陀螺课文的问题3个
一颗螺丝课文中我的疑惑是什么
一个做百万生意的大老板，为何会为区区三角钱的生意，如此劳神费力？——出自课文第八、九自然段。
宗介华 奇妙的田螺
（1）过渡：在我将它捡回来的那一天，它一直不动弹，直到晚上我要上炕睡觉了，看看它，它仍默默地躺在那里。我怀疑——接读 （2）不知啥时候，它已爬到玻璃缸子的上面，像个球似的，牢牢地粘在壁上——紧紧挨着水面。看样子，即使缸子再高，水再多它也会爬到顶的。呀，田螺不但活着，而且还是...
髻课文问答
1.最大不同处在于髻 以前用的是螺丝髻 后来用的是鲍鱼头 鲍鱼头当时是比较老的妇人 在梳的... 仪态上 本来是满心等待丈夫归来 谁知道丈夫带了个姨娘回家 当然会由希望变为失望了... 2.答案很简单 髻的部分是因为父亲娶了姨太太 所以母亲的工作就换成招呼客人了... 只好梳了个鲍鱼头 只是当...
小学语文三年级课外阅读试题及答案
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。\/\/1、填空:蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ,蚂蚁想来想去想不通的是 ,蜜...
田螺姑娘文言文注释
3. 田螺姑娘的课文 田螺姑娘的课文: 原出《搜神后记》:晋安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养。至年十七八,恭谨自守,不履非法。始出居,未有妻,邻人共愍念之,规为娶妇,未得。端夜卧早起,躬耕力作,不舍昼夜。后于邑下得一大螺,如三升壶。以为异物,险以归,贮瓮中。畜之十数日。端每早至...
小学语文教案
(1)、指名读课文,帮助纠正字音和读得不通顺的地方,引导学生把课文读正确。 (2)、了解词语的掌握情况,对学生不懂的词语教师作适当讲解。 (3)、课文哪些地方给你留下了深刻的印象呢? 3、默读课文,想想课文可以分为几个部分?每一部分写什么? 4、学生讨论分段情况。 第一段(1～2节)写碧螺春的产地及名字的由...
小学二年级语文《拾贝壳》原文、教案及教学反思
1、能认读本课9个生字;能在田字格中正确书写五个汉字,并能掌握“提手旁、月字旁”组成的汉字的书写规律——左窄右宽。 2、以自主、合作的学习方式学习课文,并体会海边拾贝壳的乐趣。 3、积累文中的比喻句,并能背诵课文的4、5小节。 【教学过程】 一、启发谈话,揭示课题。 1、借助实物,认读新词。(媒体或实...
旋螺姑娘这篇课文的答案
田螺姑娘这篇课文的答案 田螺姑娘是福州民间传说.大家所熟知的田螺姑娘的故事,选自《搜神后记》卷五.
蛇螺课文的这消息指的是?什么意思
这消息指的是我的叔叔答应在我生日那天送我一只陀螺。原文：这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。
蜗牛课文中的嘿,真是个胆小鬼表示了作者怎样的心情?
这句话表达出了作者对于蜗牛的喜爱之情，把蜗牛当成了可以交流的对象，向蜗牛喊出了这句话。作者通过具体生动的描写，让我们对蜗牛有了更深的认识，它坚持不懈的努力精神值得我们去学习。同时我们也要学会作者的观察方法，用心去感受这个奇妙的世界。读完这篇短文，我感受到了喜鹊外形的朴素雅致、体态的...
濉溪县海诺回答： 奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来.它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的.”
冻俗13999868931问： 陀螺这篇课文荣遇上加引号表示什么选文中指什么说无意是因为什么没想到却是什么? - ？
濉溪县海诺回答： 《陀螺》这篇课文,作者描写小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好.后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺.小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺.这件事令“我”终身难忘.课文上的荣誉上加引号表示“我取得了小成就＂,选文指“我无意获得了荣誉,因为叔叔送给陀螺,＂我＂没想到,陀螺个头虽然小,却顽强得出奇,“我”尝到了胜利的滋味,也品到了幸运的甜头.表达了对童年美好生活的怀念.
冻俗13999868931问： 有关陀螺的问题？
濉溪县海诺回答： 陀螺在旋转的时候,不但围绕本身的轴线转动,而且还围绕一个垂直轴作锥形运动.也就是说,陀螺一面围绕本身的轴线作“自转”,一面围绕垂直轴作“公转”.陀螺围绕自身轴线作“自转”运动速度的快慢,决定着陀螺摆动角的大小.转得越慢,摆动角越大,稳定性越差;转得越快,摆动角越小,因而稳定性也就越好.这和人们骑自行车的道理差不多.其中不同的是,一个是作直线运动,一个是作圆锥形的曲线运动.陀螺高速自转时,在重力偶作用下,不沿力偶方向翻倒,而绕道支点的垂直轴作圆锥运动的现象,就是陀螺原理.
冻俗13999868931问： 陀螺这篇课文告诉我们什么道理? - ？
濉溪县海诺回答： 《陀螺》这篇课文告诉我们:人不可貌相,海水不可斗量.不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为.
冻俗13999868931问： 在陀螺这篇课文里,我因什么而烦恼? - ？
濉溪县海诺回答： 在陀螺这篇课文里,我因为没有高质量的陀螺而懊恼,不高兴.原文:我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败.于是四处寻找木头,为削制得心应手的冰尜儿,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了.为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手.然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了.
冻俗13999868931问： 陀螺这篇课文荣誉上加引号表示什么选文中指什么说无益是因为什么没想到却是什么? - ？
濉溪县海诺回答： 荣誉加引号是表示强调突出小陀螺赢得了胜利,出人意料.无意是因为我的陀螺个小貌丑,没想到却战胜了个大帅气的陀螺,让我明白了人不可貌相,海水不可斗量的道理.
冻俗13999868931问： 【sos】暑假作业上一个关于陀螺的问题! - ？
濉溪县海诺回答： 1盘的形状,盘的高度,轴下端的形状,轴插在盘的中心都是使陀螺转动时间长的因素 2盘大,高,轴尖等等 3稳定性 小琪几年级啦?
冻俗13999868931问： 陀螺这篇文章分为几部分每一部分都讲了些什么? - ？
濉溪县海诺回答： 陀螺这篇文章分为(7)部分每一部分分别讲了: 1、陀螺的名字 2、陀螺制作方法 3、陀螺的玩法 4、“我”制陀螺 5、叔叔送“我”陀螺 6、陀螺给“我”带来欢乐和自豪 7、明事理
冻俗13999868931问： 读了《陀螺》这篇短文受到了哪些启发 - ？
濉溪县海诺回答： 《陀螺》的故事是一片充满童趣,富有哲理的奇妙文章. 这篇文章以简单幽默的笔迹流泻出了路与陀螺为人民服务的形式:有一条宽敞的大陆躺在那里 .路看到小男孩用鞭子抽打着陀螺,在孩子拼死的抽打下,陀螺越转越快.路看不下去看了,心想...
冻俗13999868931问： 陀螺的数学问题 - ？
濉溪县海诺回答： 母线肯定相同,小陀螺底圆直径等于母线,大陀螺底圆直径D与母线的比=√3. 小圆直径d=D/√3. 大圆转一圈小圆转√3圈
