观潮三四自然段想象画面
观潮第四自然段由此想象画面我们由衷的惊叹到什么?
观潮的第四自然段描述了大潮的形状，由远及内近，拉长容、变粗、白色城墙等词语均描述了大潮的空间形态。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这句话用比喻的手法，具体而形象地写了在近处观察钱塘江大潮时，听到的声音和看...
江南小学出版的四年级第一课观潮三四自然段,读正自然段,你的脑海中浮现...
江南小学出版的四年级第1课观潮的34段读这自然段，我想象自己置身于大海的海滩旁，看着波涛汹涌的，海浪特别的壮观。课文刻画出钱塘江大潮的特点，它开阔，横贯江面，它势猛，有进无退，所以先呈线状，后呈墙状，至此则呈“万马并进”状。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人...
钱塘江潮想象画面
想象画面：标题：江潮欲来，江潮翻滚，江潮退却。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
《观潮》课文作者是怎样描写想象画面的?
2.课文《观潮》一文中第4自然段：“那条白线很快地向我们移来，……好像大地都被震得颤动起来。”这段话运用了形象的比喻，把大潮由远及近时的样子和声音穿插描述，展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽景观。（出示课件4）师：作者是怎样描写想象画面的？（板书：看到）3.课文《走月亮》我似乎听到了...
用自己的话描述浪淘沙潮来时和去时的景象
可怎么也蹦不上去。渐渐的，一个浪比一个浪蹦得低，好像是在策划着突然袭击。果然，一个巨浪奔腾着蹦向大堤，可这次又失败了。海浪只好认输。啊！大自然！你是一个多么伟大的艺术家啊！你把地球描绘得这么威武、雄壮！但是你抵挡不住人们的智慧，任凭人们控制你，约束你，战胜你！
《观潮》2022教案参考
按事件发展顺序来写,详写在潮来时,其他的都应该是略写。 [说明:语文教学尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力。所以,初读课文后,要对课文形成整体的印象。] (三)学习重点部分潮来之时的壮观景象。 1.默读3、4自然段,画出描写大潮的句子。 2.展示自己画的句子,有感情地读给大家听。 指名读,补充读,齐...
潮水怎么画简单又漂亮
1.准备画纸、铅笔和彩色画笔或水彩颜料。2.用铅笔在画纸上轻轻勾勒出你希望潮水出现的位置。可以画出波浪线条的形状，或者自由发挥，创造出自己喜欢的形态。3.选取适合的蓝色或湛蓝色水彩颜料，用画笔填充波浪线条的内部。你可以使用深浅不一的蓝色，以增加层次感和逼真度。4.在波浪线条上方或下方，用...
观潮这篇课文的画感,我能从什么和什么俩个角度来想象潮来时的画面?
可以从潮水来之前和潮水来之后。
人教版小学四年级上册语文《观潮》课件
2.有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。 3.边读书边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4.感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人交流。 二、教学重点、难点 本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,教学难点是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。
观潮为什么放在第一课?
课文语言尤为精彩、颇具画面感。尤其是第三、四自然段描写闷没潮来时的景象；学情分析：学生对该自然景观较为陌生，难以体会到作者观潮时的激动之情。钱塘江大潮离学生的生活实际较远，较少学生能有实际的观看体验。故此，教师需要创设情境，通过形式多样化的反复朗读，引导学生想象画面、充分交流，方能使...
永红区金磊回答： 江南小学出版的四年级第1课观潮的34段读这自然段,我想象自己置身于大海的海滩旁,看着波涛汹涌的,海浪特别的壮观. 课文刻画出钱塘江大潮的特点,它开阔,横贯江面,它势猛,有进无退,所以先呈线状,后呈墙状,至此则呈“万马并...
张重15981073804问： 4年级上册的语文观潮第三到第四自然段分别写了什么的景象和什么的景象? - ？
永红区金磊回答：[答案] 三自然段:这一自然段写出了钱塘江大潮由远及近的声音与形态,以及观潮人高涨的热情. 四自然段:作者用生动、优美、富有感染力的语言描绘了潮来时的壮观景象.
