，儿童发展还存在着差异性，这需要教育者尤为注意，只有全面掌握儿童共同的年龄特点和存在的差异性，教育才能更有准确性、针对性，从而收到更好的效果。
1、个体间的差异
（1）能力结构的不同
这段时期的儿童，智力有优有差，体力有强有弱；有的能歌善舞，有的心灵手巧。总之，各有所长。
（2）发展水平不同
这主要是遗传因素和早期环境的影响，表现在有的聪明伶俐，早熟过人，注意力集中，记忆力强，学习好；有的则早年迟钝，大器晚成。
（3）性格和兴趣爱好不同
有的积极热情，活泼开朗，坚强勇敢，善于交往，友好待人；有的冷漠、孤僻，胆小怯懦。性格内向与外向者也大不相同，兴趣也是各有所好。
2、个体本身得到差异
同一儿童在各个领域的发展并非等速，每个人在不同年龄的身高、体重、动作以及心理、能力等的发展也各有侧重。
3～4岁幼儿年龄特点
1、行为受情绪支配 在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。对3～4岁的幼儿作用更大。他们的行动常常受情绪的支配，而不像成人那样受理智支配。3岁幼儿情绪性强的特点表现在多方面。2、爱模仿 3岁幼儿的独立性差，模仿性很强。看见别人玩什么，自己就玩什么，看见别人有什么，自己就要什么。家长不要因...
3-6岁幼儿年龄特点
3-4岁幼儿的年龄特点 动作发展快：3-4岁幼儿处于身体迅速发展的时期，动作发展是其重要标志。他们的身体和手的动作日益发展，能够掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，他们特别好动。如能双脚灵活交替上下楼梯，能在跑时躲避他人等。能够熟练地用勺吃饭，涂涂画画，能够穿脱简单的衣裤等。
3到6岁幼儿的好奇心行为有哪些?
3-4岁幼儿的心理发展特征 3-4岁处于幼儿的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这时期的主要特点是：1.生活范围扩大 幼儿园3岁以后，他进入了一个新的社会环境——幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有更多老师、同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的...
幼儿心理发展的年龄特征
3~4岁，幼儿的生活范围(从家庭到学校集体生活)的扩大，幼儿以模仿为主要学习方式，活动具有明确的直观行动性和情绪左右他的行为等特点。这都是三至四岁幼儿心理特征的主要表现。在3~4岁这个年龄段，是良好行为习惯形成非常重要的时期，这些习惯常常是在幼儿的模仿下形成和巩固下来的。当然许多不良的行为...
幼儿期的特点有哪些
但是这个年龄段幼儿的观察带有很大的随意性，往往碰到什么就观察什么，顺序紊乱，前后重复，也多遗漏。他们通常只能观察到事物的粗略轮廓，看到事物的表面现象。观察的随意性水平较低，易受外界刺激的影响而转移观察的目标。观察受情绪影响较大。(二)记忆具有无意性、暂时性、情绪性 3-4岁幼儿还未掌握...
3-4岁幼儿年龄特点及敏感期
3-4岁幼儿年龄特点及敏感期,对于孩子的成长问题是很多家长们都关心的问题,在3-4岁是家长们极其要关注的,这个时候的小孩是很容易养成不好的习惯,3-4岁幼儿年龄特点及敏感期 3-4岁幼儿年龄特点及敏感期1 3~6岁的幼儿在每个时期都有不同的敏感期,比如说在孩子在3~4岁的时候会有一个色彩敏感期,这个时候的孩...
2-4岁幼儿的年龄特点
2-4岁幼儿的年龄特点，这个时候他们的年龄特点应该是模仿能力很强，而且很活泼好动，而且对于什么事情都有一个好奇的探求心，需要有一个尝试的机会。
4到5岁幼儿发展指南年龄特点
看见别人玩什么，自己就玩什么，看见别人有什么，自己就要什么。家长不要因孩子想要什么就满足他的要求。要因势利导思维带有直觉行动性。此时的孩子心理发展比较迅速，这个年龄的幼儿的特点有:独立性差、模仿性很强、有惊人的想象力，身体与运动发展水平1 .肺活量小，呼吸功能差，需要新鲜空气；骨骼进一步...
学前儿童发展各年龄阶段的主要特征
人际关系的发展进人一个新阶段,是开始产生自我意识的明显表现，是儿童心理发展上非常重要的一步，也是人生头3年心理发展成就的集中体现。这是心理活动的奠基时期，是个性开始形成的最初时期，3-4岁在幼儿园称为小班，其特点表现为:1.最初步的生活自理 能够自己进餐，控制大小便，在...
