语文实词虚词教案
文言文实词解释教案
【实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题.实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用.【虚词】虚词没有...
文言文实词解释教案
4. 初中语文文言文重点实词、虚词解释：安、卑、备、被、鄙、毕、薄、策、长、称、诚、惩、驰、出、辞、次、箪、当、道、得、等、敌、吊、度、端、恶、发、凡、方、分、奉、否、夫、扶、拂、福、富、更、苟、固、固、归、贵、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、...
初二下册语文《送东阳马生序》教案
1、掌握并积累一些文言实词和虚词,培养古文自读能力。 2、体会对比手法的运用。 3、体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。 教学重点与难点 1、重点:①学习积累文言实词与虚词。②朗读背诵文言课文 2、难点:理解作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。 教学设想 这是一篇赠序,通过写自己年轻时期读书的...
文言文的虚词与实词教学
所谓虚词,就是指那些不能够单独成句,词汇意义又比较抽象,但能通过它把实词组织在一起,完成句子结构的词类。在文言文中,虚词的使用频率很高,用法灵活,因此要想提高阅读文言文的能力,就要了解文言虚词的用法和意义。 3. 语文的实词和虚词的讲解 一、实词 实词是有实在意义的词,可以独立充当句子成分,一般可以单独回答...
《马说》教案
《马说》教案 篇1 知识教学点 1.掌握重点文言实词虚词 2.理解本文寓意和作者思想感情 能力训练点 1.训练学生的口译能力 2.训练学生分析理解文章,概括中心的能力 3美育渗透点:讨论对人才的看法,树立价值观观念,争做“千里马” 教学过程 一.导入。介绍作者、文体 1.以伯乐相马导入。(幻灯片展示)同学们知道...
高中语文《晋灵公不君》教案
1、积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 2、理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3、晋灵公不君的表现。 教学难点: 引导学生了解中国古代史学的实录精神,探究“春秋笔法”的文化内涵。 第一节 一、导入: 春秋时的晋国有一个大臣叫赵盾,他明明没有参与谋杀国王晋灵公的叛逆行动,满朝文...
文言文实词教学
这句话的意思是说,学习文言文,只要学会虚词便可以过关了。现在有些同志也认为,文言词汇大部分被现代汉语继承下来了,所以学习文言文,重点是文言虚词和一些特殊的文言句式。 但是,我在文言文教学中深深感到,文言文的实词非常重要,特别是初学者,不积累一定的词汇,不能确切地掌握词义,就谈不到阅读和翻译文言文。如《为...
《小石潭记》教案
二、教学重点:疏通文意、积累文言实词、虚词是本课的重点; 三、教学难点:理解文中的乐与忧。 四、教材分析: 《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。全文不足200...
初中八年级语文《马说》优秀教案
1、能正确把握文中词语的读音。 2、掌握重要的文言实词虚词。 3、能正确翻译文言语句。 教学步骤 一、导入 请同学们说说有关马的成语,(一马当先、-跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙---)从这些成语中,我们不难看出,从古至今,人们都喜欢马,对马的印象非常好。唐代文学...
马说教案
教学方法 自学加点拨 教学过程 第一课时 教学目标 1、能正确把握文中词语的读音。 2、掌握重要的文言实词虚词。 3、能正确翻译文言语句。 教学步骤 一、导入 请同学们说说有关马的`成语,(一马当先、-跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙---)从这些成语中,我们不难看出...
普宁市环戊回答： 讲好实词和虚词,介绍几个自己用过的方法: 1、举例、对比,通过对各类词进行分类,然后分别举例,说明语言的运用环境! 2、游戏:词语接龙 3、学生教学生:把实词和虚词内容进行梳理后,让学生来教学生,这样接受可能会更快些,尤其可以用在复习课上! 当然,最重要的是自己要把相关的教学内容准备齐全,要对这部分知识了如指掌,然后借用相应的教学方法,才能让学生更快更好地吸收消化!希望对你用帮助!
拱顺13579461097问： 登泰山记高一上册语文教案 ？
普宁市环戊回答： 《登泰山记》是清代姚鼐乾隆年间创作的泰山题材著名散文.该文章描写了泰山的雄... 3.体会本文简明生动的语言风格.教学重点及难点1.积累相应实词、虚词.2.背...
拱顺13579461097问： 正确使用词语(包含成语) 学案(一) 实词和虚词 - ？
普宁市环戊回答： 正确使用虚词,属于“正确使用词语”的重要范畴.高考考查的频率大,除了与实词放到一起考查词语的选用之外,在第五条“辨析并修改病句”考点,第六条“语言表达要简明、连贯、得体”考点,也常常考到虚词.这三条的能力层级都是D级.因此,我们必须重点掌握.高考虚词考查核心是“灵活使用”.近几年高考考查内容有三类:1、辩析虚词使用正确与否;2、修改使用不当的虚词3、辩析选择用法相近或易混的关联词语.历年高考语文卷,虚词考查占了相当分值.《考试说明》关于“语言知识和语言表达”中,虚词有三条涉及.第四条“正确使用词语(包括成语)”包括关联词的选用和虚词的正确
拱顺13579461097问： 富贵不能淫人教版语文九年级上册教案 ？
普宁市环戊回答： 淫,按古语正解,应释为＂过分＂,即富贵权势不能使自己的言语举止过分、超越常... 《富贵不能淫》教案学习目标:1、积 累文言文常用的实词和虚词,掌握古今异义词...
拱顺13579461097问： 语文实词虚词分别有哪些 - ？
普宁市环戊回答： 虚词[解释]:一般不单独作短语或句子成分,而只同短语或句子的语法结构密切相关的不表示实在意义的词.如介词、连词、助词等实词[解释]:能单独作短语或句子的成分,能独立成句,表示人或事物及其动作、变化、性状等实在意义的词....
拱顺13579461097问： 归去来兮辞教案虚词实词,特殊句式,此类活用,古今异义 - ？
普宁市环戊回答： 扶老:古:拄着拐杖 今:扶着老人 情话:古:知心话 今:表达爱情的话
拱顺13579461097问： 语文的虚词和实词怎么分,怎么用 - ？
普宁市环戊回答： 汉语的词首先根据是否能作句子成分,分为实词和虚词两大类.另外还有两类无法归入实词和虚词的特殊词类:拟声词和叹词. 1、实词 实词能够单独充当句子成分,意义比较实在,表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等....
拱顺13579461097问： 初中语文文言文重点实词、虚词解释 - ？
普宁市环戊回答： 常见文言虚词用法而 ⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”.例: ①其家甚智其子,而疑邻人之父 ②人不知而不愠,不亦君子乎? ③天下有公利而莫或兴之. ④青,取之于蓝,而青于蓝. ⑵表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译.例: ①一丝而累,以至于寸. ②哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉. ③盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐. ④朝而往,暮而归. ⑤掩口胡卢而笑. ⑶表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”.例: ①人而无信,不知其可. ②诸君而有意,瞻予马首可也.
拱顺13579461097问： 高中语文需要掌握哪些文言实词,虚词?？
普宁市环戊回答： 一、文言实词的一般知识 文言实词的一般知识包括:词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等. 二、虚词就是助词、代词之类的. 初中文言文常见虚词的用法 (例句主要以四、五、六册为主) 之 (一)代词 作第三人称代词,可以代人...
拱顺13579461097问： 实词和虚词的区别？
普宁市环戊回答： 实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题. 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,应特别注意它在语法上...
