陀螺这篇课文提问题
《一颗螺丝》这篇课文表现的人生哲理
1.通过学习《一颗螺丝》这篇文章,我对不同角度看问题有了新的认识.2.学习《一颗螺丝》这篇文章,使我对不同角度看问题有了新的认识.“通过”和“使”不能同时出现在一句中,否则这句话就没有主语了~~
蜗牛课文中的蜗牛让我感动,是因为世上无难事,只要肯登攀
这篇课文是精读课文，作者由邻居青青在院子里摆弄小蜗牛，勾起了对童年的美好回忆。文章以情感变化为线索，写“我”开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，后来又敬佩蜗牛。通过学习，让学生了解蜗牛的外形和行为特点，并学习“世上无难事，只要肯攀登”的精神。学情分析：我班学生天真活泼、纯真善良，富有爱心。在他们居...
《奇妙的田螺》宗介华 语文好的进
一、导入：同学们，看看这是什么？今天我们来学习一篇介绍田螺的课文——奇妙的田螺。我们读完课题，就会不由在脑海中浮现出这样一个问题：为什么是奇妙的？二、整体感知课文：1、 快速默读课文，说说作者是按照什么顺序介绍田螺的？2、 交流：按照时间顺序来介绍田螺 捡回田螺的那一天 第二天早晨 又一天...
碧螺春这篇课文描写了什么?表达了作者怎样的思想感情
“渐渐地,随着水分的蒸发,叶芽变深了,变细了,条索纤纤,蜷曲成螺。”这句话,写出了叶芽变化后的样子——条索纤纤、蜷曲成螺。这时候叶芽就是又细又弯的样子,这两个词表现了碧螺春茶的优美形态。“这时,一边降温一边揉捻、搓团,待到茶叶捏拢放开就能自行松散之时,满屋子已弥漫着浓郁的芳香。”制茶过程还在继续,...
陀螺这篇课文本文以什么为线索主要就绪了自己的意志吗其貌不扬的陀洛...
《陀螺》课文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情。资料扩展：陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜（gá）”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。贵州等地方言称为géluō。河南濮阳地区叫delou，焦作一带方言称为皮老尖。
五年级下册语文书,北师大版第二单元的一篇课文《一颗螺丝》的资料_百度...
一颗螺丝对我的启发很大，我很感动，区区三角钱老板找的是满头大汗，灰头土脸，但是我们想一想缺少这颗螺丝也许整个机器已经停转，大家要知道三角钱只是那颗螺丝的价格，而不是那颗螺丝的价值，更不是一个顾客的价值。设身处地地想一想，你就知道那颗螺丝对他何等重要。如果我只图自己省事而敷衍他人...
人教版四年级下册语文课文全部内容
课文开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。 20、花的...
人教版四年级下册语文复习资料整理[急急急呀!]
（一）阅读下面文章回答文后问题(19分)三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 猜到，是它们，有了雏儿。 呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从中间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙!它小，就能轻易地...
通过学习生命,生命这篇课文,使我明白了生命的意义所在修改病句_百度...
修改后：1.通过学习《一颗螺丝》这篇文章,我对不同角度看问题有了新的认识.2.学习《一颗螺丝》这篇文章,使我对不同角度看问题有了新的认识.“通过”和“使”不能同时出现在一句中,否则这句话就没有主语了~~希望能够帮到你~参考吧~
陀螺这篇课文主要内容是什么用的的人物事情概括
课文的主要内容：小时候，“我”很爱玩陀螺，却做不好。后来，叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。作者：高洪波，1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国...
武汉市理气回答： 《陀螺》这篇课文告诉我们:人不可貌相,海水不可斗量.不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为.
阎依17525514845问： 在陀螺这篇课文里,我因什么而烦恼? - ？
武汉市理气回答： 在陀螺这篇课文里,我因为没有高质量的陀螺而懊恼,不高兴.原文:我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败.于是四处寻找木头,为削制得心应手的冰尜儿,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了.为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手.然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了.
阎依17525514845问： 从陀螺这篇文章中的哪些词语或句子体会到人物的什么心情? 从陀螺这篇文章中,我们懂得了什么道理呢? - ？
武汉市理气回答： 从陀螺这篇文章当中,我学到了人是要有动力的,有压力才有动力.
阎依17525514845问： 陀螺这篇课文荣遇上加引号表示什么选文中指什么说无意是因为什么没想到却是什么? - ？
武汉市理气回答： 《陀螺》这篇课文,作者描写小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好.后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺.小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺.这件事令“我”终身难忘.课文上的荣誉上加引号表示“我取得了小成就＂,选文指“我无意获得了荣誉,因为叔叔送给陀螺,＂我＂没想到,陀螺个头虽然小,却顽强得出奇,“我”尝到了胜利的滋味,也品到了幸运的甜头.表达了对童年美好生活的怀念.
阎依17525514845问： (陀螺)一文让我们明白什么? - ？
武汉市理气回答： (陀螺)一文让我们明白了“人不可貌相,海水不可斗量” 的道理.这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的,海水也是不可能用斗就可以测量出来的.这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发,而要看其内在本质.
阎依17525514845问： 陀螺这篇课文荣誉上加引号表示什么选文中指什么说无益是因为什么没想到却是什么? - ？
武汉市理气回答： 荣誉加引号是表示强调突出小陀螺赢得了胜利,出人意料.无意是因为我的陀螺个小貌丑,没想到却战胜了个大帅气的陀螺,让我明白了人不可貌相,海水不可斗量的道理.
阎依17525514845问： 请问陀螺一文通过描写我童年什么的回忆表达了什么的之情? - ？
武汉市理气回答： 《陀螺》主要叙述了作者童年时期爱玩陀螺,千方百计的想制作出一只出色的陀螺都没有成功,在生日时得到叔叔送的一只其貌不扬的陀螺,并在之后自己的陀螺战胜大陀螺的事情.课文用生动的描写表达了作者对陀螺的喜爱之情,淋漓尽致地表现出作者在游戏中的快乐.本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物,描写事物,字里行间充满了童真童趣.
阎依17525514845问： 陀螺这篇文章分为几部分每一部分都讲了些什么? - ？
武汉市理气回答： 陀螺这篇文章分为(7)部分每一部分分别讲了: 1、陀螺的名字 2、陀螺制作方法 3、陀螺的玩法 4、“我”制陀螺 5、叔叔送“我”陀螺 6、陀螺给“我”带来欢乐和自豪 7、明事理
阎依17525514845问： 陀螺这篇课文不败之地是什么意思? - ？
武汉市理气回答： 不败之地,原意是指善于打仗的就有取胜的把握,不会落到挫败的境地.后泛指办事有成功的充分把握. 原文语句:结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了.
阎依17525514845问： 陀螺这篇课文中兴致勃勃的意思是什么? - ？
武汉市理气回答： 文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了. 辉煌:(成绩等)显著:卓著.兴致勃勃:这句话的意思是: 不能光靠一个人的外表来评判这个人, 正如海水不能用斗来测量... 人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出 兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的样子.
