雷雨二年级下册评课
一年级要下雨了评课优缺点
优点：1、创设情境，激发学生阅读兴趣 低年级学生以形象思维为主。上课伊始，老师就紧紧抓住学生兴趣点，激发学生的内驱力与学习欲望，当学习的小主人。在这种情况下，学生练习背诵，效果就好多了。因为这时，他们的思维是最活跃的。不过，怎样操作起来最有效，还需我们共同探讨。2、以读为本，读贯穿教学...
雷雨评课及建议有哪些?
雷雨评课及建议：拥有“对学生存在的认知障碍和学生的差异”两方面的分析与预设。学生差异的介绍如：阅生，在学习本课内容时，可能接受比较快，对于课堂上的问题或是练习，经点拨完成较好；而接受需要较多关注、提示、引导。但是分析预设课前较多，课堂学习中的分析预设较少，应针对不同学的预设。教师对于...
秋天的雨评课稿
一、创设情境，奠定情感 秋天是一幅美丽的画卷，在上课伊始，姚老师让学生在优美的音乐中尽情欣赏秋天的美景，精美的图片配上优美的音乐，一下子把学生带入了秋天，为学生学习课文，奠定了很好的情感基础。二、重视指导学生与文本对话 姚老师的课堂上实现了“以读为本”，摈弃了教师的分析讲解和问答。
呼风唤雨的世纪评课
《呼风唤雨的世纪》评课稿如下：一、创设情境，奠定情感。秋天是一幅美丽的画卷，在上课伊始，姚老师让学生在优美的音乐中尽情欣赏秋天的美景，精美的图片配上优美的音乐，一下子把学生带入了秋天，为学生学习课文，奠定了很好的情感基础。二、重视指导学生与文本对话。课堂上实现了“以读为本”，摈弃...
二年级《雷雨》教学反思通用三篇
若二次上这一课,我想至少应该在多媒体中增设两点: 1、就如大家评课中所说的一样,乌云密布的画面若能以乌云一层层重叠上去,直至“黑沉沉”的程度,学生也许一下子就能理解了,而“哗,哗,哗,雨下起来了。”一句则应该从声音上让有学生雨一点点地大起来的直观感受,这样也许会读得更到位些。
期待用文学的语言带着学生学语文——《昆明的雨》听评课记录
二、从课堂形态上看。“课标”指出：要建立开放而有活力的语文课程。这就要求我们的语文教学课堂应该是学生的课堂，是学生充分施展和表现才能、取得学习成果的时空。在课堂上不管老师表现了多么高超的语文才华，如果学生没有充分活跃起来，没有思维、想象、情感的迸发，就不能算一节好课。因此，学生自主地...
小学二年级S版《笋芽儿》评课稿
篇三:小学二年级S版《笋芽儿》评课稿 这是一篇拟人体的童话散文,在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃,有温柔的春雨姑娘,有大嗓门的雷公公,还有慈爱的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲,春雷的声音是雷公公敲响的大鼓,一层层的笋壳是竹妈妈给笋芽儿穿上的一件件衣服。课文形象生动,采用春雨姑娘对笋芽儿的引发...
小学五年级作文写风雨景象的评课
雨，静静地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧！树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰板，真是万象更新啊！在春天，在降下第一场春雨时，我们不需要为不快的事发生而担心，因为在第一场春雨到来时，人的心灵已经洗涤了。不是吗？第一场...
科学雨的形成怎么评课
今天我们通过实验知道了凝结现象 要具备两个条件，一要有水蒸气，二要受冷；另外通过探 究，知道了雨的形成，并懂得了水的三种状态之间可以发 生循环往复的变化，而且知道像水这样的变化过程称为可 逆的。看来今天的收获真不小啊，为自己的表现来点掌声 吧！（鼓掌）
如何写呼风唤雨的世纪评课稿
1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?天然槑17 2022-07-07 · TA获得超过1181个赞 知道答主 回答量:0 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 导语:如何写呼风唤雨的世纪评课稿呢?《呼风唤雨的世纪》是义务教育课程标准实验教科书四年级第一学期课文中的一篇...
