行为目标评价模式幼儿园案例
幼儿园教育评价的重点和关键点是如何确定评价指标和什么?
比如，在对以目标模式设计的幼儿园课程的效果进行评价时，由于这些课程目标本身比较行为化和具体化，便常以课程确定的行为目标作为课程评价的指标。而在对某一以幼儿经验为主展开的主题活动的效果进行评价时。评价指标就不会十分具体，常常会采用无记名方式，让一些评价人员根据其经验，运用等级评定方式．...
对幼儿游戏的评价应该是
游戏活动中的评价使教师能全面了解到每一个幼儿的发展，能针对幼儿表现出来的优势和弱点及时调整目标，用全新客观的眼光看待每一个幼儿，以鼓励、表扬、启发的方式为主，注重对幼儿学习过程的评价，以发现幼儿不同的思维模式，转变以往观察评估时仅从教育者的角度出发、用统一的标准来评价的方式。教师要善于...
学前教育如何在游戏中评价幼儿的发展
作者：陈建华 《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值。了解游戏中幼儿的发展状况，需要依托科学的幼儿发展评价。游戏中幼儿发展评价现状概要 游戏中的幼儿发展评价是以游戏为载体，以发展为目的，依据一定的评价目标及...
幼儿园如何预设主题评价的内容与方法
教育评价问题已成为当今教育界的热点问题,幼儿的发展需要评价,教育的过程需要评价,课程的模式需要评价。幼儿园主题活动是一种新的课程模式,主题评价是教育教学工作的关键必要环节。利用科学正确的教育教学方法只有通过评价的参与、调节和指导才能发挥其作用,才能实现主题教育目标。通过幼儿形式多样、内容丰富的...
幼儿园教育评价的图书目录
第一章 幼儿园教育评价概述第一节 幼儿园教育评价的沿革第二节 幼儿园教育评价的含义第三节 幼儿园教育评价的功能第四节 幼儿园教育评价的类型第二章 幼儿园教育评价的理论模式第一节 行为目标评价模式第二节 CIPP评价模式第三节 目的游离评价模式第四节 外观评价模式与应答评价模式第五节 ...
幼儿园社会领域教育教学评价要求
知道大有可为答主 回答量:6.2万 采纳率:89% 帮助的人:3111万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 幼儿园社会领域教学模式一、生活感知教学模式1. 教学目标让幼儿直接深入社会生活,扩大眼界,丰富感性经验,帮助幼儿理解事物之间的联系;培养幼儿热爱人民、热爱生活的情感;使幼儿理解相关的社会行为规范,实践...
幼儿园教育评价过程是什么?
具体体现在以下三方面：一、要了解教育评价的目的性 早期的评价理论多偏重于对活动结果的检测，如泰勒模式就是衡量活动结果是否达到了预定的目标。目标与结果的呼应往往是人把注意力集中在评价的结果上。在多数场合下，教育评价最终只能起着各种意义的分类划等的作用，如很常见的某教师要上公开课了，为了...
结合实例谈谈在幼儿发展评价中应注意哪些问题?
这是当前幼儿园儿童发展评价中存在的较普遍的现象。这一方面是因为有些幼儿园使用的评价体系或测量工具与其教育目标体系不吻合，另一方面，也是因为儿童发展评价研究仍处起步阶段，对于如何运用评价结果指导教育过程的探索还很不深入。儿童发展评价如果不能被运用到实际教育过程中，只是为评价而评价，只是获得了...
幼儿园课程评价中,概括性问题的优点不包括?
目标模式:以目标为课程设计的基础和核心，围绕课程目标的确定、实现和评价进行课程设计的模式。目标模式是20世纪初开始的课程开发科学运动的产物。因此，目标模式被视为课程开发与设计的传统和经典模式，其主要代表人物是被誉为“现代课程理论之父”的拉尔夫。泰勒创立的“泰勒模式”泰勒指出，任何课程设计都...
