二年级雷雨公开课教学设计
《雷雨》教案
《雷雨》教案 篇1 教学目标: 1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨后自然界出现的不同景象特点,激发学生观察大自然的兴趣。 2、能流利有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、通过情境模拟,激发学生学习语文的兴趣。 教学重点: 图文结合,知道雷雨前、雷雨后的自然景象特点。 教学难点: 通过朗...
二年级第18课《雷雨》教学设计和反思
1.教学重点:图文结合,引导学生了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象特点。 2.教学难点:指导学生用准确的词句来表现雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然界出现的现象和特点。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、联系生活,揭示课题 夏天的午后,常常会出现雷雨的现象,你能说说雷雨时的景象吗?(老师肯定学生...
二年级语文《雷雨》公开课教案
1、雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地___下来。一只蜘蛛从网上___下来，逃走了。蝉一声也不叫。2、雷雨后：一条彩虹___在天空。蝉叫了。蜘蛛又___在网上。比较“压”“挂”“垂”“坐”四个字的用法，体会这四个字用得确切之处。四、巩固识字 1、出示本课生字和要求会写的字，指名、集体认读。
二年级雷雨课文教案
二年级雷雨课文教案1 学习目标 1.会认“压”等4个生字,会写“垂”等12个字。 2.默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样变化的,有留心观察天气的兴趣,能写观察 日记 。 课前准备 1.教学挂图,有条件的可...
二年级语文《雷雨》优质教学反思附反思(2)
【贴图的时候,有些紧张,把雨点贴在了雷雨中的下面。评课时大家都没有点评板书,但是对板书上的字,自己感觉不是很理想,但是我又觉得这几个字比较好,很矛盾。】 【教学反思】 从学生方面来讲,学生表现得特别好,发言积极,认真思考。学生的认真,不知道是不是因为开校级公开课。除了这个原因,我就很难找出其他原因...
雷雨评课优点和缺点有哪些?
雷雨评课缺点:分析预设课前较多，课堂学习中的分析预设较少，应针对不同学的预设。雷雨评课建议：1、教师对于课文重点选择正确、恰当；教学支架实在，教学方法多样，如：教学重点：感悟分尾巴奇特的方法。教学时采用多种方式读课文、观察图片、填表格、板书提示等方法。2、教学难点的选择符合学生实际情况。突...
语文《雷雨》优秀教学反思
一、教学资料的选择 又到了一年一度的青年教师优质课竞赛时间了,选择上什么课文呢?翻开第四册的语文书,最终将目光聚焦到了《雷雨》。炎热的夏日,骄阳如火,一场雷雨,送来一阵凉爽。 呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏……我的脑海犹如放电影一般...
《雷雨》教学反思
下面是我整理的雷雨教学反思(精选6篇),欢迎大家分享。 《雷雨》教学反思1 《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇文章,课文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,让学生通过学习课文初步感受到了天气的变化和大自然的神奇。 一、在课文开始时,我充分发挥了多媒体的作用。 通过音效...
高中雷雨适合上公开课吗
适合。《雷雨》由剧作家曹禺创作，是一部杰出的现实主义话剧，同时也是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质、反映30年代大变动的中国社会现实的悲剧。使用《雷雨》作为公开课上课内容，因为《雷雨》并不是传统的现代文小说，而是一部话剧，是中学课堂少见的一种文学作文，这不仅使学生在上课时有更好的学习...
《雷雨》教学反思总结
《雷雨》教学反思篇1 在教学过程中，我首先出示第一幅图让学生带着课后练习六的问题来学习课文，达到了预期的效果。我能借助于课文的插图，联系学生生活 经验 。根据课文先扫除字词障碍。然后指导学生有顺序地观察图。图文对照理解 句子 的意思，理解课文内容。在教学中，我还加强朗读训练。这节课...
大余县治带回答：[答案] 《雷雨》教学设计 重庆市渝中区人民路小学 赵睿 学习目标 1.会认本课时的4个生字,会写7个生字. 2.默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第四、五、六自然段. 3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的. 学习重点 1.会认记本课时的4个生字,会写10个...
孟龚19158171102问： 小学2年级语文《雷雨》课件 - ？
大余县治带回答：[答案] 18 雷雨 一、教材简说 炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽.呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏.这就是夏天雷雨后的情景.雷雨为我们的生活增添了许多乐趣. 本文...
孟龚19158171102问： 怎样教二年级下册语文课的巜雷雨》 - ？
大余县治带回答： 预读课文整体感知全文并概述全文情节、拟小标题. ①分析剧本的情节结构,一般都以场面为基本单位,划分场面的依据,一般是主要人物的上下场或主要场景的转换. 第一部分:相认 梅、周狭路相逢.(家庭内部冲突)昔日情人 意外重逢
孟龚19158171102问： 小学语文二年级下册18课《雷雨》我还可以写雨后的景色,怎么写 - ？
大余县治带回答： 一、教学目标 (一)知识与能力目标: 1. 巩固本课生字和由生字组成的新词,默读课文,整体感知课文结构. 2. 学会通过观察比较,找出不同景物的特点 . 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,品味文中的意境. (二)过程与方法: 1、 ...
孟龚19158171102问： 安全教育教案 遇到雷电暴雨怎么办 - ？
大余县治带回答： 一、雷雨天气时应该这样做:1、雷雨天气时应注意关闭门窗,切断室内电器电源,拔出来装避雷器的室外天线;不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置.2、雷雨时在户外最好穿塑料制品的雨衣,如果有条件可进入有宽大金属构架...
孟龚19158171102问： 小学语文课文《雷雨》的课堂教学该如何使课堂更活跃,更有气氛?？
大余县治带回答： 分角色朗读
孟龚19158171102问： 小学一年级安全教案雷雨天 - ？
大余县治带回答： 小学一年级安全教案雷雨天活动目标: 1、知道雷雨天气很危险,掌握雷雨天的安全知识. 2、教育幼儿如何防雷电. 3、树立自我保护意识. 活动准备: 1、课件《如何防雷电》 活动过程: 一、情境导入,激发兴趣. 1、今天小猴...
孟龚19158171102问： 小学语文《雨后》的教案教学教案 - ？
大余县治带回答：[答案] 《雨后》教学设计 教学内容: 《雨后》是著名作家冰心的诗作,全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后 孩童戏水的嬉闹情景,勾画出孩子们活泼、俏皮的形象,极富童趣.怎样使学生进入情境,体会诗中儿童特有的心理,进而感受童年生活的幸福快...
孟龚19158171102问： 二年级下册语文第18课雷雨课文 - ？
大余县治带回答： 二年级语文 下册第18课课文《雷雨》中所描写的这场雷雨是怎样的呢?我为二年级师生整理了语文课文《雷雨》资料,希望大家有所收获! 二年级下册语文第18课《雷雨》课文原文满天的乌云,黑沉沉地压下来.树上的叶子一动也不动,蝉一...
