齐桓晋文之事教学视频
文言文齐桓晋文之事采用了怎样的说理方法
比喻 本文是孟子向齐宣王宣扬自己的王道理论，是其民本思想的具体体现。开始,齐宣王 向他打听齐桓、晋文之事，实际上就是想得到“称霸”天下的方法。孟子巧妙地把“霸道”的话题引到“王道”上来，鲜明地提出了“保民而王,莫之能御”的观点。然后就围绕着这个论点，引类譬喻,例举事实,最后得出结论...
《孟子》梁惠王上原文及翻译
齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事可得闻乎?”孟子对曰:“仲尼之徒无道1桓、文之事者,是以后世无传焉。臣未之闻也。无以,则王乎?”曰:“德何如,则可以王矣?”曰:“保民而王,莫之能御也。”曰:“若寡人者,可以保民乎哉?”曰:“可。” 曰:“何由知吾可也?”曰:“臣闻之胡龁2曰,王坐于堂上,有牵牛而...
齐桓晋文之事原文
梁惠王上 书名:孟子 作者:孟轲 曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷 於罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位罔民而可为也？是故明君制民之 产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免於死亡。然后驱而...
此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?的翻译
这样，只是使自己摆脱死亡还怕不足，哪里还顾得上讲求礼义呢？该句出自《孟子·梁惠王上》的《齐桓晋文之事》。所在段落原文：今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡；此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！王欲行之，则盍反其本矣！五亩之宅，树之以桑，...
齐桓晋文之事教案
齐桓晋文之事教案如下：1、了解孟子及《孟子》，体悟孟子主张及现实意义。2、积累课文中重要的实词、虚词及句式，熟练翻译课文。3、梳理孟子阐述观点的思路，学习孟子迂回曲折的论辩方法。4、理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。核心素养：1、语言建构与运用：积累文言现象，熟练翻译本文，体会...
以小易大彼恶知之翻译 以小易大彼恶知之什么意思
“以小易大，彼恶知之”翻译：以小的动物换下大的动物，他们怎么知道您的想法呢？语句出自先秦孟子及弟子的《齐桓晋文之事》。《齐桓晋文之事》选自《孟子·梁惠王上》，是一篇谈话记录，齐宣王提问，孟子回答，问与答紧密相连，不容易看出层次。作品原文：曰：“王无异于百姓之以王为爱也。
《孟子 梁惠王上》 全文及其译文是什么
齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事可得闻乎?” 孟子对曰:“仲尼之徒无道桓、文之事者,是以后世无传焉。臣未之闻也。无以,则王乎?” 曰:“德何如,则可以王矣?” 曰:“保民而王,莫之能御也。” 曰:“若寡人者,可以保民乎哉?” 曰:“可。” 曰:“何由知吾可也?” 曰:“臣闻之胡龁曰,王坐于堂上,有...
《晋文之事》古文翻译
齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事可得闻乎?” 孟子对曰:“仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。无以,则王乎?” 曰:“德何如,则可以王矣?” 曰:“保民而王,莫之能御也。” 曰:“若寡人者,可以保民乎哉?” 曰:“可。” 曰:“何由知吾可也?” 曰:“臣闻之胡龁曰:‘王坐于堂上,有牵...
齐恒晋文之事之的意思
齐恒晋文之事之的意思是“的”，该句意思是：齐桓公、晋文公的事。齐桓晋文之事选自《孟子·梁惠王上》，作者是孟子，创作于战国时期。这篇散文通过孟子游说齐宣王提出放弃霸道，施行王道的经过，集中反映了孟子安民生、行王道、反霸道的政治主张。原文如下：齐桓晋文之事（节选）齐宣王问曰：“...
保民而王,莫之能御也是什么意思
意思是：使人民安定才能称王，没有人可以抵御他。此句出自《齐桓晋文之事》（选自《孟子·梁惠王上》），原文选段 齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？”孟子对曰：“仲尼之徒，无道桓、文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？”曰：“德何如则可以王矣？”曰：“保民...