0～3岁幼儿生长发育特点
0～3岁幼儿生长发育特点1 0-2个月：除了通过“哭”来表达需求，这个阶段的宝宝还会用面部表情及肢体动作的变化来与家长交流哦，对周边人的声音也特别敏感，尤其是对音调高的女声更为敏感。2-4个月：嘴里会嘟囔着发出“a、o、u、e”等声音，这个时候，他们已经可以分辨出不同人的说话声音了哦。4...
骆寇清音： 4岁幼儿的确是精力充沛,但并不像大人认为的那样不合群、爱顶撞,反而十分喜欢与人接触、融入社交.只不过是富有傲慢、自信和独立的反抗意识而让人误认为不合群、爱顶撞.此外,4岁幼儿非常多才多艺,任何事都想尝试,不论是锯子...
七台河市18370776410： 小班孩子的年龄特点 - ？
骆寇清音：[答案] 小班(3岁—4岁)的孩子刚从婴儿期步入幼儿期,一方面,他们不免带有一些婴儿的“痕迹”;另一方面,由于身心发展迅速,他们又开始具有幼儿期的显著特点.因此,小班幼儿的年龄特征十分突出. (一) 动作发展快 小班幼儿处于身体迅速发展...
七台河市18370776410： 小班幼儿生理发展特点 ？
骆寇清音： 小班幼儿的心理发展特点(3-4岁)一、生活范围扩大 3岁以后,儿童的生活发生了重大变化,他开始上幼儿园了.这种变化意味着:他从只和亲人接触的小范围,扩大到和...
七台河市18370776410： 3 - 4岁孩子的社会发展特点是什么? ？
骆寇清音： 解自己身体的各部分. 能开始照顾自己. 能理解照顾他人. 在团体中有合作与分享的互动. 能与朋友互动玩游戏. 学习轮流. 喜欢玩假扮游戏.5.孩子的语言发展特点 喜欢听故事和简单的笑话. 会数到20. 知道一些儿歌和童谣. 问很多“为什么”“是什么”“什么时候”“怎么会这样”. 开始了解时间与语言的关联,例如:明天我要去看戏. 了解表达关系的句子,例如:如果、然后等. 能理解并执行2~4个相连贯的指令. 能说出完整的句子:主词~动作~物品或地点. 会谈论过去的经验.
七台河市18370776410： 小班幼儿的年龄特点 - ？
骆寇清音：[答案] 小班幼儿的年龄特点小班(3岁—4岁)的孩子刚从婴儿期步入幼儿期,一方面,他们不免带有一些婴儿的“痕迹”;另一方面,由于身心发展迅速,他们又开始具有幼儿期的显著特点.因此,小班幼儿的年龄特征十分突出.(一) 动作...
七台河市18370776410： 3~4岁幼儿年龄特点 - 4岁左右的孩子的性格特点是什么? ？
骆寇清音： 这个年龄的孩子可能会有一些叛逆的情况 对家长很多事情说不
七台河市18370776410： 3.5·4岁的幼儿有哪些年龄表现特?3.5·4岁的幼儿有哪些年龄 ？
骆寇清音： 幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入了幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄.正是从3岁起...
七台河市18370776410： 不同年龄段幼儿都有哪些心理特点 - ？
骆寇清音： 一、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征 幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入了幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄.正是从3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,...
七台河市18370776410： 不同年龄阶段人的情感和智能发展特征 - ？
骆寇清音： 1、3-4岁幼儿的身心发展特征及游戏特点 (一)、身心发展特征 (1)、生理发育幼儿的身高体重增长速度较3岁前有些降低,骨骼更坚硬了些,但骨化过程还远未完成,容易变形.幼儿大肌肉动作比较协调、小肌肉动作显得笨拙.胸重继续...
七台河市18370776410： 3~5岁幼儿的特点 - ？
骆寇清音： 爱动,爱玩.这是这个年龄段所有孩子的基本特点.他们喜欢的玩具.1、手推车、三轮童车、大皮球——全身运动,动作协调发展.2、镶嵌、拼图玩具、积木——锻炼小肌肉、发展形状、空间推理能力.3、动物玩具、电动玩具——发展感知觉、语言能力.4、角色游戏玩具(如娃娃家、玩具医院用具)——熟悉社会生活.5、欧塞奇智能玩具(早教故事王、智能机、早教布书)-------锻炼右脑开发 发展基本社会观 提升知识获取速度
