闲读梧桐最后一段解读
表现了对明天的美好向往，同时暗示着风暴离去之时，也是曙光乍现之时，梧桐虽有过顺从，但只是一时，最后还是
——正义战胜黑暗。
我自己写的，另外参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/324689830.html
《闲读梧桐》是一篇不落俗套、内涵丰富而又情理兼美的文章。题目的“闲”字奠定了这个文章比较闲散随意的感情基调；“读”则显得较有深意，似乎把梧桐看成了一本厚重的书，从中可以读出很多内容和道理；“梧桐”则是我国古典诗歌中常见的一个意象，一般总是与愁绪连在一起，而雨中的梧桐更是增添了愁绪的绵长无尽之感。
我们要学会拥有梧桐一样的服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然的淡薄与大度。
本文最突出的艺术特色是象征手法的运用。文章表面上是读梧桐，实为读人。梧桐用一身傲骨与狂虐的北风乃至整个冬季来抗争，表现了其“服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然”的一种从容淡泊的大度！树犹如此，人更应如此！大自然是最好的老师！人，要师法自然，要抱有一种自然的心态，去欣赏人生路上的各种美丽和缺憾，这是一种大度的生活，也是一种大彻大悟的人生体验。
高二语文《李清照词两首》课文解读
下面是我给大家带来的高二语文《李清照词两首》课文解读,希望对你有帮助。 高二语文《醉花阴》课文解读 薄雾浓云愁永昼①,瑞脑②销金兽③。(稀薄的雾气,浓密的云层,阴沉沉的天气撩起重重的烦愁,龙脑香料在兽形的香炉中慢慢燃烧,绣房悄悄,淡烟袅袅,从早到晚,漫长的白昼叫人难熬。①永昼:漫长的白天。②瑞脑:一...
解读一首诗
是说不用刻意追求富贵，机遇很快就会降临。既然“归去又何妨”又说“星斗”“霓裳”就是指『命里有时终须有』吧！
梧桐 张晓风 属于散文的哪一类?
第四种是理念寄托，通过写物来写出对人生、对社会的一种理性体认。在写法上，可以借物寓理，也可以借物明理。作者借助于物件本身所原有的特质特性，充分展示，深入开掘，使之升华为一种哲理意蕴，然后适时评说，让人们在观物、赏物的同时，能解读物性，品评物美，进而从物件的审美特性中获得启示和教益...
请推荐一篇短文。3~5分钟能念完这个样子。还要书评。我把全部分都加上...
每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”...
如何解读诗歌意境求答案
诗人们在进行诗歌创作的时候,特别重视意境的构筑,因此,鉴赏诗歌关键是解读好诗歌意境。一般说来,诗歌的意境具有形象性、抒情性和概括性这三个基本特征,解读诗歌意境可以紧紧地抓住这三个特征。结合中学语文课本中的一些诗歌,在此谈谈我对诗歌意境三性的理解。1、形象性。在诗歌的意境之中,形象是基础。一是因为形象是...
千里雁寻梧桐鸣 五十泫赏风弄铃 遮耳闭目枯心念 纵是无言也无言 这首诗...
以我的判断，觉得作这首诗的应该是个才气不错的人。先解大意：大雁飞千里，是要找到梧桐才肯落下来鸣叫（至于大雁究竟会不会落在梧桐上面，我就不知道了，但作者是有托物言志的意思的）。泫，是水滴落下的意思。如果五十泫不是一个地名的话，那诗意就是雨滴纷纷落下，风让铃铛想起来。不得不说，...
梧桐树的寓意及象征梧桐树有什么寓意及象征
如果找不到，它会在天空中盘旋不去。这种行为被人们解读为对爱情的忠贞不渝，因此梧桐树也象征着忠贞不二的爱情。3. 高洁品格的象征：在古人的诗词中，梧桐树常常被用来象征高洁、美好的品格。它孤独而高傲，不畏风雨，静静地矗立在那里，仿佛在诉说着一种深沉的孤寂和离别的忧伤。
梧桐树寓意和象征的精神
梧桐树在中国传统文化中具有丰富的象征意义和寓意。以下是梧桐树的精神内涵及其种植方法的详细解读。一、梧桐树的寓意 1. 爱情忠贞的象征：古时候，梧桐树被看作是忠贞爱情的象征。传说中的梧桐树，雄树称梧，雌树称桐，它们共同生长，共同老去，甚至共同死亡，这种特质使得梧桐树成为了爱情忠贞不渝的...
