认识各种图形教案
幼儿园认识图形教案
幼儿园认识图形教案篇二 圆圆和方方(认识图形和汉字)活动目标：1、通过寻找各种圆形和方形的物体，了解其主要特征。2、认识汉字：圆、方。3、在活动中大胆地进行操作活动，认真涂色。活动准备：图片：皮球、太阳、桌子、椅子……，实物照片，照相机、幼儿操作材料。活动过程：一、手指游戏...
认识几何图形小班教案
教学重点、难点 教学重点; 幼儿能区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类 教学难点：感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。活动准备 活动准备：1、学会了各种图形的特征。2、自制的“小路”，上面镂刻大小不同的图形“土坑”，将镂刻下来的图形作成铺路的&...
认识图形大班教案
教学重点、难点 重点是让他们能说出图形的名称。难点是辨认不同图形的特征。 活动准备 粉笔、黑板、彩纸剪成的各种图形。 活动过程 一、1.教师在黑板上画出各种图形。如:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形。2.让幼儿比较图形的异同,让他们清楚地知道图形与图形之间有些是完全不同的。3.有些是相似的,...
幼儿园小班数学教案图形5篇
幼儿园小班数学教案图形(篇2) (一)活动目标: 1、通过游戏,巩固幼儿对三角形,正方形,圆形的认识。 2、初步培养幼儿对数学活动的兴趣。 (二)活动准备: 1、活动场地。 2、录音机,录好各种声音的磁带。 3、各种图形以及各种图形饼干(形状分圆形、三角形、正方形,颜色分红与绿),篮子若干。 4、请一位老师当猫...
一年级数学下册《认识图形》教案设计
下面是我整理的一年级数学下册《认识图形》教案设计,欢迎阅读参考! 一年级数学下册《认识图形》教案设计 篇1 教学内容: 认识图形 教材分析: 《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。
幼儿园大班数学优质课教案《认识图形》
1、进一步掌握几何图形的特征。2、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。教学准备：1、三张白纸上分别画好几何图形。2、人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的纸以及一张画有几何图形的作业纸；...
一年级数学下册《认识图形(二)》教案
而本单元“图形的拼组”目的是让学生通过摆、拼、剪等活动体会平面图形的一些特征,并感知平面图形与立体图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。 教学目标: 1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。 2、培养学生初步发展...
人教版一年级下册数学《认识平面图形》教案
在活动中使学生充分体验“面在体上”,明确平面图形和立体图形的关系,培养学生的空间观念。 3.问题解决:在各种活动之前,要求学生听清要求,培养了学生理解能力和审题的习惯。 4.情感态度:通过创设多层次的活动,让学生体会学习数学的快乐,并在交流、讨论、汇报中,充分发挥了学生的能力,增强了学习的信心。 教学重难点...
小班数学教案:认识各种形状
小班数学教案：认识各种形状1 活动目标：1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。活动准备：1、小路（上面镂刻不同形状图形）2、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个。3、三个贴有形状标记的篮筐。4、幼儿人手一份操作纸。活动过程：一...
《认识图形》公开课教案
学生在入学之前已经对立体图形有所认识，教材主要是通过从身边的图形入手，从生活中常见的立体图形入手，通过直观认识立体图形，体会立体图形与平面图形的关联。体现了从立体图形到平面图形的设计思路，本课教材内容主要涉及长方体、正方体、圆柱、球这四个主要的立体图形进行教学，为今后进一步的学习几何图形...
山南地区谓宜回答： 【教学目标】 知识与技能:认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并能识别这些图形,初步了解这些图形在日常生活中的应用. 过程与方法:在多种形式的学习活动中,培养学生初步的空间观念,以及多种方法解决问题的意识和能力. 情感态度与价值观:在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、勇敢创新的意识. 【教学重点、难点】 重点:从物体表面抽象出平面图形. 突破方法:通过实物感知,从物体表面抽象出平面图形. 难点:建立平面图形的观念.
陶肯19811973839问： 认识形状菱形教案 - ？
山南地区谓宜回答： 一、活动目标1、通过各种拼图游戏,感知菱形的多种拼法.2、发展动手能力及想象能力,激发参与游戏的积极性.3、能区分菱形、三角形、圆形、正方形.二、活动准备1、菱形泡棉每人三个.2、教师展示图片(三角型拼成的小鱼、...
陶肯19811973839问： 认识图形应该从哪几个方面来进行教学 - ？
山南地区谓宜回答： 教学目标 : 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识,知道这些图形的名称并能识别. 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力. 3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识. 教学准备:一些图...
陶肯19811973839问： 平面图形的教案 - ？
山南地区谓宜回答：[答案] 平面图形 【教学目标】 1.认识三角形、多边形、圆等简单的平面图形,了解图形的分割与组合,特别是多边形分割成三角形的思想方法,结合图形的计数,渗透分类思想. 2.通过对平面图形的直观感知,操作确认,体验从感性认识到理性认识,从具...
陶肯19811973839问： 中班《有趣的图形》科学活动教案是什么版本 - ？
山南地区谓宜回答：[答案] 人教版幼儿美术《有趣的图形》中班《有趣的图形》科学活动教案 一、活动目标 1.能够认识正方形、长方形、三角形、圆形的基本特征 2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物 3.萌发对图形能够组合成不同事物...
陶肯19811973839问： 幼儿园认识正方形和长方形教案 - ？
山南地区谓宜回答：[答案] 一、创设情境,导入新课1.观察画面,抽象图形(出示课件)谈话:孩子们,今天的学习从这幅画开始,美吗?上完课每人送你们一幅怎么样?提问:从这幅画中,你能找出认识的平面图形吗?(根据学生回答点击课件,抽象出平面图形...
陶肯19811973839问： 数学教案怎么写中班 - ？
山南地区谓宜回答：[答案] 游戏目标:1、巩固认识三角形、梯形、圆形、椭圆形.2、培养幼儿的观察力以及记数的能力.活动准备:幼儿《快乐数学》用书,几何图形片若干.活动过程:1、巩固认识几何图形分别出示几何图形片,这是什么图形?它有什么特...
陶肯19811973839问： 蒙氏数学第7册大班认识多边形教案 - ？
山南地区谓宜回答：[答案]一、活动目标1、通过动手操作,激发学习图形的兴趣.2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形,感知其主要特征.3、有观察、辨别的能力.二、活动准备1、教具准备:挂图“美丽的窗户”2、学具准备::“多边形”彩色小珠子、...
陶肯19811973839问： 中班《有趣的图形》科学活动教案是什么版本? - ？
山南地区谓宜回答： 1. 《有趣的图形》是人教版幼儿美术. 2. 活动目标 通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力.激发幼儿探索...
陶肯19811973839问： 幼儿园中班数学教案:摸一摸,猜一猜 - ？
山南地区谓宜回答： 一、设计意图 孩子对六种图形(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形)基本有所认识,而计算课比较枯燥无味,怎样才能把活动开展的更有趣呢?中班孩子会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物,他们总是不停地看、听、摸、动...
