老师说孩子态度不端正
韩愈《师说》古文教案
由此可见,《师说》是针对时弊而写,作者在文中阐述了老师的作用和标准,从师学习的重要性和从师应持的态度,提倡能者为师,不耻下问,教学相长。这些精辟的见解突破了孔子学说的框框,具有进步意义。 五、解题 “说”是一种议论文的文体,可以先叙后议,也可夹叙夹议。“说”与“论”相比,随便些。像《捕蛇者说...
韩愈师说的中心思想是什么?
《师说》所提出的关于师道的主要思想是：师是“传道”、“授业”、“解惑”的人；任何人都可以为师，不应该因为地位、贵贱、年龄的差别，就不肯虚心向人学习。韩愈在当时的社会环境中能提出这样的见解是很有胆识的，他对当时“士大夫之族”耻于相师的不良风气。确乎起了挽救和校正的作用。韩愈所谓“...
高一年级语文《师说》 教学设计
《师说》是韩愈的代表作之一，是他三十五岁时在长安任国子博士时写的。柳宗元很推崇这篇文章，在《答韦中立论师道书》中曾说：“今之世不闻有师；有，辄行χ，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学（晚辈），作《师说》，因抗颜而为师（抗颜，端正容颜。抗颜而为师，正正经经地做起老师...
师说教案参考
独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作 《师说》,因抗颜 (端正容貌)而为师,世间群怪聚骂,指目牵引,而憎与为言辞,愈以是得狂名。由此可见,《师说》是针对时弊而写,作者在文中阐述了老师的作用和标准,从师学习的重要性和从师应持的态度,提倡能者为师,不耻下问,教学相长。这些精辟的见解突破了孔子学说的...
《师说》赏析原文、翻译及作者介绍
”从魏、晋以来，人们更不去拜老师。当今之世，便不曾听说有谁要作别人的老师，有这种想法，人们便总是七嘴八舌地嘲笑他，认为他是个狂人。只有韩愈不顾流俗，顶着世俗的嘲笑和侮辱，收召后辈学生，还写了《师说》 这篇文章，并态度端正地做别人的老师。世俗之人果然群聚而以为怪事，纷纷咒骂，添...
急求《劝学》、《师说》两篇古文的有关判断 被动 倒装 省略句的句子...
由此可见,《师说》是针对时弊而写,作者在文中阐述了老师的作用和标准,从师学习的重要性和从师应持的态度,提倡能者为师,不耻下问,教学相长。这些精辟的见解突破了孔子学说的框框,具有进步意义。2、文章内容 本文的观点是“古之学者必有师”,论证了从师学习的必要性和正确途径,并批判上层士大夫之族耻于从师...
结合劝学,师说,论语谈谈对学习的感悟
一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“凿壁偷光”、“画灰练字”、“头悬梁，锥刺股”的动人场面。古之圣人尚且如此，何况今之众人乎?学习，最重要的是端正学习态度。正如荀子如言：“锲...
〈师说〉是谁的作品
独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜（端正容貌）而为师，世界群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞，愈以是得狂名。”由此可见，《师说》是针对时弊而写，作者在文中阐述了老师的作用和标准，从师学习的重要性和从师应持的态度，提倡能者为师，不耻下问，教学相长。这些精辟的...
中职语文老师课堂教学反思
有位同学在写《师说》读后感时曾提出了这样一个问题:我认为,“小学而大遗”不是“小的方面倒要学习,大的方面反而放弃不学”的意思,而应该理解为:“小孩让他学习,大人反倒不学习”,这样,上下文的意思就贯通了。姑且不论他的理解正确与否,单就这种深入思考,独抒己见的钻研精神而言,是应该成为大家的榜样的,老师...
儒家经典语录,儒家思想的经典名言
宋·司马光《劝学文》 译:生养孩子却不加教育,这是父亲的过错,教育学生不严格要求,这就是做老师的懒惰了。 4.古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。唐·韩愈《师说》 译:历来求学的人一定要有老师。老师,就是传授道理、讲解知识、解答疑难。 5.雨泽过润,万物之灭也;情爱过义,子孙之灾也。明·...
东海县万托回答： 老师说孩子态度不端正该怎么答复1、感谢老师的认真、用心和及时的反馈,并表示自己一定重视这件事.2、要问一下老师孩子在学校里其他方面的表现,特别是要了解一些孩子“良...
