陶行知四块糖教育原则
陶行知四颗糖的故事体现了什么德育原则
陶行知四颗糖的故事体现了疏导性原则、尊重信任学生和严格要求学生相结合原则、利用积极因素克服消极因素原则、因材施教原则、遇事沉着冷静,不急于表态。在培养学生品德时,循循善诱的效果比较好,要比传统教育下的粗暴对待效果好得多。面对王友的错误,陶行知既没有批评更没有打骂,而是换了一个角度,...
陶行知四颗糖体现的教育原则是什么?
陶行知四颗糖体现的教育原则是教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式。陶行知认为,教育孩子应平心静气,换位思考,旁敲侧击,对比设喻,导化对方心理。很多时候,微笑比严酷更有力量,赏识比批评更具激励。滴水穿石,胜过暴雨,和言良意,默化潜移。陶行知的四块糖就是“关爱”、...
陶行知四块糖的故事运用了哪些德育原则
疏导原则、长善救失原则、严格要求与尊重学生相结合原则
陶行知的这个做法体现了教育原则的什么?
3、陶行知的做法体现了发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则。在德育过程中要学会一分为二地看待学生,注意挖掘学生自身的闪光点。整个教育过程,陶行知先斥责了学生,后来又给了学生四块糖,这体现了发扬积极因素与克服消极因素的原则。
陶行知的四糖故事体现了什么教育思想
教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式。陶行知认为,教育孩子应平心静气,换位思考,旁敲侧击,对比设喻,导化对方心理。很多时候,微笑比严酷更有力量,赏识比批评更具激励。滴水穿石,胜过暴雨,和言良意,默化潜移。陶行知的四块糖就是“关爱”、“宽容”、“信任”、“激励...
怎样理解陶行知的四颗糖八大原则?
8、因材施教原则:了解学生的个性特点和内心世界,有的放矢地进行教育,根据年龄特征有计划进行教育。陶行知四颗糖的故事:陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是...
陶行知的四块糖果体现一种怎样的教育理念,体现怎样的哲学思想
“四块糖”上凝聚的是爱心、信任、平等、尊重、理解和宽容。表明了批评教育的几个阶段,第一个阶段是心理认同,这个阶段也就是前两次的糖果奖励,通过这两次奖励,陶先生拉近了自己与学生距离,实现了学生与自己的心理认同,为进行批评教育奠定了基础,为展开平等对话提供了可能。第二个阶段也就是客观分析...
陶行知的四块糖表达的是什么教育思想
思维:陶行知先生的四颗糖的教育,不骂不吼,让孩子主动认错
陶行知的四糖故事体现了什么教育思想
陶行知在重庆创办社会大学,推行民主教育。培养出革命人才,并曾帮助一些进步青年前往革命根据地。其提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等著名口号。四糖故事 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去。
陶行知奖学生糖果的道理是什么
四是针对被教育对象的心理和年龄特点,采用表扬和奖励的手段进行教育。陶行知对于那位犯错的学生,从教育的开始,就采取一步一表扬、一步一奖励的方法,糖果在成年人身上可能不会发生什么作用,可是对于当时的小学生来说,却有极大的鼓励作用,所以,当陶行知伴随着表扬的四块糖果发放完毕之后,学生已经完全...
滴道区节宗回答:[答案] 教育方法以表扬和鼓励为主,尊重学生,理解学生,热爱学生,设身处地去体会学生的感受和需求,同样一种教育场景,从不同的角度处理问题,教育效果大不相同.
强河17671522342问: 你是如何理解陶行知先生四块糖的教育方法? - ?
滴道区节宗回答:[答案] 1、对学生要学会宽容和鼓励,抓住小孩的特点,自我改正不足. 2、学会“顺摸”.与学生站在同一思维水平线考虑问题.
强河17671522342问: 陶行知四科糖的故事运用了什么德育原则 - ?
滴道区节宗回答: 鼓励表扬
强河17671522342问: 列举一个著名的教育家的故事 - ?
滴道区节宗回答:[答案] 四颗糖的故事 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去.放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了.可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖...
强河17671522342问: 你是如何理解陶行知先生四块糠的教育方法? - ?
滴道区节宗回答: 以正面鼓励的方式来感化学生,让学生自己认识到错误并去改正 这需要一步一步循循善诱
强河17671522342问: 四块糖果的故事你的感受是什么 - ?
滴道区节宗回答: 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他...
强河17671522342问: 读了陶行知的四颗糖果,你喜欢陶校长的这种教育方法吗?为什么? - ?
滴道区节宗回答: 答:喜欢.因为这样既保护了学生的自尊心,又讲明了道理,可以说是事半功倍.我肯定,听过陶校长的一番话后,王友肯定不会再犯了.希望采纳!!!!!
强河17671522342问: 陶行知的事迹,30字左右,急急急急急急急急! - ?
滴道区节宗回答: 事迹一: 四糖故事 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去.放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了.可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,...
强河17671522342问: 陶行知先生为什么不批评这个孩子,反而用糖果奖励他从 四块糖果 这个故事中,你得到了哪些启示 - ?
滴道区节宗回答:[答案] 批评学生重要的是唤醒学生的良知,启发学生的觉悟,让学生从心灵深处产生改正缺点和错误的愿望.这需要教师要善于发现学生的闪光点,要在赏识学生的基础上批评学生,教育学生.具体而言,一是要求教师在批评学生时,...