青蛙写诗教学设计一等奖
青蛙写诗教案(1)
《青蛙写诗》教案一、教学目标：1.知识与技能：学会认读11个生字，会书写4个生字，要求书写美观规范。2.过程与方法：正确流利有感情朗读课文，通过随文识字的方法学习生字，在朗读诗歌的过程中认识逗号、句号和省略号。3.情感态度与价值观：培养学生喜欢诗歌，走进诗歌意境感受大自然的的丰富多彩。二．教学...
小学一年级语文《青蛙写诗》精品备课教案三篇
(荷叶、荷花、小蝌蚪、水泡泡、一串小水珠)这时候,从池塘里跳出一只大青蛙。忽然,天空下起了小雨……(大屏幕显示课文第一自然段) 2.师引读第一自然段,指导学生读出青蛙写诗那种愉悦的心情。 3.青蛙到底写了一首什么样的诗呢?今天我们来学习《青蛙写诗》,教师板书,学生举手书空,齐读课题。 4、学习“诗”字。
一年级上册语文《青蛙写诗》教案
1.下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦,池塘里一只青蛙蹲在荷叶上说“我要写诗啦”。它写成了什么诗呢?这节课我们继续学习《青蛙写诗》。齐读、板书。 2.出示“写、它”,比较认识秃宝盖。 二、复习巩固词语 1.开火车读生字,齐读生字。 写诗点要过给当串们以成 2.抽读词语,齐读词语。 诗歌诗人以前以后你们他们 ...
一年级上册语文课文27青蛙写诗教案一年级
孩子们快看：（出示课件）我们的黑板变成了一个美丽的荷花池，荷花池里都有什么啊？（荷叶、荷花、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠）这时候，从池塘里跳出一只大青蛙。忽然，天空下起了小雨……（大屏幕显示课文第一节）2、师引读第一节，指导学生读出青蛙写诗那种愉悦的心情。3、青蛙到底写了一首什么样的...
《青蛙写诗》教学设计
教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。下面我为你分享《青蛙写诗》教学设计，欢迎参考！教材分析：这是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩...
新人教版一年级上册语文《青蛙写诗》教学设计
7 青蛙写诗 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。一年级学生的认字、识字能力不强,而本课识字量较大,对于学生来说有些困难。为了突破这一难点,依据儿童心理特点,本课教学设计采用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的...
设计青蛙写诗的导入
设计青蛙写诗的导入如下 1、出示小青蛙(图片)，和小青蛙交流，打个招呼。2、创设情境，看图读词语复习生字。(课件演示)3、引导学生借助拼音认读巩固生字。4、去掉拼音，开火车认读生字卡片。教学方案摘选：学习第5小节，美读诗文，启迪灵性。1、在这么多好朋友帮助下，小青蛙终于把――诗――写成了，...
青蛙写诗公开课
青蛙写诗的公开课设计如下：1、课程引入：通过播放一段青蛙的叫声，引导学生进入课堂主题。提问：“你们知道青蛙为什么会叫吗？”引导学生思考并讨论。引出本节课的主题：“青蛙写诗”。新课导入：介绍本节课的主要内容：通过学习《青蛙写诗》这首诗，引导学生了解诗歌的特点和创作方法。2、深入讲解：讲解...
青蛙写诗教学方法
《青蛙写诗》教学设计 【教学目标】1.认识5个生字，会写2个生字，认识一个偏旁，了解“串”字的演变过程。2.认识“逗号、句号、省略号”。3.有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力和语言表达能力。4.理解课文，体验人和动物的和谐，亲近美好的自然和可爱的动物，培养学生的想象力和创造力。【教学重...
什么什么写诗?一年级为:青蛙写诗。
作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔的...
桐柏县澳广回答： 《青蛙写诗》,文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,本节课以此为情节学习生字,同时初步认识和了解三种标点符号.教材内容富于童趣,富于想象,富于创造,同时也为教师创造性教学留下广阔的空间. ...
骆程19568416339问： 青蛙写诗的意思 - ？
桐柏县澳广回答： 青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作,鼓励孩子们培养协作精神.当然文章寓教于乐,青蛙写诗只有一个字——呱,“呱呱,呱呱”是小青蛙的语言. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中...
骆程19568416339问： 一年级上册青蛙写诗课文里一共有几句话? - ？
桐柏县澳广回答： 一年级青蛙写诗这篇课文一共有(七)句话.这首儿童诗生动、有趣、语言优美,很适合低年级孩子阅读,对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义
骆程19568416339问： 青蛙写诗中三个模拟声音的词分别是什么? - ？
桐柏县澳广回答： 《青蛙写诗》中三个模拟声音的词分别是淅沥沥、沙啦啦、呱呱. 《青蛙写诗》 原文: 下雨了, 雨点儿淅沥沥,沙啦啦. 青蛙说:“我要写诗啦!” 小蝌蚪游过来说: “我要给你当个小逗号.” 池塘里的水泡泡说: “我能当个小句号.” ...
骆程19568416339问： 青蛙写诗文中将什么拟什么生动形象? - ？
桐柏县澳广回答： 青蛙写诗文中作家用丰富而又合理的想象,把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化,并生动准确地想象成逗号、句号与省略号,巧夺天工地组合成了青蛙的一首诗.
骆程19568416339问： 课文《青蛙写诗》里,谁还会来给小青蛙添什么样的标点符号 - ？
桐柏县澳广回答： 课文《青蛙写诗》里,小蝌蚪为小青蛙添加了逗号;小水泡变成了句号,而小雨滴成了省略号. 《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教育部审定版)第7课的一篇课文. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文...
骆程19568416339问： 《青蛙写诗》仿写一年级作文10篇 ？
桐柏县澳广回答： 《青蛙写诗》仿写范文一雪花儿纷纷落,静静的飘了过来.小孩说:“我要写诗啦!”四个小水滴说:“我们要给你当个冒号”纷纷落的雪花说:“我们可以当句号”雪地...
骆程19568416339问： 青蛙写诗读后感 - ？
桐柏县澳广回答： 《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌其中,这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号,极富情趣,很适合学习语言认识事物.青蛙“呱呱呱”的叫声,让人读后浮想联翩,回味无穷,更是朗读不可多得的好文章.
骆程19568416339问： 教师资格证小学语文面试是课本上的课文吗 - ？
桐柏县澳广回答： 是课本上的1-6年级的课文,但是不止用一个教材版本,可能包含人教版、部编版、 苏教版、 等等而且课型也分为阅读课、识字课、拼音课、口语交际课等多个课型.面试:回答规定问题2个+试讲10分钟+答辩;考试题目以2019年语文为例:语...
骆程19568416339问： 怎样做听课记录 - ？
桐柏县澳广回答： 一、掌握听课记录的基本要求 听课记录包括两个主要方面.一是教学实录,二是教学评点.而在记录本上的体现,左边是实录,右边是评点. (一)课堂实录包括: 1、听课年、月、日、学科、班级、执教者、课题、第几课时等; 2、教学过程...
