高中语文文言文词类活用讲解

作者&投稿:铎燕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

词类活用是指甲类词在特定的语言环境中,临时具备了乙类词的语法特征,并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。根据考纲要求,我们重点分析以下六种情况:

一、动词、形容词、名词用作使动

用作使动的动词,对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味,“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。

1.动词的使动用法

在古代汉语里,动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。例如:

卒廷见相如,毕礼而归之。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

——使之归。“归”,动词的使动用法。

今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。(苏轼《石钟山记》)

——不能使(之)鸣。“鸣”,动词的使动用法。

2.形容词的使动用法

形容词的使动用法,是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如:

工师得大木,则王喜……匠人?(zhuó)而小之,则王怒。(《孟子?梁惠王下》)

——匠人斫削,把它弄小,国王恼火。“小之”是“使它小”的意思。

市中游侠儿得佳者笼养之,昂其值,居为奇货。(蒲松龄《促织》)

——“昂其值”是“使其值昂(抬高)”的意思。

3.名词的使动用法

令尹南辕反旆。(《左传?宣公十二年》)

——“南辕”是“使车辕向南”的意思。

以膏泽斯民。(王安石《答司马谏议书》)

——“膏泽”,名词,恩德,带宾语,作动词,为“使……得到好处”的意思。

二、形容词、名词用作意动

意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。

1.形容词用作意动

例如:孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。(《孟子?尽心上》)

——“小鲁”,感到鲁国很小;“小天下”,感到天下很小。

2.名词用作意动

例如:友风而子雨。(《荀子?赋》)

——“友风”,以风为友;“子雨”,以雨为子。

三、名词用作一般动词

名词活用为动词有以下几种情况:

1.名词带宾语

例如:籍吏民,封府库。(司马迁《鸿门宴》)

——“籍吏民”即登记百姓户口。

2.能愿动词+名词

例如:沛公欲王关中。(司马迁《鸿门宴》)

——“王”前带能愿动词“欲”。“王”译为称王。读wàng。

3.名词带补语

例如:沛公军霸上。(司马迁《鸿门宴》)

——“军”带补语“霸上”,用作动词,驻军。

4.“所”+名词

例如:昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。(《记王忠肃公翱事》)

——特殊的指示代词“所”的后面一般只粘附动词或动宾词组,名词“货”粘附在“所”的后面,用作动词,作“购买”讲。

5.副词作状语+名词

例如:恐托付不效。(诸葛亮《出师表》)

——名词“效”受否定副词“不”的修饰,作“奏效,有效果”讲。

6.名词作句中的谓语

例如:或师焉,或不焉。(韩愈《师说》)

——名词“师”充当“或”的谓语,作“从师”讲。

7.名词+“者”

例如:后世之谬其传而莫能名者。(王安石《游褒禅山记》)

——特殊的指示代词“者”的前面一般只粘附动词或动宾词组,名词“名”粘附在“者”的前面,作“指名,识其本名,说明白”的意思讲。

8.名词+“之”

例如:以故其后名之曰“褒禅”。(王安石《游褒禅山记》)

——代词“之”一般不受名词修饰。“名”用在代词“之”前,作“命名”讲。

9.名词+名词

例如:如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。(王安石《答司马谏议书》)

——两个名词“事”连用,不存在并列、同位和修饰关系。不带计量意义时,第一个名词活用为动词,事(第一个)作“做,从事”讲。

10.在复句中充当一个叙述性状语分句,名词活用为动词。

例如:权,然后知轻重。(《孟子?梁惠王上》)

——“权”,在此句中作动词“称量”讲。

四、名词用作状语

有以下作用:

1.表示比喻

例如:又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”(司马迁《陈涉世家》)

——“狐鸣”,像狐狸那样叫,“狐”名词作状语。

2.表示对待人的态度

例如:君为我呼入,吾得兄事之。(司马迁《鸿门宴》)

——“兄事之”,像兄长一样对待他。名词“兄”用作动词“事”的状语。

3.表示动作、行为的方向

例如:孔雀东南飞。(《孔雀东南飞》)

——“东南”,向东南,方位名词作状语,表示“飞”的方向。

4.表示动作行为所用的`工具

例如:手巾掩口啼。(《孔雀东南飞》)

——“手巾”,用手巾,作“掩”的状语。

5.表明时间、动作的连续性

例如:卿当日胜贵,吾独向黄泉。(《孔雀东南飞》)

——“日”,一天天地,充当“胜贵”的状语。

6.表示动作行为使用的方法

例如:臣本布衣,躬耕于南阳。(诸葛亮《出师表》)

——“躬”,亲身,作“耕”的状语。

群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)

