16一4哪个是被减数
6-4=26是被减数还是减数
这里的6就是被减数，它是被男孩惦记和抢的对象，4是减数，就是拿走的具体的数，2是差数，就是减后剩下的数。
6-4=2哪个是被减数
所以 6－4=2 中 ，6是被减数
减数是什么数,差是什么数?
10（被减数）－6（减数）＝4（差）由此6就是减数，4就是差。回答完毕 有异议请追问。
小米在做一道减法题时、错把被减数9看成了6,算出的差是4,正确的差是多...
首先要明白被减数是哪一个，被减数就是减号前面的数字，因为把被减数9看成了6，小了3，所以得到的数也是比原来的数小3的，所以用差加上3就是正确的，4+3=7。
一年级6一2=4,6一4=2这两道咸法算式有什么相同的地方
6一2=4,6一4=2这两道咸法算式 都有相同的被减数6 都是10以内的减法 都是整数减法
如何区分被减数和减数?
一、被减数 被减数是数学名词，是指在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。二、减数 减数是减法算式中从被减数中扣除的数。从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。三、整数的减法 如果...
6-2=4中哪个是减数,哪个是被减数
减号左边的是被减数，减号右边的是减数，等号右面的是差；具体到这个题，6是被减数，2是减数，4是差；公式为：被减数 - 减数 =差 对应： 6 - 2 = 4
被减数是哪一位
被减数就是最大的那一个，比如10-6=4，10是被减数，6是减数，4是差。
6■-4◇=15,■最大可以是多少?
6■－4◇＝15 被减数十位上要借位，因此■＜◇ ◇越大，■越大 ◇最大是9，64－49＝15 故■最大可以是4。
6-2=4中谁是被减数,谁是减数?
6是被减数，2是减数，4是差。2充当剪(减)刀，6被它剪(减)了，4是6被2剪(减)去后剩下的部分。
邯郸县普洛回答： 16-4=1216是被减数,4是减数,12是差.
良狗17057385194问： 减数,被减数是什么?？
邯郸县普洛回答： 16是被减数,6是减数,减号前面的是被减数
良狗17057385194问： 15 - 4哪个是减数哪个是被减数 - ？
邯郸县普洛回答：[答案] 4是减数,15是被减数
良狗17057385194问： 被减数减数差和是16,减数2 4,差是多少 - ？
邯郸县普洛回答： 1、二个加数都是10,和是10+10=20; 2、被减数是16减数是4差是16-4=12 原理分析: 1、加法算式中,相加的两个数称为加数,结果称为和. 例如:a+b=c 则:a、b为加数,c为和. 2、在减法算式中,减号前面的数是被减数,减号后面的数是减数,等号后...
良狗17057385194问： 16 - 2=14哪个是减数与被减数 - ？
邯郸县普洛回答： 2是减数,16是被减数
良狗17057385194问： 16 - 6=10,为什么16是被减数,6是减数 - ？
邯郸县普洛回答： 因为16在减号百前面,6在减号后面. 分析过程如下: (1)被减数就是减号前面的数,16-6=10中16在减号前面,所以16是被减数度. (2)减数就是减号后面的数,16-6=10中6在减号后面,所以6是减数. 扩展资料: 加减乘除的关系式: 1)加...
良狗17057385194问： 被减数与减数的和是15,6,被减数与差的和是14,4.被减数是多少? - ？
邯郸县普洛回答：[答案] 被减数等于10. 可以这么做:被减数与减数的和是15.6,被减数与差的和是14.4,而被减数=减数+差. 那么 15.6+14.4=被减数+减数+被减数+差=被减数*3, 30=被减数*3, 被减数=10.
良狗17057385194问： 被减数是减数的五倍差是十六问被减数是多少 - ？
邯郸县普洛回答： 1、被减数减数比减数多16;2、被减数是减数的5倍,这样,减数1份,被减数5份,相差(5-1)份,正好是16,几元可以求1份的量(减数)3、减数:16÷(5-1)=44、被减数:4*5=20 或 4+16=20
良狗17057385194问： 6 - 2=4中哪个是减数,哪个是被减数 - ？
邯郸县普洛回答： 减号左边的是被减数,减号右边的是减数,等号右面的是差;具体到这个题,6是被减数,2是减数,4是差;公式为:被减数 - 减数 =差 对应: 6 - 2 = 4
良狗17057385194问： 在一个减法算式里.差是12,如果被减数除以减数,商是4分之7,被减数是?不能用X 、Y 解决, - ？
邯郸县普洛回答：[答案] 被减数÷减数=四分之七,说明被减数:减数=7:4,相差三份,12÷3=4说明每一份是四,被减数占七份为4*7=28,减数占四份为4*4=16所以被减数为28,减数为16
