《草船借箭》听课记录
四年级语文人教版知识点归纳
《同步练习》上的基础性作业;设计预习法,可以让学生根据文本材料设计一份练习题、小试卷,也可以创编一份卡通型学习小报;当预习遭遇《开国大典》时,会场方位图会使学生兴致盎然;当预习恰逢《草船借箭》《将相和》时,人物关系图会使预习徒增意趣;自学小诗,不妨给小诗配上画;拿到 说明文 的,可以试着以第一人称的...
小学教研活动总结
如:学了《十里长街送总理》后,教师可推荐学生课外读《大地的儿子》;学了《卖火柴的小女孩》后,可让学生读《安徒生童话选》;学了《草船借箭》《赤壁之战》后,引导学生读《三国演义》。这些文学作品都是课文的原著或与课文内容有联系的优美的散文、诗歌等,学生因为有了学习课文的经验,他们的阅读兴趣也更加浓厚。
小学语文的重要学习方法是什么?
这里常用的工具应是：《新华字典》《现代汉语词典》《成语典故词典》。\\x0d\\x0a二、再读课文，结合历史背景、人物经历、文学体裁常识，读懂课文，读取相关的大量信息。\\x0d\\x0a1、粗读课文，了解文章大致的思想内容。\\x0d\\x0a2、查找作者，了解作者一生经历，尤其是写作该文章时的思想状况及其文章...
关于缩写作文500字左右
1、《草船借箭》缩写周瑜十分嫉妒诸葛亮有才干。 有一天,周瑜为了难为诸葛亮就让他在十天之内造十万只箭,而诸葛亮却说只用三天就能做好,还下了军状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借20条船,每条船上有30名军士,和1000多个草把子,排在船的两边。 到了第3天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天,大雾漫天,对面看不清人。
《草船借箭》读后感
当认真看完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢?下面是我帮大家整理的《草船借箭》读后感范文(精选8篇),希望能够帮助到大家。 《草船借箭》读后感1 可怜的曹操可惨了,他很觉得自己很失败被一个诸葛亮给击败了!他逃跑后调兵遣将...
地理趣味小知识ppt
例如:引用教材中的“沧海桑田”的成语故事切入海陆的变迁;利用上知天文、下知地理的传神人物诸葛亮,他的“火烧赤壁”、“草船借箭”的故事导入“天气与气候”。 二、利用诗歌在教学过程中,引用一些生动、形象、确切的诗歌,营造情景,解决地理事物的基本规律,同时激发学生的学习兴趣。例如:引用“不识庐山真面目,只缘...
草船借箭的读后感
草船借箭的读后感1 读了故事《草船借箭》后,我的感触颇多。故事讲了周瑜很妒忌诸葛亮的才干,于是便假意借箭之事,想借助此事除去诸葛亮。没想到诸葛亮知天文,懂地理,识人心。借助鲁肃的老师和曹操的多疑,使10万枝箭垂手可得。让周瑜自叹不如。 读完了故事,我觉得周瑜太心胸狭窄,虽然他才智过人,但是他却容不...
小学生难忘的一个人作文500字【三篇】
范老师的课我们人人都爱听。星期五，我们上了《草船借箭》这一课，范老师利用电脑，把草船借箭的过程和目的逐一清晰地展示给我们看，还让我们在图纸上画草船借箭的过程。范老师还把它改编成了课本剧，让我们表演，让我们真实地感受到了诸葛亮的聪明才智和草船借箭的全过程。小学毕业已整整四个月...
语文课堂导入环节的意义
诸葛亮作为小说《三国演义》当中举足轻重的人物，给学生留下总的印象是：足智多谋、神机妙算。但他也有用人不当、失算的时候，比如马谡失街亭，曹操败走华容道等故事。为了使学生更全面地了解诸葛亮，在学生并学《草船借箭》和《孙明智退司马懿》之后，要求学生回顾诸葛亮神机妙算，足智多谋的表现，并...