如何解读李清照的《声声慢》呢?
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？李清照的词善于抒发真情，无论早期晚期，都...
庾信《枯树赋》解读
接下来的“至如”一段,吃紧之处在于“桂何事而销亡,桐何为而半死?”这一疑问。 这里既有同类的反衬,更有今昔的对比,而关键在于后者。 通过北方贞松、文梓的郁勃生机,自然引发出对桂树、梧桐的萧瑟枯萎的惋惜和疑问。 当桂树、梧桐从原产地移植到帝王之乡,皇宫苑囿时,可谓备极尊宠:“开花建始之殿,落实睢阳...
仁林抗病： 最后一段的理解:自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子,但动摇不了他的枝干;梧桐生命依旧,宛如青春少女迎着阳光奔向未来本文最突出的艺术特色是象征手法的运用.文章表面上是读梧桐,实为读人.梧桐用一身傲骨与狂虐的北风乃至整个冬季来抗争,表现了其“服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然”的一种从容淡泊的大度!树犹如此,人更应如此!大自然是最好的老师!人,要师法自然,要抱有一种自然的心态,去欣赏人生路上的各种美丽和缺憾,这是一种大度的生活,也是一种大彻大悟的人生体验.
夏津县17195228696： 余秋雨的《闲读梧桐》的答案作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间“有种无法言喻的契合”.请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不相同.文... - ？
仁林抗病：[答案] 从答案上抄滴! 写落叶似乎是为女孩＂伴奏＂,要表明的是前辈对后辈的托举和祝福.写＂阳光＂洒在旧书上,意在表明应以正义必胜的信心去看待生活这一观点.
夏津县17195228696： 闲读梧桐 阅读答案闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯处,整日整夜与我们对视.它要比别处的其他树大... - ？
仁林抗病：[答案] 【答案】 16.(6分)第一次:“梧桐”的外形:躯(树)干粗(大)、伸展,(叶子)繁茂(1分) “我”的印象:顽强、从容、高大(1分)(答到其中两点即给分) 第二次:“梧桐”的外形:黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起(1分) “我”的印象:...
夏津县17195228696： 闲读梧桐 赏析 - ？
仁林抗病： 本文最突出的艺术特色是象2113征手法的运用.文章表面上是读梧桐,实为读人.梧桐用一5261身傲骨与狂虐的北风乃至整个冬季来抗争,表现了其“服从自然又抗衡自4102然,洞悉自然又糊涂自然”的一种从容淡泊的大度!树犹如此,人更应如此!大自然是最好1653的老师!人,要师法自然,要抱有一种自然的心态,去欣赏人生路上的各种美丽内和缺憾,这是一种大度的生活,也是一种大彻大悟的人生容体验.
夏津县17195228696： 闲读梧桐中写红衣女孩的用意是什么 - ？
仁林抗病： 文章尾段中,写轻盈欢快的红衣女孩的用意是:“风暴”过后,新生命还会充满活力
夏津县17195228696： 《闲读梧桐》、9.同样是遭遇风雨,外祖父和梧桐的抉择有什么不同?作者对他们的情感是怎样的? - ？
仁林抗病： 外祖父的抉择:不屈于折磨,饮恨自尽,无奈地屈从天命 梧桐的抉择:任风雕雨蚀,从容淡泊 外祖父的情感:悲哀 梧桐:钦佩 采纳吧
夏津县17195228696： 《闲读梧桐》的主题是什么 - ？
仁林抗病： .《闲读梧桐》中作者运用了对比的写作手法,通过梧桐与外祖父的对比,写出了梧桐顺从自然又抗衡自然,从容淡泊的品质,而外祖父面对困难痛苦,表现了消极的人生态度.
夏津县17195228696： 找一句话,余秋雨的,以树叶喻人的多面性,每一面都是真实的自己 - ？
仁林抗病： 闲读梧桐 余秋雨 梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视.它要比别处的其它树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又橡一位矜持的少女,繁茂的叶子...
夏津县17195228696： 闲读梧桐的一道阅读题!急 - ？
仁林抗病： 梧桐树叶生叶落间,展现了生命的长河永无止尽的真理.自然界中都会有各种各样的不幸.人不能因为一时不幸而失去了美好的青春,只有把握青春,希望的阳光才会洒进你的心田.(我实在没办法在60字内写完……你自己浓缩下吧!)