昭平县便通回答： 一 通假字 无以,则王乎 以 通 已 , 止 王说 说 通 悦 , 高兴 刑于寡妻 刑 通 型 , 做榜样 盖亦反其本矣 盖 通 盍 , 何不 反 通 返 , 可得闻与 与 通 欤 , 语气词 行旅皆欲出于王之涂 涂 通 途 , 皆欲赴愬于王 愬 通 诉 , 跑来申诉 无不为已 已 通 ...
艾裕13235855398问： 孟子在《齐桓晋文之事》一文中是怎样用比喻来说理的? - ？
昭平县便通回答： 本文是孟子的代表作品之一,颇能反映孟子散文结构严谨、中心突出、论点明确、说理充分、感情激越、气势磅礴这些基本特色.本文是对话体议论文,孟子要在与齐宣王的对话中,使他接受自己的政治主张,他就必须揣摸对方的心理,诱使对...
艾裕13235855398问： ＂齐桓晋文之事＂游说技巧的大总结 - ？
昭平县便通回答： 孟子游说技巧: 1. 因势利导:孟子明白齐宣王的心理,不直斥其非,而是根据对方的经历来设问,引导其思考,然说明事理 2. 层层推进:由浅入深,逐步解说,使宣王明白「保民而王」、「不忍之心」、「不能」与「不为」、「推恩」的道理 3. 善用比喻:运用比喻把哲理形象化,如用「察秋毫之末」、「见舆薪」来说明视力的效果 4. 模拟推理:用相似之事例来推论,如以「一羽之不举,为不用力焉」推断出「百姓之不见保,为不用恩焉」的结论,使齐宣王明白他是不肯去施行仁政,而不是没有能力去做 5. 正反对比:如运用对比手法指出推恩与不推恩的结果——「推恩足以保四海,不推恩无以保妻子」 6. 善用例证:运用语/事/设例加强说服力,如以羊易牛之
艾裕13235855398问： 孟子《齐桓晋文之事》 (1)老吾老, ;幼吾幼, . - ？
昭平县便通回答：[答案] (1)蓬门今始为君开 (2)月涌大江流 (3)环佩空归月夜魂 (4)五更鼓角声悲壮 (5)亲朋无一字 戎马关山北解析:无
艾裕13235855398问： 高中语文怎样有技巧地掌握文言文句型的判断 - ？
昭平县便通回答： 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,...
艾裕13235855398问： 《齐桓晋文之事》一文中用了哪些比喻?用比喻有哪些作用? - ？
昭平县便通回答： 《齐桓晋文之事》是孟子晚年第二次到齐国和齐宣王的一次谈话记录.它较为系统地阐明了孟子行仁政而王天下的政治主张,充分表现出孟子文章的曲折尽情、气盛言和的特色,洋溢着一种波澜壮阔的气势美.而这沉雄豪宕的气势,又得力于文...
艾裕13235855398问： 文言文也的12种用法 - ？
昭平县便通回答： .【也】 (一)句末语气词, 1.表示判断语气. ①城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》) ②张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”(《鸿门宴》) 2.句末语气词,表示陈述或解释语气.例: ①即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊...
艾裕13235855398问： 齐桓晋文之事的问题,急上加急!有几个关于这篇课文的问题,1.齐宣王为什么要问“齐桓晋文之事”?2.孟子希望齐宣王如何做?3.孟子为什么说齐宣王可以... - ？
昭平县便通回答：[答案] 1.齐宣王问“桓文之事”的目的在于和孟子探讨称霸天下的办法.2.孟子希望齐宣王接受他所提出的意见,施行王道的仁政.3.齐宣王听见孟子说他可以做到保民而王天下,反问孟子说,你怎么知道我可以?齐宣王也许听了这句话,相...
艾裕13235855398问： 齐桓晋文之事最后一段翻译 - ？
昭平县便通回答： (孟子)说:＂没有长久可以维持生活的产业而常有善心的,只有有志之士才能做到,至于老百姓,没有固定的产业,因而就没有长久不变的心.如果没有长久不变的善心,(就会)不服从约束、犯上作乱,没有不做的了.等到(他们)犯了罪...
艾裕13235855398问： 求:齐桓晋文之事 词类活用 速度 - ？
昭平县便通回答： 老者衣帛食肉.(《齐桓晋文之事》)
