翻越攀爬架观察记录
小班安全教案
(3) 幼儿玩滑滑梯,教师观察指导。 教师:我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队,大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯,也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要挤在一起。 教学反思: 活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂...
如何教孩子学会关心爱护,付出分享,合作,自信勇敢
其次，我们还利用幼儿在自然角中的对动物的喂养、植物的护理观察、记录等来培养幼儿的责任感。他们分工包干，给鱼、虾、小鸟、乌龟喂食物、换水、处理垃圾，给花草、蔬菜施肥、浇水、治虫、去枯叶、搭棚架，并把动植物的生长情况及时观察、记录下来，讲述给同伴、老师听。再者，我们让幼儿在生活区整理...
如何引导大班幼儿集体责任感的发展
另外，在区域游戏中，幼儿要遵守活动的常规和规则，克服在活动中遇到的困难和问题。在竞赛中要争取优胜，学会长时间坚持观察和护理，这对培养和提高大班幼儿遵守规则、勇敢、顽强、有责任感等优良个性品质有着十分积极的作用。因此，我们认为区域游戏活动能促进幼儿社会性的发展。一、利用合作性强的区域游戏...
半日活动设计方案
主材料：竹架、平衡板、轮胎、攀爬架等。辅助材料：奶粉罐、软垫、攀爬桶等。(二)、骑行区：以扭扭车、自行车等不同材质的车辆为载体，骑行在车道上，运用斑马线、车库等场景，控制汽车速度，促进幼儿下肢动作锻炼。体验自由骑行的乐趣。活动目标：1.能根据车道标示进行骑行。2.增进下肢动作的发展。材料...
滑滑梯游戏观察记录
看看谁才能够到达第一名，获得到冠军吧。游戏亮点：1.创造色彩清新渐变的不同楼层，不断突破关卡，挑战更高分数。2.简单的小游戏，非常简单的游戏风格呈现，全新的游戏玩法;3.以全新的攀爬楼梯为主要游戏操作，进行大量攀爬挑战;4.在这个难度下，有很多不同的挑战，需要你持续改进操作。
如何在区域游戏中培养幼儿的生活习惯
另外，在区域游戏中，幼儿要遵守活动的常规和规则，克服在活动中遇到的困难和问题。在竞赛中要争取优胜，学会长时间坚持观察和护理，这对培养和提高大班幼儿遵守规则、勇敢、顽强、有责任感等优良个性品质有着十分积极的作用。因此，我们认为区域游戏活动能促进幼儿社会性的发展。一、利用合作性强的区域游戏...
如何在区域游戏中促进大班幼儿的社会性的发展
其次,我们还利用幼儿在自然角中的对动物的喂养、植物的护理观察、记录等来培养幼儿的责任感。他们分工包干,给鱼、虾、小鸟、乌龟喂食物、换水、处理垃圾,给花草、蔬菜施肥、浇水、治虫、去枯叶、搭棚架,并把动植物的生长情况及时观察、记录下来,讲述给同伴、老师听。再者,我们让幼儿在生活区整理学习用品、折衣裤...
如何促进大班幼儿社会性的发展
通过无数次的努力,现在他不仅能独自玩攀爬架,还敢从攀爬架上翻越过去,并能爬用轮胎架空的竹梯呢!勇气大增,他自信了许多。如舞草龙游戏需几个小朋友动作协调相互配合,并要有坚持性。通过教师多次指导幼儿训练,从不会舞到熟练舞,锻炼了幼儿的顽强意志。四、借助对区域游戏材料和自然角的管理,激发幼儿做事的责任感...
论述幼儿园如何促进幼儿的社会性发展
通过无数次的努力,现在他不仅能独自玩攀爬架,还敢从攀爬架上翻越过去,并能爬用轮胎架空的竹梯呢!勇气大增,他自信了许多。如舞草龙游戏需几个小朋友动作协调相互配合,并要有坚持性。通过教师多次指导幼儿训练,从不会舞到熟练舞,锻炼了幼儿的顽强意志。四、借助对区域游戏材料和自然角的管理,激发幼儿做事的责任感...
临洮县双灵回答： 教师应引导幼儿在游戏中开展合作、竞争等活动,培养幼儿的合作分享、积极交往的能力和热爱集体的意识;指导幼儿活动的技巧;启发幼儿克服困难,解决问题;培养幼儿勇敢顽强的品质和个性;激发幼儿做事的责任性.区域游戏能促进幼儿...
贺毅15596063491问： 孩子在玩攀登架时家长要怎么做? ？
临洮县双灵回答： 4、上攀登架时,要嘱咐孩子脚蹬稳,手抓好,两手和两脚在攀登架横棍上,从下向上交替攀登,在攀登的过程中,家长要在旁边保护好,并不断给予鼓励,使孩子有信心完成全过程
贺毅15596063491问： 设计实验方案:纸的厚度与抗弯曲能力的关系,写出实验步骤和结论 - ？
临洮县双灵回答： 一、探究问题:纸的厚度与抗弯曲能力有关系. 二、我的猜想:纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系(纸越厚,抗弯曲能力越强;纸越薄,抗弯曲能力越弱.) 三、改变的条件:纸的厚度(1张 2张 3张) 四、不改变的条件:纸的宽度度、长度...
贺毅15596063491问： 小明正在攀登一个如图所示的攀登架,DE和BC是两根互相平行的固定架,DE=10m,BC=18m,小明从底部固定点B开始攀登,攀行8米,遇上第二个固定点D... - ？
临洮县双灵回答：[答案] ∵DE∥BC, ∴△ADE∽△ABC, ∴ AD AB= DE BC,即 AD AD+8= 10 18,解得AD=10(m). 答:小明再攀行10米可到达这个攀登架的顶部A.
贺毅15596063491问： 户外幼儿园爬网攀爬架对孩子有什么好处吗? ？
临洮县双灵回答： 能够帮助小孩子认识外界环境,增强她们集中化注意的能力,发展她们天然的求知欲,锻炼她们解决困难的能力,培养她们合作学习的精神.
