高中语文沁园春长沙教案
沁园春长沙教案
沁园春长沙教案《沁园春长沙》教案一 【教学目标】 通过指导学生阅读、思考、分析与联想,实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中,主动积极地感受诗词意境,鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力、方法,并且能够了解词的有关知识。 【教学重、难点】 一、把握本...
沁园春长沙教学内容分析
识一识，识“大体”1.导入新课 中国梦，一个雄奇壮丽的梦。东方睡狮古老中国一梦百年，醒于毛泽东。毛泽东以他的大气，抒中国少年之风发意气，启少年中国强盛之旅。初中时我们学过他的《沁园春.雪》（齐背），诗人写出了“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的王者霸气，这时江山已定。其实早在1925年...
作为高中语文教师,你在执教《沁园春长沙》时,如何体现学生素养_百度...
1、培养学生的审美情趣。这首诗歌以长沙的自然景色、历史文化、人文风情为素材，能够激发学生的审美兴趣，教师可以通过讲解文学鉴赏方法、赏析诗歌的结构、韵律等方面，逐步培养学生的审美情趣。2、提高学生的阅读水平。学生需要具备一定的阅读能力和阅读理解力，才能更好地理解《沁园春·长沙》这首诗歌。教师...
高中语文《沁园春长沙》教学教案
接下来是我为大家整理的高中语文《沁园春 长沙》教学教案,希望大家喜欢! 高中语文《沁园春 长沙》教学教案一 【教学三维目标】 1.知识与技能 初步了解词的一些体裁知识,能够有感情地朗诵和背诵诗歌。(准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等) 2.过程与 方法 抓住关键词语,梳理思路。 3.情感态度价值观 通过合作...
《沁园春长沙》第二课时教案
下面是由我为大家带来的关于《沁园春长沙》第二课时教案,希望能够帮到您! 《沁园春长沙》第二课时教案 【教学要点】 1、解读《沁园春长沙》下片中“峥嵘岁月”图和“中流击水”图,进一步把握全词的巧妙结构和主旨。 2、引导学生自学《采桑子重阳》 【教学过程】 一、检查巩固 1、指定学生背诵全词。 2、...
沁园春长沙教学反思优缺点
沁园春长沙教学的缺点 首先，这种以长沙为背景的教学方式可能会限制学生的视野。虽然长沙是一个美丽的城市，但是它只是中国众多城市中的一个，无法代表整个中国的多样性和复杂性。如果过于依长沙这一个例子，可能会导致学生对其他地方的了解不足，视野狭窄。其次，沁园春长沙教学过于强调个人英雄主义和英勇斗争...
沁园春 长沙教案(沁园春·长沙)
一、教学目标 （一）知识与技能目标 ①学会欣赏诗歌的画面美，通过朗诵原文来培养朗诵能力；②体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力；③通过沁园春长沙教案学会划分诗歌的层次，再通过沁园春长沙赏析来层层深入地理解诗歌 （二）过程与方法目标 （三）情感态度与价值观 让学生感受词的魅力，体会毛泽东的伟人...
必修一语文《沁园春长沙》说课稿
《沁园春长沙》出自人教版高中语文课程标准实验教材必修一第一单元,是高中新诗单元中的第一篇基本篇目,属课内讲读课。新课标中明确指出,要培养学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。新诗属于文学作品,高中语文教材中新诗单元独此一个,无可避免地要担当起通过本单元的学习和训练,初步培养学生对新诗的鉴赏能力的重任...
人教版高一语文必修一第一课沁园春长沙的课文内容
沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘（xiāng）江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸(gě）争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓(chàng liáo kuò）， 问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘(zhēng róng）岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥...
《沁园春长沙》是什么课文
《沁园春长沙》是人教版高一的课文。《沁园春长沙》该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆，抒写出当代青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视统治者，改造旧中国的豪情壮志。《沁园春·长沙》上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的...
上犹县盐酸回答：[答案] 《沁园春雪,长沙》 《沁园春雪,长沙,赏析,教案》 《沁园春雪,长沙,赏析,教案,ppt,原文,读后感》
斋贴19263838563问： 人教版高中语文必修1 - ？
上犹县盐酸回答： 必修一 沁园春长沙 雨巷 再别康桥 荆轲刺秦王“易水送别” 必修二 氓 涉江采芙蓉 短歌行 归园田居 兰亭集序 赤壁赋 游褒禅山记 必修三 蜀道难 秋兴八首 其一 咏怀古迹五首之三 登高 琵琶行 锦瑟 马嵬 寡人之於国也 劝学 过秦论 后三段 必修四 念奴娇赤壁怀古 定风波 水龙吟登建康赏心亭 永遇乐京口北固亭怀古 醉花阴 声声慢 廉颇蔺相如列传 后五段 必修五 归去来兮辞 滕王阁序2-3段 陈情表
斋贴19263838563问： 高一必修一语文书第一课沁园春 长沙上阙用优美的语言描述出来,四百字左右! - ？
上犹县盐酸回答：[答案] 从美学上讲,崇高美表现于外在方面,体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象.德国哲学家康德把崇高分为两类:数学的崇高,如高山的体积;力学的崇
斋贴19263838563问： 高一语文《沁园春.长沙》的内容书写 - ？
上犹县盐酸回答： 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头. 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流. 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由. 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠. 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒. 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯. 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
斋贴19263838563问： 沁园春·长沙.江苏版 第一课课后作业.地点 词句 角度 最富表现力的词山上 ( ) 远眺( )江中 ( ) 近观( )天空 ( ) 仰望( )水底 ( ) 俯视( ) - ？
上犹县盐酸回答：[答案] 地点 词句 角度 最富表现力的词山上 ( 万山红遍 ) 远眺( 独立寒秋 湘江北去 百舸)江中 ( 漫江碧透 百舸争流 ) 近观( 橘子洲头 )天空...
