闲读梧桐自会阅读
阅读理解闲读梧桐得到了哪些感悟
从文章中可以看出梧桐大度，从容，寂寞，安静，淡泊的性格特点，还有他与秋冬抗争的一身傲骨，却不盲目抗争，服从自然又抗衡自然，与作者外公在“史无前例的岁月”中契合也从中感叹了时光的流逝，生命的轮回
闲读梧桐 阅读答案
16．（6分）第一次：“梧桐”的外形：躯（树）干粗（大）、伸展，（叶子）繁茂（1分）“我”的印象：顽强、从容、高大（1分）（答到其中两点即给分）第二次：“梧桐”的外形：黛青色的轮廓，叶叶枝枝簇拥颤起（1分）“我”的印象：沉默、不求闻达、坦荡（1分）第三次：“梧桐”的外形：虬...
闲读梧桐最后一段解读
最后一段的理解：自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了他的枝干；梧桐生命依旧，宛如青春少女迎着阳光奔向未来 本文最突出的艺术特色是象征手法的运用。文章表面上是读梧桐，实为读人。梧桐用一身傲骨与狂虐的北风乃至整个冬季来抗争，表现了其“服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然”的一种...
丰子恺的散文中的哲理
“团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个大绿幛,又好像图案画中的一座青山”,写出了梧桐树生命力的旺盛;“窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意太多了”,淡淡浮现了作者的欣喜;而将古人的“芭蕉分绿上纱窗”改为“梧桐分绿上纱窗”,充分凸现了作者欣喜的心情。 三、比拟传神,抒发感慨。 文章的第四段...
09全国中学生语文能力竞赛高二试题(四川)
2.请你结合全文简要概括梧桐的外形特征和内在精神特征。(4 分) 外形特征: (2分)内在精神特征: (2分)3.为什么作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间“有种无法言喻的契合”?(2 分) 答: 4.文章题为“闲读梧桐”,那么作者“读”出了什么?(请用原文语句回答)( 3分)答: (二)胡杨树文\/ 肖复兴...
语文散文阅读。。。帮我多找几篇来做做。。带题目的 我是江苏镇江的中考...
“我”三次“临窗读树”,“梧桐”的外形及“我”对“梧桐”的印象各是怎样的?请简要概括。第一次第二次第三次“梧桐”的外形“我”的印象17.同样是遭遇“风雨”,“外祖父”和“梧桐”的抉择有什么不同?作者对他们的情感各是怎样的?18.写一段包含下面关键词的优美文字,表达你对文章结尾自然段的理解(不...
梧桐树阅读题答案
1、文章第①段说“自初夏...的容貌”联系全文看，作者写了梧桐树的哪几种“容貌”？请简要概括。答：夏初长叶，夏盛繁叶，秋天落叶。2、文章的第②③两段极力写了梧桐树的什么特点？这样写结构上有什么作用？答：写了梧桐树叶初生时的可爱，生长时的坦荡、磊落，长成后的壮实、宜人。在结构上，为...
梧读是什么意思?
首先，梧读一词源自于《诗经》，意思是“梧桐树下的阅读”。这里的“梧桐”指的是一种生长在中国南方地区的高大树木，其叶子柔软，树干坚硬，是文人雅士最喜欢的遮阳树。而在古代，文人雅士常在梧桐树下读书、写作，因此梧读逐渐成为文人的代名词，也代表了精神文化生活的一种状态。其次，梧读也可以解释...
丰子恺《梧桐树》阅读答案
艺术、人生的感悟。梧桐，拥有者未必能理解和欣赏，自然和艺术都是这样。对事物要有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有。生活还需要我们认真地去感受和体验，并用心去发现，这样，你才可以说是拥有生活；因为形式的拥有并不是真正的拥有。(4分)丰子恺《梧桐树》阅读答案 ...
读《闲读梧桐》,并写一段文字谈谈你对“梧桐”的认识
《闲读梧桐》是一篇不落俗套、内涵丰富而又情理兼美的文章。题目的“闲”字奠定了这个文章比较闲散随意的感情基调；“读”则显得较有深意，似乎把梧桐看成了一本厚重的书，从中可以读出很多内容和道理；“梧桐”则是我国古典诗歌中常见的一个意象，一般总是与愁绪连在一起，而雨中的梧桐更是增添了愁绪...
绥中县紫逗回答：[答案] 第一次:“梧桐”的外形:躯(树)干粗(大)、伸展,(叶子)繁茂(1分) “我”的印象:顽强、从容、高大(1分)(答到其中两点即给分) 第二次:“梧桐”的外形:黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起(1分) “我”的印象:沉默、不求...