幼儿园课程编制是包括幼儿园什么过程
目标模式强调课程目标的确定，强调以课程目标是否落实来评价教育的质量。在这种模式下，幼儿园课程是预成的，幼儿学习的内容、任务环境等都是教师预定的，课程的目的性计划性几乎到了机械刻板的程度。课程编制的过程模式是由英国课程论家斯坦豪斯提出的，他认为课程是一个开放的系统，强调幼儿活动的过程。幼...
荣昌县贝尔回答： 幼儿的操作任务是通过打孔看到小精灵.由于对神秘的小精灵特别感兴趣,整个活动气氛相当热烈.活动最后,教师把幼儿集中在一起,进行了简单的评价:今天小朋友们都玩得特别高兴,而且也都通过打孔找到了小精灵.案例二:在《漂亮的...
利廖19484982090问： 如何做好幼儿评价方案 - ？
荣昌县贝尔回答： 摘要评价是以幼儿为对象,对幼儿活动、幼儿在教育过程中的受益情况和所达到的水平作出价值判断.教师对幼儿的评价,应该是科学的、合理的评价,是能激发幼儿自信心,保护幼儿的自尊心,调动幼儿学习的主动性和积极性以促进幼儿发...
利廖19484982090问： 园长如何对教师行为进行评价 - ？
荣昌县贝尔回答： 每年开学前,某园各班教员都要率领幼儿脱手安插勾当室的墙壁,然后由园长、保教主任进行评价指导.因为教师们的审美情趣、艺术拿手和操作能力各不不异,他们的“作品”也往往千差万别,水平各异.搜检评估时,园长、保教主任品头论...
利廖19484982090问： 评价教师在幼儿园美术活动中的行为可以从哪个方面 - ？
荣昌县贝尔回答： 评价教师在幼儿园美术活动中的行为可以从以下几个方面评价:第一,多角度、多元化进行评价 《纲要》在幼儿发展评价方面指出:“全面了解幼儿的发展状况,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向...
利廖19484982090问： 幼儿园语言活动评价案例分析怎么写 - ？
荣昌县贝尔回答： 二、案例描述1、情景导入引发猜想,激起兴趣:(播放打雷下雨的声音)师:听,什么声音?你们平时是怎么挡雨的?那小动物们怎么挡雨呢?(幼儿自由猜想,讲述)2、通过课件猜想儿歌的主要内容,感受“飞”“爬”“钻”等动词....
利廖19484982090问： 教育方面行为目标模式存在哪些问题? - ？
荣昌县贝尔回答： 目标模式单一造成评价错误
利廖19484982090问： 小议园长如何对教师行为进行评价 - ？
荣昌县贝尔回答： 文章来源自 3 e d u教育网 每年开学前,某园各班老师都要带领幼儿动手布置活动室的墙壁,然后由园长、保教主任进行评价指导.由于教师们的审美情趣、艺术特长和操作能力各不相同,他们的“作品”也往往千差万别,水平各异.检查评估...
利廖19484982090问： 如何培养幼儿健康生活的态度和行为习惯 - ？
荣昌县贝尔回答： 一、幼儿不良的行为习惯的具体表现 幼儿是良好的行为习惯形成的关键时期,但幼是非判断能力和自控能力差,会出现各种不良习惯,主要有以下几种表现: 1.早晨睡懒觉 幼儿爱睡懒觉,早晨不能按时起床,这是家长面临的一大难题. 这样的...
利廖19484982090问： 教师将如何正确对待孩子的幸灾乐祸心理 - ？
荣昌县贝尔回答： 案例描述: 早上,晨间活动开始了,大( 1 )班珍老师在点完名后让大家去区域角活动. 吕龙和 吴彬为争抢“玩具”,在人群堆里你推我打,好不热闹,珍老师连忙走过去阻止了他俩的争吵.待区域活动结束,大家回座位以后,珍老师赶紧对...
