语文课程目标的价值取向
语文课程体现哪些价值取向
(一)忠实取向 该取向认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。衡量课程实施成功与否的基本标准是课程实施过程实现预定的课程计划的程度。实现程度高，则课程实施成功;实现程度低，则课程实施失败。取向的基本特征集中体现在其对课程、课程知识、课程变革、教师角色的性质以及研究方法论的认识方面。(二)...
简述课程目标的价值取向
1、社会取向的目标强调课程应该为社会服务，推动社会的发展和进步。这种价值取向通常被归纳为“社会本位”，认为教育的目标应该是培养出符合社会需求的人才，推动社会的进步和发展。在这种价值取向的指导下，课程的设计和实施通常会强调社会价值观和文化传统。2、学科取向的目标强调课程应该为学科服务，关注学科...
简述课程价值取向怎样对教学目标产生影响
首先，课程主体对课程本质及其属性的认识影响着课程的价值取向。对课程本质及其属性的认识是确立课程的价值取向的基础。实践证明，对于该问题的认识关系到对课程目标的确定、课程功能的认识、课程政策的制定。课程本质及其属性并不是一成不变的。在不同的时代和社会条件下，课程本质及其属性必然要随之发生相应...
什么是人文性?
1、应该对学生人文精神的培养作为课程目标的价值取向，并以此来制定语文课程目标和选择整合和利用语文课程资源；2、语文课程应凸显教师的人文关怀，使学生受到真善美的熏陶，自身的独特体验受到保护和尊重。3、教师将在关注学生语文知识、能力发展的同时更加关心学生的情感态度价值观的发展，注重人文关怀和语文...
课程内容有哪三种价值取向?
课程内容的三种价值取向分别如下：一、忠实取向：认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。衡量课程实施成功与否的基本标准是课程实施过程实现预定的课程计划的程度。实现程度高，则课程实施成功；实现程度低，则课程实施失败。取向的基本特征集中体现在其对课程、课程知识、课程变革、教师角色的性质以及...
语文课程标准的目标是什么?
情感、态度、价值观：学生应该能够对语文学习产生兴趣和热情，具备正确的价值观和情感态度，培养良好的学习态度和习惯。综上所述，语文课程的目标是培养学生的语文素养和能力，使他们具备阅读、写作、口语交际等基本能力，同时注重学生的情感、态度、价值观的培养。这些目标旨在为学生打下坚实的语文基础，提高...
我国目前幼儿园课程教育理念的价值取向
幼儿园课程茄御目标文化应是多元价值取向的， 应强调情感态度、生活经验、个性与社会性、实际能力、知识技能等。正是课程目标价值取向的多元性， 才能表现出文化特质的差异， 形成幼儿园课程实践活动的多样性和多层次性。幼儿园课程内容文化应以 “友爱与情感、和谐、价值、信念”为核心价值取向， 并使之...
语文课程标准目标从哪四方面提出要求
语文各阶段目标分别从以下四个方面提出要求：1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。...
语文独立设科反映了社会历史怎样的变迁
(一)语文课程目标的价值取向语文课程目标百年嬗变表明:中小学开设语文课之所以有必要,就是因为语文课负有传授语文知识、养成语文能力等致力于学生语文素养的形成与发展的任务.中小学语文教学的目的,就是让中小学生热爱祖国语言,正确理解并规范使用中华民族的通用语,使学生获得基本的语文素养,为学生的全面发展和终身发展...
语文课程标准的具体目标是什么?
（一）全面提高学生的语文素养.1、 面向全体学生；2、为学生的终身发展打下基础；3、 全面提高,语文素养（知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值 观,三个维度目标的综合）（二）正确把握语文教育的特点.1、 丰富的人文内涵,熏陶感染作用,学生的独特体验；2、 实践性,以实践能力为培养目标,以语文...
广元市清蒙回答： 在语文教学过程中,把人文精神的养成作为语文课程目标的一种价值取向.教师理念的更新,语文教学才能活起来.其实,直接影响着生命个体的发展对于语文教学而言?最关键的是必须更新教育理念、道德健康等,只有抓住人文性这一灵魂:...
钟离龚17013636439问： 如何正确把握语文教育的特点 - ？
广元市清蒙回答： 正确把握语文教育的特点 1、语文课程具有丰富的人文内涵 语文是属于人文科学的学科,它与数学、物理、化学、生物等自然科学的学科不同.自然科学:要求科学化、客观性、确定性.人文学科更多的是:情感性、主观性、不确定性....
钟离龚17013636439问： 语文的人文性指的是什么? ？
广元市清蒙回答： 语文的人文性 “人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点.语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现...
钟离龚17013636439问： 新语文课程的教学目标体现了哪些新的价值观 - ？
广元市清蒙回答： 一、新语文课程标准使教师转变了教学观念 二、新的实验教材使教师逐步成熟 三、新的评价方式调动了学生的学习积极性
钟离龚17013636439问： 电大新语文课程的教学目标体现了哪些新的价值观 - ？
广元市清蒙回答： 新语文课程的教学目标体现了哪些新的价值观?(1)体现了新的知识观.(2)体现了新的学生观.(3)体现了教学同生活的联系.
钟离龚17013636439问： 对一份工作,如何体现这份工作的价值性,是对你个人的价值性?如果去选择对你以后有发展价值性的工作? - ？
广元市清蒙回答： 第一个问题: 看你个人看重什么,普遍情况下个人认为工作得到认可,是通过调薪、晋升来实现.另一种情况是得到上司表扬、同事赞赏.通过物质条件的改变或精神鼓励,觉得自己的价值得到了认可. 第二个问题: 因为问题问的不是很清楚...
钟离龚17013636439问： 语文教学的发展趋势是什么? - ？
广元市清蒙回答： 随着当前课程改革的深入,植根于中国语文教育土壤的传统语文教育经验,大语文必将引起各方的进一步重视,社会在不断向前发展,今后大语文的趋势将会继续立足于学生个体发展,建设有较广适应性的语文课程,满足不同地区、不同学校、不同学生和教师的需求