语肥13470647707问： 闲读梧桐阅读答案 - ？
绥中县紫逗回答： 【答案】16.(6分)第一次:“梧桐”的外形:躯(树)干粗(大)、伸展,(叶子)繁茂(1分) “我”的印象:顽强、从容、高大(1分)(答到其中两点即给分) 第二次:“梧桐”的外形:黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起(1分) “我”...
语肥13470647707问： 《闲读梧桐》阅读答案《闲都梧桐》下列句子的文字生动形象,富有表现力,收到了很好的表达效果.请作简要分析.①它要比别处的其他树它要比别处的其他... - ？
绥中县紫逗回答：[答案] 1运用比喻的手法 写出梧桐的高大繁茂 2比喻 写出梧桐的光秃苍老 虬树挺干 答 .“风暴”过后,新生命还会充满活力 表现前辈对后代的托举和祝福 应以正义必胜的信心去看待历史的生活
语肥13470647707问： 闲读梧桐 阅读答案闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯处,整日整夜与我们对视.它要比别处的其他树大... - ？
绥中县紫逗回答：[答案] 【答案】 16.(6分)第一次:“梧桐”的外形:躯(树)干粗(大)、伸展,(叶子)繁茂(1分) “我”的印象:顽强、从容、高大(1分)(答到其中两点即给分) 第二次:“梧桐”的外形:黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起(1分) “我”的印象:...
语肥13470647707问： 余秋雨的《闲读梧桐》的答案作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间“有种无法言喻的契合”.请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不相同.文... - ？
绥中县紫逗回答：[答案] 从答案上抄滴! 写落叶似乎是为女孩＂伴奏＂,要表明的是前辈对后辈的托举和祝福.写＂阳光＂洒在旧书上,意在表明应以正义必胜的信心去看待生活这一观点.
语肥13470647707问： 《闲读梧桐》、9.同样是遭遇风雨,外祖父和梧桐的抉择有什么不同?作者对他们的情感是怎样的?1.外祖父的抉择:_______________________________... - ？
绥中县紫逗回答：[答案] 外祖父的抉择:不屈于折磨,饮恨自尽,无奈地屈从天命 梧桐的抉择:任风雕雨蚀,从容淡泊 外祖父的情感:悲哀 梧桐:钦佩
语肥13470647707问： 闲读梧桐1 、我 三次 临窗读树 梧桐 的外形及我对梧桐的印象各是怎么样的?请简要概括2、同样是 遭遇风雨 外祖父和梧桐的抉择有什么不同?作者对他们的... - ？
绥中县紫逗回答：[答案] 1.第一次:“梧桐”的外形:躯干粗、伸展,繁茂“我”的印象:顽强、从容、高大第二次:“梧桐”的外形:黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起“我”的印象:沉默、不求闻达、坦荡第三次:“梧桐”的外形:虬树挺干“我”的...
语肥13470647707问： 1阅读《闲读梧桐》,根据文章内容,仿照下面的句式写句子. 不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡 - ？
绥中县紫逗回答： 1、不求如大海一样海纳的心胸,但也有恬静小溪的豁达 2、梧桐的特点是高大、伟岸、笔直,说它如伟丈夫般宽厚,具有深远的意义,起到了紧扣梧桐树特点的作用 3、甲骨文字,是突兀的,简单的,干枯的梧桐树用它仅存的枝干传达着它不屈的性格,令人震撼,仿佛讲述着一个古老又久远的故事.
语肥13470647707问： 《闲读梧桐》阅读答案 - ？
绥中县紫逗回答： 1运用比喻的手法 写出梧桐的高大繁茂 2比喻 写出梧桐的光秃苍老 虬树挺干 答 .“风暴”过后,新生命还会充满活力 表现前辈对后代的托举和祝福 应以正义必胜的信心去看待历史的生活
语肥13470647707问： 闲读梧桐最后一段解读 - ？
绥中县紫逗回答： 最后一段的理解:自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子,但动摇不了他的枝干;梧桐生命依旧,宛如青春少女迎着阳光奔向未来本文最突出的艺术特色是象征手法的运用.文章表面上是读梧桐,实为读人.梧桐用一身傲骨与狂虐的北风乃至整个冬季来抗争,表现了其“服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然”的一种从容淡泊的大度!树犹如此,人更应如此!大自然是最好的老师!人,要师法自然,要抱有一种自然的心态,去欣赏人生路上的各种美丽和缺憾,这是一种大度的生活,也是一种大彻大悟的人生体验.
