青蛙写诗课文带拼音
一年级课文青蛙写诗需要背诵吗
一年级课文青蛙写诗需要背诵。要求首先要熟练朗读课文，然后再背诵并认识所有的生字。
青蛙写诗的主要内容是什么
教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间。1.《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册第7课的一篇课文。原文如下: 下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。 青蛙说:“我要写诗啦!” 小蝌蚪游过来说:...
课文青蛙写诗的意思是什么
《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册（2016年教育部审定版）第7课的一篇课文。这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。简介 这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。
青蛙写诗的意思
青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作，鼓励孩子们培养协作精神。当然文章寓教于乐，青蛙写诗只有一个字——呱，“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言。这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很...
小学一年级语文《青蛙写诗》精品备课教案三篇
同学们,大家喜欢听诗歌吗?今天,我们就来学习一首非常优美的诗歌,名字叫《青蛙写诗》,齐读课题。 二、初读课文,整体感知。 1、生自读课文,遇到不认识的字可以借助汉语拼音,请教同学、老师等办法读准字音。 2、师范读,生画出要求会写的字。 3、指名读,比比谁读得。 三、多种方法认读生字 1、媒体出示带汉语...
《青蛙写诗》的作者和出处是什么?
《青蛙写诗》设计理念 1、好的课文内容使学生百读不厌，心花怒放。依据教材及学生学习特点，以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体，将阅读和识字教学相融合，以阅读带识字，以识字促阅读，让学生在阅读中识字。立足学生丰富的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，运用多种方法识字，力求构建了一个情境化、...
淅沥沥淅沥沥谁来帮青蛙写诗了
课文赏析：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”1、“淅沥沥、沙啦啦。”是模拟雨点儿落下来的声音，说明雨点儿下的很小。2、从青蛙的话语中我们可以感受到，青蛙此刻的心情非常的愉快，兴奋。3、在朗读时，要带着愉快的心情来读。小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”小...
青蛙写诗后面青蛙应该说什么?
《青蛙写诗》是一首轻快的儿童诗。作为新教材的新篇目，突出想象这一主题，语言富有童趣，十分符合一年级学生的认知特点。在这首小诗里，青蛙是实，青蛙写诗为虚；小蝌蚪、池塘里的小泡泡、荷叶上的一串水珠为实，作小逗号、小句号、省略号为虚；诗的虚实搭配，恰到好处。既有反常，又合乎事物的内在...
青蛙写诗的时候还有谁会来帮忙
青蛙写诗的时候还有小蝌蚪、水泡泡和一串小水珠来帮忙。由《青蛙写诗》的原文可以看出，青蛙写诗的时候有小蝌蚪、池塘里的水泡泡以及荷叶上的水珠来帮忙，而小蝌蚪、水泡泡以及水珠在青蛙作的诗里面充当标点符号的作用。原文如下：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说...
青蛙写诗怎么背
背诵《青蛙写诗》的时候需要结合课本插图，通过想象方法背诵。孩子的想象力非常丰富，结合课文内容诱导孩子的想象，把文中的一个个词语连想象成一幅画，激发孩子的兴趣。指导孩子根据事物的特点，结合课本插图，通过动作、声音、颜色等来想象背诵课文。可以让孩子先看一句，闭上眼睛，捂住耳朵大声背诵，背会...
滦南县劲迈回答： 一年级青蛙写诗这篇课文一共有(七)句话.这首儿童诗生动、有趣、语言优美,很适合低年级孩子阅读,对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义
敏管17551325372问： 青蛙写诗写的什么诗 - ？
滦南县劲迈回答： 下雨天,雨点淅沥淅沥,青蛙说:“我来写一首诗.” 小蝌蚪说:“我来给你当小逗号.” 池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句号.” 荷叶上的一串水珠说:“我来给你当省略号.” 青蛙的诗写成了,呱呱,呱呱,呱呱呱呱……
敏管17551325372问： 说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了.不会写的字用拼音代替. - ？
滦南县劲迈回答： 正确的字是:李固对月
敏管17551325372问： 青蛙写诗中三个模拟声音的词分别是什么? - ？
滦南县劲迈回答： 《青蛙写诗》中三个模拟声音的词分别是淅沥沥、沙啦啦、呱呱. 《青蛙写诗》 原文: 下雨了, 雨点儿淅沥沥,沙啦啦. 青蛙说:“我要写诗啦!” 小蝌蚪游过来说: “我要给你当个小逗号.” 池塘里的水泡泡说: “我能当个小句号.” ...
敏管17551325372问： 一年级看图写诗,青蛙和蜻蜓 - ？
滦南县劲迈回答： 小池 [宋朝 杨万里] 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
敏管17551325372问： 青蛙写诗写的什么诗 - ？
滦南县劲迈回答：[答案] 下雨天,雨点淅沥淅沥,青蛙说:“我来写一首诗.” 小蝌蚪说:“我来给你当小逗号.” 池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句号.” 荷叶上的一串水珠说:“我来给你当省略号.” 青蛙的诗写成了,呱呱,呱呱,呱呱呱呱……
敏管17551325372问： 读诗歌,按要求做题. 青蛙写诗 下雨了, 雨点淅沥沥、淅沥沥!青蛙说:“我要 - ？
滦南县劲迈回答： 1.青蛙要写诗.2.小逗号,小句号,省略号3.做成了.呱呱,呱呱,呱呱呱. 呱呱,呱呱,呱呱呱……
敏管17551325372问： 青蛙写诗文中将什么拟什么生动形象? - ？
滦南县劲迈回答： 青蛙写诗文中作家用丰富而又合理的想象,把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化,并生动准确地想象成逗号、句号与省略号,巧夺天工地组合成了青蛙的一首诗.
敏管17551325372问： 课文《青蛙写诗》里,谁还会来给小青蛙添什么样的标点符号 - ？
滦南县劲迈回答： 课文《青蛙写诗》里,小蝌蚪为小青蛙添加了逗号;小水泡变成了句号,而小雨滴成了省略号. 《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教育部审定版)第7课的一篇课文. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文...
敏管17551325372问： 青蛙的诗写成了:呱呱,呱呱,呱呱呱.改成文字怎么写 - ？
滦南县劲迈回答： 可爱的小青蛙在荷叶上欢快地唱着歌
