9加几的公开课教案
公开课幼儿园中班数学教案
作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的公开课幼儿园中班数学教案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 公开课幼儿园中班数学教案1 活动目标: 1、学习将图形折叠、分割、拼摆,感知图形的变化。 2、进一步巩固对三角...
大班数学公开课教案
通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。 大班数学公开课教案篇2 活动目标: 1、能够按要求给小动物分到合适的房子。 2、初步理解序数,并能够运用...
小学一年级数学《100以内的加法和减法》知识点、教案及教学反思_百度知 ...
学数学就是在学一种思维体系，在日常教导孩子的过程中也要注重这一点。以下是 整理的小学一年级数学《100以内的加法和减法》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学《100以内的加法和减法》知识点 一、十位加、减十位，个位加、减个位。1、不进位的加法20+30...
幼儿园小班数学公开课教案
2、说说自己买了几个大或小的什么水果。 小班数学公开课教案:图形宝宝排队 一、 活动目标: 1、 引导幼儿找出图形排序规律进行排列。 2、 培养幼儿思维能力及动手操作能力。 3、 激发幼儿参与数学活动的兴趣。 二、 活动准备: 1、 经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。 2、 材料准备:幼儿人手一套排...
大班数学公开课有趣的教案
作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢?下面是我帮大家整理的大班数学公开课有趣的教案,希望能够帮助到大家。 大班数学公开课有趣的教案1 设计意图 孩子们进入大班下学期,已经积累了一定的生活经验。新《纲要》...
幼儿园数学公开课教案
幼儿园数学公开课教案模板5篇 作为一位教职工,向学生授课前很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学教学。下面是我给大家整理的幼儿园数学公开课教案,希望大家喜欢! 幼儿园数学公开课教案【篇1】 【设计意图】 本教学从绘本故事入手,为孩子创设了一个游戏情境,让幼儿在游戏中开展分类教学中,激发...
大班7的减法教案6篇
大班7的减法教案篇1 教学目标: 因为是公开课所以在讲课的同时,也应该增添课堂上的趣味性,才能在简单加减法计算的理解力上带来很大的提高。 教学准备: 老师可以准备多组卡片,上面全部都是加法和减法的计算,甚至为了能够增加难度可以进行加减法混合计算来为这堂课加分。 教学过程: 1、首先老师可以在黑板上举出...
幼儿园小班数学公开课教案
幼儿园小班数学公开课教案5篇 数学与生活联系、引导学生积极探究有利于激发学生学习兴趣,使学生对新的知识产生强烈的学习欲望,充分发挥学生的能动性的作用,下面我给大家带来关于幼儿园小班数学公开课教案,方便大家学习。 幼儿园小班数学公开课教案1 活动目标: 1、在观察、操作中感知各种动物的特点。 2、乐意参加操作活...
幼儿园小班数学公开课教案《认识“1”和“许多”》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我精心整理的幼儿园小班数学公开课教案《认识“1”和“许多”》,欢迎大家分享。 幼儿园小班数学公开课教案《认识“1”和“许多”》1 一、教材分析 《纲要》明确指出:“科学教育要...
中班数学公开课教案《认识数字》
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的中班数学公开课教案《认识数字》，欢迎阅读与收藏。中班数学公开课教案《认识数字》1 设计背景 为了激发幼儿对于数学学习的兴趣；结合...
沈北新区酮康回答： 1 2 3 4 5 6 7 8 92 4 6 8 10 12 14 16 183 6 9 12 15 18 21 24 274 8 12 16 20 24 28 32 365 10 15 20 25 30 35 40 456 12 18 24 30 36 42 48 547 14 21 28 35 42 49 56 638 16 24 32 40 48 56 64 729 18 27 36 45 54 63 72 81
糜响19751455201问： 新北师大小学数学一年级上册有几瓶牛奶教学设计 - ？
沈北新区酮康回答：[答案] 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生自己得出计算9加几的进位加法的方法,初步感知计算方法的多样性,并能处理生活中一些简单问题. 2、通过实际地动手操作,经历探索计算方法的过程,理解“凑十”的计算方法. 3、通过合作交流,...
糜响19751455201问： 6、7、8加几 的教学设计 - ？
沈北新区酮康回答：[答案] 教学目标: 1.使学生在已有经验的基础上,自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练的口算8、7、6加几. 2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力. ...
糜响19751455201问： 6 - 8的加减法教案 - ？
沈北新区酮康回答： 我上的是《8的减法》,采用多媒体教学,让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式,让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算,并由幼儿自由创编8的减法数学问题. 活动目标 1、通过看图列算式,学习8的加减法.2 . 整体去掉部...
糜响19751455201问： 北师大版一年级数学上册有几瓶牛奶教学设计 - ？
沈北新区酮康回答： 新北师大版一年级数学上册《有几瓶牛奶》教案及板书设计 第 七 单元、课题 第三节 有几瓶牛奶 总课时第 课时 教学内容 有几瓶牛奶 教学目标:1、通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法.2、使学生初步体会计算方法的多样化...
糜响19751455201问： 人教版小学一年级数学上册 6、7、8加几 的教学设计 - ？
沈北新区酮康回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:李凤琴第二课时8、7、6加几教学设计 一、教学内容 人教版小学数学教材一年级上册第91页 二、教学目标 1、正确计算8、7、6加几,理解“凑十法”; 2、培养学生的知识迁移能力和实际操作能力...
糜响19751455201问： 苏教版数学《9加几》教材分析 - ？
沈北新区酮康回答： 教材分析: 9加几》是20以内进位加法的第一课,它是在同学掌握了10以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教学的,同时它又是以后学习计算的重要基础.本节课教材在编排上注意体现新的教学理念,设计的情境有利于同学了解实际生活中的数学,让同学初步感受数学与日常生活的密切联系.本节课教材共布置了两道例题,例1为我们提供的资源是学校运动会的场景图,通过同学们喝了一些饮料“还有多少盒?”引出不同的计算方法,体现算法多样化.例2展示的是“凑十法”的计算过程和方法.本节课的教学,要使同学会计算9加几,知道“凑十法”计算9加几比较简便,培养同学的动手操作能力,初步的提出问题、解决问题的能力.
糜响19751455201问： 苏教版一年级数学下册教案(详案) - ？
沈北新区酮康回答： 十几减9 1—2、15—2、18—1 教学内容: 教科书第1、2页 教学目标: 1、 使学生从实际情境里理解计算十几减9的方法,并能够正确计算十几减9. 2、 使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力,通过算法多样化,培养学生的...
糜响19751455201问： 如何上好小学数学练习课 - ？
沈北新区酮康回答： 如何上好数学练习课 练习是学生掌握知识、形成能力、发展品质的重要环节.在新课标理念下,练习课是“以练习为主”,“适当指导”,做到“导、练、议、评相结合”.这样有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用,有利于学生掌握学...
糜响19751455201问： 幼儿园大班列竖式计算退位减法教案 - ？
沈北新区酮康回答： 1.十几减9 教学内容: P12例1和做一做,练习一第1、2题. 教学目的: 使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目,培养学生的推理能力. 教具、学具准备: 关于例1的投影片,小棒20根. 教学过程: 一、复习: 1.9+3 9+7 9+...
