黄河颂课文笔记手写
黄河颂 课文
《黄河颂》开篇明确“歌颂黄河”的主题,展示了黄河的伟大坚强。歌颂黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族。最后尾声部分号召我们学习黄河的精神。 《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,...
黄河颂是几年级的课文
黄河颂是部编版七年级下册语文第5课的课文。这首诗歌是由光未然所作，歌颂了黄河的伟大和坚强，表现出中华民族的精神。1、黄河颂是由光未然于1939年创作的一首现代诗，是《黄河大合唱》的第二乐章。这首诗歌反映了抗日救亡的主题，同时也是诗人对黄河唱出的颂歌。在诗歌中，诗人用澎湃的热情讴歌了黄河...
学完《黄河颂》这篇课文,你想对黄河母亲说些什么?
黄河，我的母亲河，我想对您说，您是我们伟大的中华民族文明的发源地，您是我们的母亲，您用您甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，在您的呵护下，中华民族不断发展壮大，即使在最艰难的时候，您教会了中华儿女坚强勇敢，永不屈服，战胜了敌人，迎来了新中国的明天。黄河母亲，我想对您说，您是我...
关于黄河颂这篇课文
寄言河上老。此水何当澄。 浪淘沙 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。 黄河诗歌 【登水门楼,见亡友张贞期题望黄河诗,因以感兴】 崔曙吾友东南美,昔闻登此楼。人随川上逝,书向壁中留。 严子好真隐,谢公耽远游。清风初作颂,暇日复销忧。 时与文字古,迹将山水幽。
课文黄河颂交代了什么?
交代了黄河是我们的母亲河，交代了黄河两岸人民，是我们伟大的人民。
课文《黄河颂》中,如何理解诗句"五千年的古国文化,\/从你这儿发源;\/多 ...
黄河是我们的母亲河，华夏文明的发源地，培育出无数的英雄豪杰，黄河是一种精神，那就是中华民族的精神，小小倭寇，想侵占我们，是蚍蜉撼树。
关于《黄河颂》的手抄报 黄河手抄报
颂》手抄报 简单的手抄报手抄报风景线关于黄河的手抄报黄河手抄报黄河 写美篇 学习了课文之后每位孩子把自己收集到的资料编成手抄报黄河我的母亲手抄报优秀歌颂黄河的手抄报图片1黄河故事手抄报手抄报关于黄河文化黄河文明的手抄报 黄河手抄报手抄报风景线关于黄河的手亲河黄河手抄报大全关于黄河的手抄报精美黄河手抄报...
初中关于黄河的课文
初中关于黄河的课文如下：1、《黄河颂》：该文主要描绘了黄河的气势和它所孕育的中华文明，表达了作者对黄河的赞颂和敬仰。2、《黄河之水天上来》：这篇课文主要介绍了黄河的发源地、流经的地区以及其在中国历史和文化中的重要地位。3、《黄河流域的古文明》：这篇课文重点介绍了黄河流域的古代文明，...
黄河大合唱课文赏析
课文赏析: 《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。她旋律激昂,音乐壮阔,气势磅礴,热情深切,充满了强烈的冲击...
按照《荷花》课文写作文
1. 仿照《荷花》这篇课文写一篇自己喜欢的花 夏去秋来,秋姑娘悄悄来到了人间。 她带来了凉爽的天气,带来了黄蝶飞舞,还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。 桂花树亭亭玉立在我家门口。 它枝繁叶茂,青绿色的叶片中间,一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘,在茂盛的枝叶中若隐若现,有时躲起来,有时露出半个脸,好像...
深泽县胆石回答： 一、课文导读(一)文题诠释“黄河颂”着眼于“歌颂”.课文选自组诗《黄河大合唱》第二部.诗人作为时代的歌手出现,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌.他歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要以它为榜样,像它一样伟大坚强...
系庭15144906724问： 《黄河颂》有感读黄河颂的感想 - ？
深泽县胆石回答：[答案] 感想里面有的,自己看把 在艺术上,全诗构思完整,布局讲究,以黄河这一中华民族的象征为贯穿形象,熔铸了澎湃的激... 严国基画第一乐章《黄河船夫曲》,陈逸飞画第二乐章《黄河颂》,夏葆元和王永强画第三乐章《黄河愤》;秦大虎和张定...
系庭15144906724问： 《黄河颂》有感 - ？
深泽县胆石回答： 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的.《黄河船夫曲》描写:“乌云满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过千辛万苦终于到达了彼岸.这象征着我们伟大的民族...
系庭15144906724问： 课文黄河颂 -- 诗人是从哪几个方面赞美黄河的英雄气魄?他借歌颂黄河表达了什么思想感情?？
深泽县胆石回答： 诗人从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄. 诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样＂伟大坚强＂,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国.
系庭15144906724问： 黄河颂每一节诗都写了什么内容(啊,黄河后为一段) - ？
深泽县胆石回答： 黄河颂原文: 啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌.(歌词) 我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流...
系庭15144906724问： 描写雨的段落用简练的语言概括黄河颂这篇课文的第一段朗诵词和前两段歌词的大意？
深泽县胆石回答： 大意: 表达全诗对黄河,对祖国的热爱之情. 朗诵词: 点明我们要歌颂伟大、坚强的黄河.(要歌颂) 前两段歌词: 热情歌颂黄河从实体形象到精神的伟大.(为什么歌颂)
系庭15144906724问： 读完《黄河颂》的感受 - ？
深泽县胆石回答： 上完今天的这节语文课,听着《黄河颂》这篇课文,我对黄河又有了新的见识,给予了更深的感受. 在抗战时期,国难南头,中华民族处于危机之中.作者巧妙的借用《黄河颂》来歌颂中华民族,激发中华儿女的民族自豪感和自信心,激发中华儿女像黄河一样的伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国.在最危急的时刻,要不是黄河的英勇气魄给我们给予了榜样,要不是黄河的伟大坚强给我们给予了信心,我们又岂能有一个好的心态,顽强拼搏,英勇奋战! 黄河,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环
系庭15144906724问： 课文《黄河颂》 - ？
深泽县胆石回答： 第四段:有两层意思,一层是说,中华民族现在正逢崎岖险阻,它让奋斗者有机会领略奇绝壮绝的景致,“感到一种壮美的趣味”;另一层是说,这种“壮美的趣味”,“没有雄健的精神是不能够感觉到的”.在这里,把艰难的国运与雄健的精神联系起来,点出了题目.
系庭15144906724问： 黄河颂的赏析怎么写阿? - ？
深泽县胆石回答： 《黄河颂》的艺术力量,来自于诗人所选择和创造的表现形式.全篇文采横溢,古风犹存,显示着一种独特的语体风格.诗人适当吸收了一些富于色彩、十分凝炼的文言词语,造成语言的丰富多变,生动涵厚,从而形成宏伟、壮丽的艺术特色....
系庭15144906724问： 七年级语文“黄河颂”？
深泽县胆石回答： 对黄河”向南北两朝/伸出千万条铁的臂膀“一句,首先,应该明确句中的”臂膀“指的是什么.从全句看,这是一个比喻句,把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是巨人的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”.其次,应该和上文结合起来理解,如此“巨人”“一泻万丈,浩浩荡荡”,体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,激发了民族的精神和信念.