——“面”,当面,是“刺”的方式,作“刺”的状语。

7.表示处所

例如:不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿,日与北骑相出没于长淮间。(文天祥《<指南录>后序》)

——“草行露宿”,在草地上行,在露天里宿。名词“草”“露”分别作“行”“宿”的状语。

8.表示动作行为的状态

例如:从流石蛇行而上。(《游黄山记》)

——“蛇”,像蛇一样。名词“蛇”作“行”的状语。

五、形容词活用为名词——作主语或宾语

特征:形容词的主要功能是作谓语、定语;如果一个形容词作了主语或宾语,这个形容词就可能活用为名词了。

例如:

(1)此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。(贾谊《过秦论》)

——“贤”本是形容词“德才优秀”的意思,这里指“贤士、贤人”,用作名词。

(2)三老、豪杰皆曰:“将军被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”(司马迁《陈涉世家》)

——“坚、锐”本是形容词“坚硬、锐利”的意思,这里指“坚固的盔甲、锐利的武器”,用作名词。

(3)侍中侍郎郭攸之、费掉、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。(诸葛亮《出师表》)

——“良实”本是形容词“善良诚实”的意思,这里指“善良诚实的人”,用作名词。

六、形容词活用为一般动词——后带宾语

形容词是不带宾语的,如果带了宾语,而又没有使动、意动的意味,就是用作一般动词。

(1)楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。(司马迁《鸿门宴》)

——“善”原本是形容词“好”的意思,在这里是“亲善,交好”的意思。

(2)卒使上大夫短屈原于顷襄王。(司马迁《屈原列传》)

——“短”原本是形容词,在这里是“说别人的短处、坏话”的意思。




文言文<<劝学>>中的词类活用\\文言句式\\一词多义\\
水:作游水讲。能愿动词应与动词搭配,水是名词,活用作动词。1、其曲中规 (形作名 曲度、弧度)2、等高而招,臂非加长也(形作名 高处)3、积善成德 (形作名 善行)文言句式 1.判断句 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 君子生非异也 用心一也。\/用心躁也。2.省略句 輮...

文言文7种词类活用法汇总
…的方式",这些形容词状语如同细腻的描绘,揭示了人物的特性或态度,使句子更具情感深度。 形容词的动词变奏:<\/ "亲近","推崇","轩邈",这些词在古文中不再仅仅描述状态,而是跃然成为动词或短语,展现了丰富的语义变化。 动词形容词的名词化:<\/ "飞奔的马","到达的人",它们通过词类转...

文言文学记的词类活用
5、“叩之以小者则小鸣”中,“叩之以小”为倒装句,介词结构后置,正确语序为“以小叩之”,翻译为“用小的力气去敲击(钟)”。古代汉语中有些词语在特定的语言环境中,临时具有某种语法功能,并且临时改变了词性,有的还改变了读音,这就是词类活用。中考涉及的词类活用有以下几种:①名词作...

高中语文选修5促织责字词类活用
四、词类活用 1、岁:岁征民间(名作状,每年)2、才:试使斗而才(名作动,有才能)3、笼:市中游侠儿得佳者笼养之(名作状,用笼子)4、辄倾:辄倾数家之产(使动用法,使……倾尽,用尽)5、然:成然之(形容词意动,认为……是对的)6、笼:大喜,笼归(名作动,用笼子装)7、...

送东阳马生序的一词多义和词类活用
3、趋:奔赴,快走;“尝趋百里外从乡之先达”;今表趋向。4、汤:热水;“媵人持汤沃灌”;今表食物煮后所得的汁水。二、词类活用:1、书:书籍,“每假借于藏书之家”;信,“与朱元思书”。2、以:用,“以衾拥覆”;连词,因为,“以中有足乐者”;把,“以是人多以书假余”;...

文言文中的词类活用,判断句式和倒装句式是什么?
所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种:1.“……者,……也”“……,……也”“……,……者也”“……者,……”“……者,……者也”“……,……”等形式。如:“廉颇者,赵之良将也。”[练习1]列说我们学过的文言文中的...

名词作动词必修一文言文整理
高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝歌夜弦 (奏乐) ⑦鼎铛玉石 (把鼎当做;把玉当做) ⑧金块珠砾 (把金当做;把珠当做...

文言文《狼》课文中的动词、词类活用、通假字、一词多义、古今异义...
②词类活用 名词作状语: 1.“其一犬坐于前”中“犬”是名词,这里作状语,“像狗一样”的意思。 动词作名词: 2.“一屠晚归”中“屠”是动词,这里作名词,“屠户”的意思。 名词作动词: 3.“一狼洞其中”中“洞”是名词,这里作动词,“打洞”的意思。 4.“恐前后受其敌”中“敌”是名词,这里作动词,...