鄂州市通窍回答： 预读课文整体感知全文并概述全文情节、拟小标题. ①分析剧本的情节结构,一般都以场面为基本单位,划分场面的依据,一般是主要人物的上下场或主要场景的转换. 第一部分:相认 梅、周狭路相逢.(家庭内部冲突)昔日情人 意外重逢
友食18842414359问： 小学语文二年级下册18课《雷雨》我还可以写雨后的景色,怎么写 - ？
鄂州市通窍回答： 一、教学目标 (一)知识与能力目标: 1. 巩固本课生字和由生字组成的新词,默读课文,整体感知课文结构. 2. 学会通过观察比较,找出不同景物的特点 . 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,品味文中的意境. (二)过程与方法: 1、 ...
友食18842414359问： 谁有小学二年级第18课《雷雨》的教学设计? - ？
鄂州市通窍回答：[答案] 《雷雨》教学设计 重庆市渝中区人民路小学 赵睿 学习目标 1.会认本课时的4个生字,会写7个生字. 2.默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第四、五、六自然段. 3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的. 学习重点 1.会认记本课时的4个生字,会写10个...
友食18842414359问： 雷雨中人物点评?急 - ？
鄂州市通窍回答： 1、繁漪:有人说她果敢阴鸷,有人说她魅惑野性,但无论世人怎样的爱恨褒贬,她却只是沉静一笑,任谁也看不到她心中那团熊熊燃烧的积郁烈火.她是周朴园的妻子,她是周冲的母亲,她是周萍的情人,一个柔弱的女子,却肩负如此的多重...
友食18842414359问： 满天的乌云黑沉沉的压下来压的意思 ？
鄂州市通窍回答： 满天的乌云黑沉沉的压下来压的意思是从上面加力,《雷雨》是人教课标版二年级下册语文教材中的课文,由梓君朗读.文章用精炼的文字,描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象.从云的形成过程来看,乌云如果不是从别处飘来的,那就必定是由白云变来的.白云则不同,它除了可以从别处飘来或是由乌云变来以外,还可以在万里晴空的背景上突然“创生”.夏日地表水在烈日下迅速蒸发,使空气湿度越来越大.
友食18842414359问： 小学2年级语文《雷雨》课件 - ？
鄂州市通窍回答：[答案] 18 雷雨 一、教材简说 炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽.呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏.这就是夏天雷雨后的情景.雷雨为我们的生活增添了许多乐趣. 本文...
友食18842414359问： 二年级下册语文第18课雷雨课文 - ？
鄂州市通窍回答： 二年级语文 下册第18课课文《雷雨》中所描写的这场雷雨是怎样的呢?我为二年级师生整理了语文课文《雷雨》资料,希望大家有所收获! 二年级下册语文第18课《雷雨》课文原文满天的乌云,黑沉沉地压下来.树上的叶子一动也不动,蝉一...
友食18842414359问： 小学 二年级 雷雨 - ？
鄂州市通窍回答：[答案] [雷雨]雷雨正文:雷雨湖南省岳阳市 岳阳楼区学院路小学 14班 李含璋满天的乌云黑沉沉的压下来,风吹得叶子“沙沙”的响,雷雨.一滴滴的水滴落下来,下雨了,街上的行人有的拼命地跑回家,还有的跑到可以挡雨的地方,小学二...
友食18842414359问： 小学语文二下《雷雨》的教案有点急,不好意思,麻烦各位{随机数g - ？
鄂州市通窍回答：[答案] 那是一个夏末秋初的季节,阳光明媚,晴空万里却飘着几朵残云 当初只想吓唬一下父母的心理酿成了最终结束了生命的悲惨结局 这些年,每当落叶泛黄的时候,我还是会想起你 那是一个夏末秋初的季节,阳光明媚,晴空万里却飘着几朵残云 啊·我...