张重15981073804问： 观潮这篇课文给我们留下了最深的印象画面是在哪一段 - ？
永红区金磊回答： 观潮这篇课文给我们留下了最深的印象画面在第3、4自然段 1、色,形,声,势”等几个方面来描写潮水的.是按由远到近的顺序. 2、《观潮》这篇课文的第3、4自然段描写了(潮来时)的壮观景象. 写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂”;写景象,从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面,感受到大潮的响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高,声势越来越猛.读来使人如临其境,如闻其声,如见其景,深受震撼.
张重15981073804问： 《观潮》潮水的画面描写,200字左右 - ？
永红区金磊回答： 1、潮来了,汹涌的潮水,后浪推前浪,一排排白花花的潮水簇拥着冲过来,声似雷霆万钧,势如万马奔腾.大海霎时间变成了无边无际的战场,海风吹着尖厉的“号角”,海浪似乎是千百个英勇的战士,向海岸猛烈地进攻着,发出隆隆呼喊....
张重15981073804问： 四年级上册语文观潮,观潮前是这么样的,观潮中是怎么样的,观潮后是怎么样的 - ？
永红区金磊回答： 风平浪静人群沸腾平静 ...第二自然段写观潮前:平静的湖面,若隐若现的建筑和小山,等待的人群第三自然段写观潮中:从声音和颜色来写壮观的潮水第四自然段写...
张重15981073804问： 仿照观潮三四自然段的顺序写观潮的景象.一段话中要有比喻等修辞手法 - ？
永红区金磊回答： 前的天气非常好,天气晴朗万里无云,下午两点,天气突然变得阴沉沉的,乌云密布,天气也变得闷热起来,一眨眼的功夫天空就下起了密密麻麻的小雨,这我才知道是下雨了. 过了一会雨下的越来越大,风也越刮越大,把停车区的自行车都刮倒了.可是这也出现了壮观的景象——“瀑布”(就是玻璃上流下的雨水),可是雨水破坏了花草树木,刚发芽的小幼苗,但是它们也美美地喝足了水. 这场雨整整下到了第二天的上午,雨停了后蓝蓝的天空阳光普照着整个大地,天空中出现了一座五颜六色的彩虹桥,美丽极了. 下雨虽然给我们出行带来了很多不便,但是能解花草树木和农民伯伯辛辛苦苦种的庄稼的渴,我还是喜欢下雨的.
张重15981073804问： 4年级上册的语文观潮第三到第四自然段分别写了什么的景象和什么的景象? - ？
永红区金磊回答： 三自然段:这一自然段写出了钱塘江大潮由远及近的声音与形态,以及观潮人高涨的热情. 四自然段:作者用生动、优美、富有感染力的语言描绘了潮来时的壮观景象.
张重15981073804问： 写一段话描写观潮中的一景,展开想象 - ？
永红区金磊回答： 常常想起以前观潮的时候,全城的人都抢着去看江上的景色.现在再想起来,总怀疑那都是虚幻的.我就好象身处在一万面鼓敲打出来的嘈杂声响中(那样烦乱).(再想起当年)弄潮儿面向潮水的峰头站立,手上举着的红旗都没有被潮水弄湿...
张重15981073804问： 观潮第三四自然段的内容 - ？
永红区金磊回答： {观潮}这篇课文凸显的祖国的大好河山非常的气势磅礴. 《观潮》中的三四自然段体现了大潮的:雄伟壮观,气势磅礴的特点. 现代赵宗成、朱明元的《观潮》原文(第三、四自然段):午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚...
张重15981073804问： 观潮从3到4自然段哪里可以感受到钱塘江大潮天下奇观 - ？
永红区金磊回答： 第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象.作者按由远及近的顺序观察,把听到的声音和看到的景象穿插描述,在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景.讲声音,先是“从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动”.而后“响声越来越大...