草船借箭的资料
诸葛亮“草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一。读了这段故事，常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。然而，诸葛亮的一生并没有干过这件事。那么，这个故事是不是罗贯中凭空杜撰的呢？那也不是，因为他确有所本。根据《三国志·吴书·吴主传第二》裴松之注，建安十八年（公元213年）正月，...
南沙群岛维康回答： 今天,我从课本上学了《草船借箭》这篇课文.学完后,我感受到了许多道理. 这篇课文讲了三国时期心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强,便怀狠在心,想害死诸葛亮.于是,他以军中缺箭为名,让诸葛亮十天造出十万支箭.足智...
康非15077534884问： 三国演义中草 船借箭的读书笔记 - ？
南沙群岛维康回答： 《草船借箭》书笔记:《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事.《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功.由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智,受到后人的赞美,因而引生创作了许多成语趣闻,戏剧表演,推动着智慧的启迪与发展.但在正史《三国志》中却是孙权所为.
康非15077534884问： 草船借箭教学综合评价 - ？
南沙群岛维康回答： 草船借箭这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,草船借箭教学反思.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权...
康非15077534884问： 从草船借箭中,你受到了什么教育?有什么想法? - ？
南沙群岛维康回答： 草船借箭告诉我们的道理:要善于利用各种条件,包括对手的性格,气象条件,来巧妙地达到自己的目的. 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事. 《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功. 由于《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智,受到后人的赞美,因而引申创作了许多成语趣闻,戏剧表演,推动着智慧的启迪与发展. 但在正史《三国志》中却是孙权所为,发生的时间也不是在赤壁之战,而是在赤壁之战后第五年的濡须之战.
康非15077534884问： 学习了《草船借箭》这篇课文,请你分别评价一下周瑜、鲁肃、诸葛亮这三个人物. - ？
南沙群岛维康回答： 诸葛亮:神机妙算,知天文(知道3天后有雾),知人(算准了周瑜和鲁肃的为人) 鲁肃:忠厚老实(答应诸葛亮不告诉周瑜就没告诉周瑜),但有点迂腐(如果上课的话就别说了) 周瑜:嫉妒贤人(诸葛亮),为人阴险(用造箭害诸葛亮),心胸狭窄,不能容人,但对鲁肃却是个好上司(什么事都教他,并告诉他知识)
康非15077534884问： 《草船借箭》这篇课文为什么以《草船借箭》为题 - ？
南沙群岛维康回答： 因为课文主要内容是讲诸葛亮知天时、懂地利、识人心,才机智地用20只草船在曹操那里借了10万多枝箭,所以课文以《草船借箭》为题.
康非15077534884问： 草船借箭,为什么不说骗箭? - ？
南沙群岛维康回答： 1、老师提疑为什么说“草船借箭”而不说“受箭”或“骗箭”呢?师:这些箭分明是诸葛亮从曹操那儿骗来的,怎么说是“借”呢?把课题改为《草船骗箭》如何? (课题不能改为《草船骗箭》.其实诸葛亮对曹操还是挺“客气”的,箭收足...
康非15077534884问： 草船借箭复述课文 - ？
南沙群岛维康回答： 《草船借箭》诸葛亮在推动孙刘联盟的建立和运筹对曹军作战的方略中,所表现出的远见卓识和超人才智,使器量狭小的周瑜妒火中烧.为解除诸葛亮对他的威胁,周瑜又设下置诸葛亮于死地的圈套.周瑜的如意算盘是:一方面以对曹军作战...
康非15077534884问： 《草船借箭》 课文内容(小学六年级) - ？
南沙群岛维康回答： 最近,我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》..这是大作家罗贯中的著名作品..给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节.文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将...
康非15077534884问： 19《草船借箭》中借箭的经过是什么? - ？
南沙群岛维康回答： 《草船借箭》围绕课题中的“借”字展开情节, (周瑜要加害诸葛亮,命令诸葛造箭)是借箭的起因, (利用江中大雾引诱曹军射箭)是借箭的经过, (得到曹军10万枝箭,使周瑜加害的企图落空)是借箭的结果
