荷叶母亲具体情感
荷叶母亲写母亲和孩子的心理
”明月、小园、藤萝，富有诗意的风景，母亲的膝上又与其是什么关系呢？（学生自由回答）我们今天要学习的这篇文章，同样把自然界中富有诗意的场景与母亲联系到了一起，那么作者想如何表达这份情感呢？2、自读活动一 这同样是一首散文诗，在学习《金色花》时，我们了解到散文诗最大的特点是将内心的情感...
荷叶母亲教学反思
文题之所以用“荷叶母亲”，是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触，抒发对母亲的感激热爱之情。文章语言清新自然，隽永淡雅，显示出了深厚的文化底蕴。在教学设计的时候，主要抓住“朗读美文”和“体味深情”两个环节，引导学生反复细读，让他们自然理解作品的情感。实际教学中，得失...
七年级语文下册《荷叶母亲》教学设计
(人)形容哪一类人?(母亲) 师:梳理一下,在看红莲被荷叶保护的过程中,作者的情感发生了哪些变化?(烦闷→不适意→散尽→感动) 师小结过渡:繁杂的雨声,浓阴的天,感到烦闷;白莲凋谢,红莲亭亭,害怕红莲也遭受白莲的命运,不适意;红莲被雨打的左右敧斜,无法可想;红莲被荷叶保护,不宁的心绪散尽,深深地受了感动。 ②...
七年级上册《荷叶·母亲》教学设计
（四）活动学习 参考荷叶母亲活动设计开展相关活动。主题：你的心事向谁诉说 【设计意图】通过活动深入理解课文内容。实现能力迁移和情感内化。（五）布置作业 1．有选择布置检测练习：参考散文诗两首同步检测。2．课外活动安排：查阅有关冰心资料，选读冰心作品。【设计意图】1．检测练习。2．走近冰心。
《荷业 母亲》 1.注音 菡萏: 荫蔽: 2.意思 菡萏: 并蒂: 徘徊: 3...
hàn dàn yīn bì 荷花的别称 指两朵(及以上)的花并排地长在同一根茎上 在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏 1 2-3 4-7 8-9 母亲 点明主旨，抒发了作者对母亲的情感。心中的雨点是指作者遇到的风雨、困难。 荷叶 借物...
...的情景,抒发了作者 的情感,运用了 的表现手法 荷叶母亲,_百度...
文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触,抒发对母亲的感激热爱之情.文章语言清新自然,隽永淡雅,显示出了深厚的文化底蕴.
初中课文《荷叶母亲》教学反思
在课堂上,我加强了对学生的朗读指导,运用多种朗读方式,让学生借助朗读把无声的文字变成有声的语言,使诗文中所抒发的情感叩击学生的心灵,学生在学习过程中,既感受到语言文字表达情意的表现力,又提高审美情趣。 在探究过程中,通过自主、合作的学习方式,让学生体验、感悟出荷叶对红莲的荫蔽也就是母亲对儿女的庇护,...
冰心《荷叶母亲》教例评析
三、朗读感悟，感知作者情感 师：诗言志，诗传情，这首诗抒发了诗人什么样的情感?理由是什么?四、在基本成诵的基础上，感受写作特色，激发情感体验 明确：荷叶是母亲的形象。红莲是子女的形象。风雨是生活中的困难。师：本诗借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，请你也用这种手法写一段话或一首诗，...
《荷叶母亲》七年级语文教案
《散文诗两首》之——荷叶 母亲 冰心 学习目标 1、有感情地朗读课文,感悟诗歌的思想感情。 2、体会借助一种具体的形象来抒发对母亲的 热爱的写法。 3、感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感,体 会人间至爱亲情。 作者简介 宋体冰心,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。原名谢婉莹,福建长乐人。主要作品有《...
《荷叶母亲》教学设计
母爱博大无边,伟大无穷,母亲是为我们遮蔽风雨的人,是保护我们度过人生路上坎坷和磨难的人。在她的另一首诗中也有。 母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 ——《繁星》设计意图:通过品味散文诗形象化的语言揣摩作者的情感变化,感受伟大无私的母爱。冰心的文章语言...
兰坪白族普米族自治县吡硫回答：[答案] 作者把荷叶比作母亲,突出了母亲的伟大,和对母亲的感激和爱,也突出了母亲对我们的关爱. 采纳哦
豫莺15816641426问： 《荷叶母亲》一文写了什么内容,抒发了怎样的感情? - ？
兰坪白族普米族自治县吡硫回答：[答案] 在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情
豫莺15816641426问： 在荷叶母亲中作者在文中寄寓了怎样的情感 - ？
兰坪白族普米族自治县吡硫回答： 寄寓了自己对母亲的无限感激和怀念、深爱之情.望采纳~
豫莺15816641426问： 《荷叶·母亲》一诗中作者想表达的是什么? - ？
兰坪白族普米族自治县吡硫回答：[答案] 这篇散文借景写人,托物寄情,以花喻人,激起自然地赞颂母亲的爱、母女的情.写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲...
豫莺15816641426问： 荷叶母亲,冰心表达的情感是什么 - ？
兰坪白族普米族自治县吡硫回答： 这是一篇借景抒情,托荷赞母的散文.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情.这样写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.于是在结尾处写道:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心.“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人. 摘自百度资料
豫莺15816641426问： 荷叶 母亲 这首诗抒发了诗人怎样的感情?依据是什么?特别是依据,依据是什么? - ？
兰坪白族普米族自治县吡硫回答：[答案] 借景抒情,抒发了冰心对母亲的深情礼赞;荷花象征自己,荷叶象征母亲,“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”此句可作为依据.
豫莺15816641426问： 你认为《荷叶.母亲》一诗中作者想表达的是什么 - ？
兰坪白族普米族自治县吡硫回答：[答案] 《荷叶母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗.它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱.
豫莺15816641426问： 荷叶母亲这首诗抒发了诗人怎样的感情 - ？
兰坪白族普米族自治县吡硫回答： 借景写人,托物寄情的文章.文章以我看到“雨打红莲”“荷叶护莲”来比喻母爱,衬托出母爱的伟大.文中写作者看到雨打红莲,荷叶护莲的情景,触动了作者的情思,联想到母亲,从而对母爱发出了深情的赞美.文中的红莲它的具体形象代表是母亲牺牲奉献的精神赞扬母爱的伟大无私 歌颂母亲 表达自己对母亲的感谢,红莲是作者本人,荷叶是母亲,雨点是生活中的困难挫折
豫莺15816641426问： 荷叶·母亲中最后一个自然段表达了怎样的思想感情 - ？
兰坪白族普米族自治县吡硫回答： 自然界中的雨点是有形的,心中的雨点是无形的,只有母亲为我们避难,人生的道路上会遇到挫折,困难,是母亲一直陪伴这我们,把母爱推到了最高潮.这句话直抒作者的情感.
豫莺15816641426问： 荷叶母亲这首散文诗的结尾段蕴含了作者怎样的思想感情 - ？
兰坪白族普米族自治县吡硫回答：[答案] 议论和抒情的写作手法,主要是表达了作者对自己无微不至关怀、爱护的母亲的赞美之情!这篇文章的主要特点就是借景写人,抒发自己对母亲的深情,并托物言志,以莲自比,讴歌伟大的母爱,自然贴切,新颖独特