崔程15222366775问： 老师说孩子做作业的态度不好,家长怎么说? - ？
东海县万托回答： 可以对老师说:非常感谢老师您对孩子的关注.孩子可能因为贪玩等在做作业方面存在态度不好的问题,我们一起努力,帮助孩子改掉这个缺点.其实孩子也很想学好,也经常夸奖老师您对孩子们非常负责和照顾,说您是一位同学们非常喜欢的老师,孩子们能跟您上课真是太幸福了!作为家长,我会积极配合老师的教育,我相信孩子在您的教育下一定会很快改掉做作业态度不好的毛病,我们一起努力!再次向您对孩子的关心表示感谢!
崔程15222366775问： 老师说孩子态度不端正的这个应该要怎么和孩子沟通的啊?大家告诉我下? ？
东海县万托回答： 你好,出现这种情况多半属于宝宝太调皮,犯错不能及时改正导致,最好和宝宝多沟通因为现在宝宝都比较娇惯,所以养成这种习惯.
崔程15222366775问： 如何回答老师的话? - ？
东海县万托回答： 老师说孩子态度不端正该怎么答复1、感谢老师的认真、用心和及时的反馈,并表示自己一定重视这件事.2、要问一下老师孩子在学校里其他方面的表现,特别是要了解一些孩子“良好”行为的具体表现,哪...
崔程15222366775问： 老师说态度不好什么意思啊 - ？
东海县万托回答： 意思是,你应该低眉顺眼,点头认错...
崔程15222366775问： 孩子的态度不端正怎么样去教育 ？
东海县万托回答： 做事认真是一个态度问题,不管最后结果如何只要抱有认真的态度就是值得人们尊重和学习的,很多时候家长要求孩子认真,但是却不告诉他们认真的含义是什么.如果家...
崔程15222366775问： 老师说我儿子他态度不好,儿子高三了,我该怎样跟孩子谈 - ？
东海县万托回答： 可以打电话找老师谈谈,了解原因之后,好好教育孩子,尽量不要直接骂、打孩子,这会伤孩子自尊心!
崔程15222366775问： 我儿子现在五年级了,学习不是很理想,老师说他主要毛病是粗心,学习态度不端正,那该怎么办 - ？
东海县万托回答： 好奇心是孩子兴趣德源泉,好奇、好问,渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性.我们作为父母该如何呵护孩子的好奇心呢?当孩子带着问题去问父母的时候,父母不应该简单的将答案告诉孩子,告诉孩子答案远不如让孩子自己思考.女儿上幼儿园时一次画画时问:＂黄色和蓝色混合涂时什么颜色＂我正准备说绿色,想了想对女儿说:＂你试一下,那会变成什么颜色呢＂?结果女儿很快知道答案,这样的效果比直接告诉她答案更深刻,也让孩子更有兴趣. 孩子的学习兴趣时多方面的,各种各样的兴趣爱好,都使孩子的认识和各种技能得到提高,只要父母多用一点时间、多一点耐心,多一些鼓励,多一点引导,多和孩子共同学习和玩耍,孩子的多种学习兴趣就会培养起来.
崔程15222366775问： 孩子数学考了47分怎么办 - ？
东海县万托回答： 我就是孩子,那时我记得有很多这样的同学,可以采用奖励法要和她坐下来好好谈谈,问他有什么难处,或有什么想法,找到根源,如果他说不想学,就鼓励他好好学一次,看看自己师傅真的不能学好,真的不想学吗?告诉他考好了可以奖励他最想要的,让他体会到学习的快乐. 从孩子的角度讲,他们最讨厌家长没完没了的大道理,我也是,这样反造成雪上加霜,他会产生逆反心理,就无计可施了,所以,要做到一次见效,如果发现他情绪很差,就不要硬和他讲道理.当然,更不能打,这样他会恨你.小孩子最记仇,他会恨你一辈子. 晚辈见识短浅,不够成熟,只能想到这么多了,又不宜之处还望见谅.
崔程15222366775问： 在小学阶段,当孩子在学习态度上不够端正,老师当着全班学生的面说孩子是野孩子,你怎么看 - ？
东海县万托回答： 这样的做法的不对的,不利于小孩的身心健康发展,并且会使其他学生对小孩产生排挤现象