请文言文高手解答几道文言文词类活用~~谢谢
使...亲近,使...归附;远:形容词用作名词,远方的人)9.春风又绿江南岸。( 绿:使动用法,使...变绿)10.攀援而登,箕踞而邀。( 箕:名词作状语,像箕一样)11.王若隐其无罪而就死地。 (此句无活用词)12.但观之,慎弗声。(声:名词用作动词,发出声音)...

九年级上册文言文《陈涉世家》中多义词的词类活用及通假字有哪些?_百...
九年级上册文言文《陈涉世家》中多义词的词类活用及通假字有哪些?  我来答 1个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗?拉布拉多的夜猫 2017-12-11 · TA获得超过13.6万个赞 知道小有建树答主 回答量:19 采纳率:0% 帮助的人:3.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、多义...

小河区14722075546: 求高中文言文一百个 词类活用 -
桐命布拉:[答案] 高中文言文词类活用归纳总结 一.使动用法 (一)名词活用为使动 1.先破秦入咸阳者王之.《鸿门宴》王,使动用法.使……称王. 2.欲辟土地,朝秦楚.《齐桓晋文之事》朝,使……朝见. 3.纵江东父老怜而王我,我何面目见之.《鸿门宴》王,使……做...

小河区14722075546: 高中语文文言文中的词类活用高中语文课本中的名词,形容词意动用法名词用作状语 这些词类活用的的句子,记住一定是高中课本中的,越多越好. -
桐命布拉:[答案] 第一册 1、晋军函陵,秦军泛南 《烛》 2、越国以鄙远 《烛》 3、既东封郑,又欲肆其西封《烛》 4、若不阙秦,将焉取之 《烛》 5、朝济而夕设版焉 《烛》 6、共其乏困 《烛》 7、吾妻之美我者,私我也...

小河区14722075546: 请帮忙讲解一下文言文中的词类活用, -
桐命布拉:[答案] 词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象,尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是.想要正确地理解以及正确地翻译古文,掌握规律是十分重要的. 一、名词前有助动词、副词修饰限制,名词活用作动词. 大家都知道,名词一般是不受副词、助动词...

小河区14722075546: 2的文言文词类活用归纳. -
桐命布拉:[答案] 高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝...

小河区14722075546: 高中语文必修一文言文词类活用 -
桐命布拉: 词类活用 分类 翻译方法 例子 名词动用前加动词 一狼洞其中(打洞) 前加介词后加动词 驴不胜怒,蹄之(用蹄子踢) 另外动词替换 舍于其址(盖房子) 名词作 状语 表形状 像…一样 其一犬坐于前(像犬一样) 表态度 像对待…一样 吾得兄事...

小河区14722075546: 高中语文文言文词类活用 -
桐命布拉: 一1 羞:以……为羞,意动 2 小:认为……小,意动 3 奇:以……为奇,意动 4 智:认为……聪明,意动 5 毒:认为……有毒,意动 6 乐:以……为乐,意动 二1 ①代词,译为“他” ②结构助词,译为“这” 郯子之徒:郯子这一类人 ③结构助词,宾语前置的标志,可不译 ④音节助词,不译 ⑤结构助词,取消句子独立性,不译2 ①代词,译为“他的” ②代词,译为“他们” ③副词,译为“难道” ④副词,译为“大概” ⑤代词,可译为“那些”

小河区14722075546: 求高中语文必修1,2的文言文词类活用归纳. -
桐命布拉: 高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝歌夜弦 (奏乐) ...

小河区14722075546: 高中语文文言文中的词类活用 -
桐命布拉: 第一册 1、晋军函陵,秦军泛南 《烛》 2、越国以鄙远 《烛》 3、既东封郑,又欲肆其西封 《烛》 4、若不阙秦,将焉取之 《烛》 5、朝济而夕设版焉 《烛》 6、共其乏困 《烛》 7、吾妻之美我者,私我也 《邹》 8、闻寡人之耳者 《邹》 9、...

小河区14722075546: 求高中文言文的特殊句式和词类活用详解包括判断句、省略句、介宾短语后置、定语后置、名词活用为等等 -
桐命布拉:[答案] 总的来说,古代汉语中的词类活用主要有:名词活用为动词,名词的使动用法和意动用法;动词的使动用法,动词活用为名词;形容词动词或名词,形容的使动用法和意动用法;数词活用为动词,数词的使动用法;等等.此外,名词用...

小河区14722075546: 文言文中词类活用有哪几种?
桐命布拉: 一、动词、形容词、名词的使动用法 动词、形容词、名词活用作有“使”“令”意义的动词,表示“(主语)使(宾语)怎样”. 1.动词的使动用法,表示使宾语产生某种动作、行为.例如: 项伯杀人,臣活之(使……活)(《鸿门宴》) 故...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网