高中语文词类活用用法
初中语文文言文词类活用知识归类
8、箕畚运于渤海之尾（箕畚，用箕畚）9、置人所罾鱼腹中（罾，鱼网，用网捕）10、夜篝火（用篝火装着“鬼火”）11、箪食壶浆（用箪，用壶）12、乃丹书帛（用朱砂）二、动词活用 （一）动词作状语 1、几处早莺争暖树（争，16）2、忽啼而求之（啼，哭着，42）3、跳往助之（跳，跳着）（...
中学生文言文词类活用大全
(二)动词的活用 ⒈动词活用为名词 例如①奉不可失,敌不可纵。 简析 动词“奉”用作名词,意即“奉送的机会”,作句子的主语。 ⒉动词的使动用法 ⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上 例如①焉用亡郑以陪邻? ②项伯杀人,臣活之。 简析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词,都不能带宾语,但因...
词类活用有哪几种活用?
1、名词活用为动词：古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。例：晋军函陵——《烛之武退秦师》军为名词，在这里就解释为驻军，作名词用 2、形容词活用为动词：把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示...
初中语文文言文词类活用
在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。① 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：使……削弱 ② 焚百家之言，以愚黔首 愚：使……愚笨 十一....
中考语文之文言文中的词类活用归纳分析
1、使动用法 (1)动词的使动用法 ①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 a.焉用亡郑以陪邻?b.项伯杀人,臣活之。c.广故数言欲亡,忿恚尉。 [简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词,都不能带宾语,但因分别跟了“郑”“之”“尉”,成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活...
初中语文文言文词类活用
（1）名词作动词，敲鼓 （2）名词作动词，保佑 （3）名词作状语，当面 （4）名词作状语，在早上 （5）形容词作动词，偏爱 （6）使动用法，使……听到 （7）形容词作动词，赞美 （8）名词作动词，受蒙蔽 （9）形容词作名词，险恶的事情 （10）名词作动词，面对着 （11）名词作...
求高中语文必修1,2的文言文词类活用归纳。
高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝歌夜弦 (奏乐) ⑦鼎铛玉石 (把鼎当做;把玉当做) ⑧金块珠砾 (把金当做;把珠当做...
高中语文词类活用包括哪些内容?
（贾谊《过秦论》） 2）形容词的使动用法： 就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词 所表示的性质或状态。 例如： ①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 ②春风又绿江南岸。（王安石《泊船瓜洲》） 3）名词的使动用法： 就是当...
高中语文文言文词类活用讲解
词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。根据考纲要求，我们重点分析以下六种情况：一、动词、形容词、名词用作使动 用作使动的动词，对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味，“使动”必须使宾语所代表的事物发生...
词类活用,初二语文,活板
1、板，通“版”，名词作状语，用雕版。2、火：名词作状语，用火 3、火：用火烧，名词用作动词 4、帖：帖，用标签标出。名词作状语
坊子区金双回答：[答案] 高中文言文词类活用归纳总结 一.使动用法 (一)名词活用为使动 1.先破秦入咸阳者王之.《鸿门宴》王,使动用法.使……称王. 2.欲辟土地,朝秦楚.《齐桓晋文之事》朝,使……朝见. 3.纵江东父老怜而王我,我何面目见之.《鸿门宴》王,使……做...
郦标13338139488问： 词类活用例句(高中必修二)~ - ？
坊子区金双回答：[答案] 1.动词的使动用法: 项伯杀人,臣活之(使……活)《鸿门宴》 2.名词的使动用法: 先破秦入咸阳者王之(使……为王)《鸿门宴》 3.形容词的意动用法 渔人甚异之(认为……奇怪)《桃花源记》 4.名词的意动用法 其闻道也亦先乎吾,吾从而师之...
郦标13338139488问： 高中语文所有关于词类活用的句子及具体哪个字活用或其他的 - ？
坊子区金双回答：[答案] 第一册 1、晋军函陵,秦军泛南 《烛》 2、越国以鄙远 《烛》 3、既东封郑,又欲肆其西封 《烛》 4、若不阙秦,将焉取之 《烛》 5、朝济而夕设版焉 《烛》 6、共其乏困 《烛》 7、吾妻之美我者,私我也 《邹》 8、闻寡人之耳者 《邹》 9、能面...
郦标13338139488问： 高中语文文言文中的词类活用高中语文课本中的名词,形容词意动用法名词用作状语 这些词类活用的的句子,记住一定是高中课本中的,越多越好. - ？
坊子区金双回答：[答案] 第一册 1、晋军函陵,秦军泛南 《烛》 2、越国以鄙远 《烛》 3、既东封郑,又欲肆其西封《烛》 4、若不阙秦,将焉取之 《烛》 5、朝济而夕设版焉 《烛》 6、共其乏困 《烛》 7、吾妻之美我者,私我也...
郦标13338139488问： 高中语文文言文词类活用 - ？
坊子区金双回答： 一1 羞:以……为羞,意动 2 小:认为……小,意动 3 奇:以……为奇,意动 4 智:认为……聪明,意动 5 毒:认为……有毒,意动 6 乐:以……为乐,意动 二1 ①代词,译为“他” ②结构助词,译为“这” 郯子之徒:郯子这一类人 ③结构助词,宾语前置的标志,可不译 ④音节助词,不译 ⑤结构助词,取消句子独立性,不译2 ①代词,译为“他的” ②代词,译为“他们” ③副词,译为“难道” ④副词,译为“大概” ⑤代词,可译为“那些”
郦标13338139488问： 高中语文必修一文言文词类活用 - ？
坊子区金双回答： 词类活用 分类 翻译方法 例子 名词动用前加动词 一狼洞其中(打洞) 前加介词后加动词 驴不胜怒,蹄之(用蹄子踢) 另外动词替换 舍于其址(盖房子) 名词作 状语 表形状 像…一样 其一犬坐于前(像犬一样) 表态度 像对待…一样 吾得兄事...
郦标13338139488问： 高考文言文词类活用 - ？
坊子区金双回答： 使动用发:动词的使动用发,名词的使动用法,形容词的使动用法. 一.使动用法 (一)名词活用为使动 1.先破秦入咸阳者王之.《鸿门宴》王,使动用法.使……称王. 2.欲辟土地,朝秦楚.《齐桓晋文之事》朝,使……朝见. 3.纵江东父老...
郦标13338139488问： 求高中语文必修1,2的文言文词类活用归纳. - ？
坊子区金双回答： 高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝歌夜弦 (奏乐) ...
郦标13338139488问： 语文:词类活用有那些用法? - ？
坊子区金双回答： 一.名词作状语 二.名词用作动词 三.名词使动用法 四.名词意动用法五.动词用作名词 六.动词使动用法 七.动词为动用法 八、动词活用作状语 差不多就是这样几种啦~~~
郦标13338139488问： 2的文言文词类活用归纳. - ？
坊子区金双回答：[答案] 高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝...
