语文课如何渗透思想教育
如何在语文学科教学中渗透德育教育
1.在朗读中渗透德育 语文课程强调“以读为本”。学生只有通过朗读，才能身临其境，才能感受到文章中人物思想的感染与熏陶，从而受到德育教育。2.在分析人物形象中渗透德育 为了让文中描写的人物形象在学生面前栩栩如生地站起来，并铭刻于心，在阅读教学中，我们应借助人物形象具体分析，使学生...
语文教学怎样对学生思政教育
以往高校的思想政治教育课主要以被动灌输为主，学生被当成了记忆的工具，强迫学生接受老师所教的内容。在这样死的模式下培养出来的学生走出校门后很容易形成思想和行为的偏差。因此我们要引导学生主动地去学习，把思想政治教育的内容渗透到其他的学科中去，让学生在不知不觉中提高自己的思想道德水平，而不是...
如何寓思想品德教育于语文教学之中
三、在语文课外活动中渗透德育 语文课外活动与课堂教学有着密切的联系，是课堂教学的必要补充。语文课外活动有两个特点：一是丰富多彩，二是生动活泼，充分调动学生学习语文的主动性和积极性，还能加深学生对课内所学的知识的理解，增长他们的文化科学知识，扩展他们的眼界，满足和发展他们对各种知识领域的...
语文课如何开展课前一分钟的品德教育?
语文课中，思想教育与语言文字训练应该是融为一体的在听说读写的语言文字训练中渗透思想教育，就能收到相得益彰的效果。如《再见了，亲人》一课。文中所刻画的场景、人物都充满激情，我们可以引导学生通过多种形式的诵读，去深刻体味中朝两国人民的友谊，是用鲜血铸成的。小金花、大嫂、大娘、志愿军这些...
如何利用语文课培养学生的思想教育的德育论文
讲评时，我注意选择那些能突出文章中心的段落、思想性较强的语句、突出人物品质的细节描写，激励学生学习他人文章中的好思想。作文讲评要发展学生的正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识，培养学生明辨是非的能力。作文讲评不能只讲“文”不讲对事物的认识，要针对学生作文中反映出的思想认识问题，不断提高...
怎样在语文教学中渗透品德教育
我从教以来，从未缺过一次课，从未说过一次谎。要求学生不做的，自己坚决不做；要求学生做到的，自己首先做到。通过自己的言教身教，学生好的思想品德自然就形成了。在语文教学中进行思想品德的渗透问题虽比较复杂，操作起来有一定的困难，但语文教师只要有深厚的基本功、强烈的责任感和高尚的道德情操，...
如何在小学语文阅读教学中渗透思想品德教育(转载)
让学生从自己的生活小事中检讨自己的行为，从而让教材更好地发挥育人作用在语文教学中，如何渗透思想品德教育并没有一种固定的模式，重要的是教师应有“既教书又育人”的意识。在语文学科中寓德于教的途径很多，我们应该勇于发掘，善于发掘，把握每个思想教育的机会，充分发挥语文阅读教学的功能，使我们的都...
初中语文德育渗透教案【如何在初中语文教学中渗透爱国主义教育】_百 ...
在《初中语文新课程标准》的总目标第一条中有这样的要求：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质、逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”可见，在初中语文教学中，引导学生树立热爱祖国的理想和信念，具有十分重要的意义。那么，在初中语文教学中，如何渗透爱国...
怎样在语文学科教学中渗透法制教育
因此，教师在语文学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，既注重情感的熏陶，又进行法制方面的引领。通过多种途径进行法制教育和德育渗透，让学生从小就有法制观念，知道用法律保护自己，养成懂法守法的习惯。在语文学科教学中渗透法制教育时，必须将语文教学内容与法律知识有机结合，既不能把语文课上成法制...
如何在语文教学中渗透素质教育
语文教学的过程，本来应该是一个训练学生听、说、读、写，并在听、说、读、写训练中渗透思想教育、发展思维的过程。但目前的课堂教学把大量的时间和精力用在了课文内容和情节的繁琐的分析和问答中。听和读的训练，实际上是在训练学生怎样借助语言文字去理解别人的思想。说和写的训练，实际上是在训练...
科尔沁右翼中旗通泰回答：[答案] [摘要]语文教学既要培养学生的语文能力,又要对学生进行思想品德.思想品德教育要有机地渗透在教学过程中,可以在品析语句、朗读训练、描绘情境、作业训练及渗透联想训练中渗透,才能获得理想的教学效果.[关键词]语文;教...
