草船借箭课堂实录王崧舟

---

语文教学如何化“繁”为“简”
我们必须改变传统的教育观念，要对教材进行取舍和重组，在每堂课中设置一两个点，然后有针对性地展开教学。我也看过许多名家的教学设计，其中王崧周老师的教学设计就给我很深的启示。他的教学设计极具“突破性”这一特点。如《草船借箭》一文的设计，他一堂课只围绕“诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？

如何让小学语文教学从繁琐走向简洁
我们必须改变传统的教育观念，要对教材进行取舍和重组，在每堂课中设置一两个点，然后有针对性地展开教学。我也看过许多名家的教学设计，其中王崧周老师的教学设计就给我很深的启示。他的教学设计极具“突破性”这一特点。如《草船借箭》一文的设计，他一堂课只围绕“诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？

夹罡13230823552问： 草船借箭故事的起因 经过 结果 - ？
开阳县枢星回答： 起因:周瑜妒忌诸葛亮,让他十天造十万只箭; 经过:诸葛亮请鲁肃去取箭,然后乘着大雾天气前往曹操大营; 结果:最后诸葛亮取得了箭,周瑜自叹不如.基本简介: 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事.《草船借...

夹罡13230823552问： 草船借箭分成几部分,分别讲了什么 - ？
开阳县枢星回答： 分成四个部分,第一段,(1,2)写周瑜嫉妒诸葛亮的才干设计十贴照十万支箭来陷害他,诸葛亮将计就计立下军令状,三天造好十万支箭,第二段:(3至5)写诸葛亮借箭的准备,向鲁肃借20条船,并用周瑜保密第三段:(6至9)写三天后,诸葛亮亲自率船,借大雾天逼近曹营,借来十万多支箭,第四段:(lO)写周瑜支持真情自叹不如.

夹罡13230823552问： 草船借箭教学综合评价 - ？
开阳县枢星回答： 草船借箭这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,草船借箭教学反思.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权...

夹罡13230823552问： 草船借箭故事的主要内容 - ？
开阳县枢星回答： 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各为一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操.刘备派诸葛...

夹罡13230823552问： 草船借箭的经过和结果 - ？
开阳县枢星回答： 这堂课我们通过讨论,懂得了草船借箭的真正起因是(周瑜妒忌诸葛亮的才干),而诸葛亮神机妙算,根据天气、地理、人的性格决定借箭的策略,最后取得了成功,周瑜只能自叹不如,这是草船借箭的结果.同时我们还从字里行间体会到了诸葛亮的杰出才干.他是个顾全大局、胸怀宽广的人.

夹罡13230823552问： 《草船借箭》 课文内容(小学六年级) - ？
开阳县枢星回答： 最近,我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》..这是大作家罗贯中的著名作品..给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节.文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将...

夹罡13230823552问： 小学五年级课文《草船借箭》. - ？
开阳县枢星回答： 1.“擂鼓”“大声呐喊”是为吸引曹操的注意力,“一字排开”是为了尽可能多的射到船. 2.聪明机智、神机妙算.

夹罡13230823552问： 草船借箭 -- ???？
开阳县枢星回答： 草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有误(雾) 诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭——神机妙算

夹罡13230823552问： 《草船借箭》,按照课文内容填空课文是按照事情发展顺序写的,先写了( ) ,接着写了( ),着重写了( ),最后写了( ). - ？
开阳县枢星回答：[答案] 课文是按照事情发展顺序写的,先写了(周瑜让诸葛亮造箭) ,接着写了(诸葛亮准备造箭),着重写了(诸葛亮借箭),最后写了(诸葛亮借箭成功).

夹罡13230823552问： 《草船借箭》课后题答案(故事的起因经过结果主要写什么)起因是:周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭,以此陷害诸葛亮.经过是:... - ？
开阳县枢星回答：[答案] 起因是:周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭,以此陷害诸葛亮.经过是:诸葛亮凭借丰富的天文气象... 准确推算出第三天夜里江面有大雾,向鲁肃借来二十条船与草把子,并凭借对曹操多疑的了解判定其不敢轻易出兵,只好用...

---