聂曹15385336789问： 如何在语文教学中渗透思想品德教育之我见 - ？
科尔沁右翼中旗通泰回答： 1、小学语文作为教育教学过程中的基础内容包含了多元化的德育因素,对此,教师应结合小学语文的知识和特点有机地渗透德育教育,深化素质教育的实践.2、在小学语文教学中渗透德育教育,是培养小学生从小懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难、勇于向上的良首先品质和行为习惯.而这些良好品德的形成,必须靠教师在语文教学中渗透教育教育,充分利用语文教学课堂提高学生的丢弃素质,激励学生塑健全的人格和健康的世界观、价值观.主要从新课程资源、文章思想内涵、开展实践活动等进行德育教育,培养学生良好的品德,让学生思想健康发展.
聂曹15385336789问： 论语文教学中如何贯穿思想教育 - ？
科尔沁右翼中旗通泰回答： 一,教师的一言一行对学生具有深刻的影响,在教学实践中通过自己的人格魅力和具体的教学活动来加强师生间心灵的沟通... 二,挖掘教材资源,经典课文重锤敲...如司马光的《训俭示康》中说:“俭,德之共也;侈,恶之大也”,“由俭入奢易...
聂曹15385336789问： 如何在语文教学中进行人文思想教育 - ？
科尔沁右翼中旗通泰回答： 国家教育部颁发的《语文课程标准》从全面培养学生语文素养的理念出发,把“加强学生情感、态 度、价值观培养”放在了首位,也就是将“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”作为语文教育的重...
聂曹15385336789问： 浅谈如何在小学语文教学中渗透思想品德教育 - ？
科尔沁右翼中旗通泰回答： 《语文课程标准》指出,语文教学在培养学生学习语言、运用语言的能力的同时,还应该“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”.那么,如何将品德教育渗透在语文教学中呢?1.在阅读课文中寻找最佳“结合点”,对学生进行思想品德教育阅读教学是小学语文教学中最常见的教学形式,充分发挥阅读教学这个主阵地的作用,挖掘课文中思想品德教育的元素,在阅读教学中渗透德育,将会起到事半功倍的作用.(剩余1961字)
聂曹15385336789问： 如何在高效语文课堂中渗透德育教育 - ？
科尔沁右翼中旗通泰回答： 如何在语文课堂教学中渗透德育教育? 答:(一)精心钻研,在教学设计中预设育人氛围. (二)灵活驾驭,在课堂教学中大力实施德育. (三)拓宽视野,在课外阅读中培养学生高尚的道德情操. (四)开展丰富多彩的语文课外活动,对学生进行德育熏陶. (五)在作业批改中渗透德育. (六)通过语文教师的自身形象,对学生进行德育渗透.
聂曹15385336789问： 浅谈如何在小学语文教学中进行德育渗透 - ？
科尔沁右翼中旗通泰回答： “千教万教教人求真;千学万学学做真人.”这是我国著名教育家陶行知的一句名言.新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.小学语文教师在教学的过程中,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发...
聂曹15385336789问： 如何在小学语文学科中渗透德育内容 - ？
科尔沁右翼中旗通泰回答： 语文是传情达意的工具,语文是生命之声,是文化之根,具有丰富的人文内涵.语文教学的本质,就是在引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美、作者情感之美、文章意境之美的同时...
聂曹15385336789问： 在小学语文教学中进行思想教育主要是通过什么方式进行的. - ？
科尔沁右翼中旗通泰回答： 在小学语文教学中思想教育不要刻意为之,思想教育主要渗透在整个课堂教学的过程中,例如:良好的学习习惯包括听、说、读、写、思考的习惯培养.文明的行为习...
聂曹15385336789问： 如何在语文教学中渗透德育 - ？
科尔沁右翼中旗通泰回答： 将课文中关键性词句的理解与实践相 结合,培养学生良好的思想品德.语文教材中,揭示课文思想内容的关键性词语、句子或段落是对学生进行德育教育的最佳“悟点”,它是入“道”之门.要找准“悟点”,十分重要的是把握教材的个性,不仅在深入挖掘每篇课文内在的思想教育因素的基础上把握课文的总体,而且把握课文的局部,即对每个关键性词语、句子、段落的个性均有所领悟.共性寓于个性之中,个性把握得准,把握的深,德育教育的点就越能落实.
