网络弊大于利总结陈词
急求辩论赛《网络弊大于利》总结陈词
造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新 的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时 空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往 较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。我方认为网络对大学生影响弊大于利 由于大学生的心理发育...
网络弊大于利的辩论赛陈词
中学生上网也一样;所以我们完全有理由,也有信心地说:中学生上网利大于弊!谢谢! 主席:中学生上网到底是利大于弊还是弊大于利,今天正反双方都充分发表了自己的见解,他们为我们提供了广阔的思维空间,为此我们要感谢场上的四位辩手。下面请政治组组长朱友华老师作现场点评请。 朱友华老师:通过刚才精彩的辩论,大家可以看到...
辩论赛辩题是网络对大学生的利大于弊还是弊大于利?
总而言之,大学生是个特殊的群体,不能只从网络本身来分析今天的辩题,应该把大学生的身份置于其中,而鉴于大学生本身的上述特点,所以说,网络对于大学生弊大于利。我的发言完了,谢谢大家! 主席:非常感谢双方四位辩手的精彩辩论。下面请大家稍适休息。 (第二部分——总结陈词) 主席:双方紧张的辩论就要接近尾声了,那么...
网络对中学生弊大于利的总结陈词
网络是剑,对所有人都有益有弊.辨别是非能力强弱决定益弊孰多孰少.
网络是利大于弊还是弊大于利 四辩手台词
利大于弊 我们做过还赢了 网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学...
小学生上网利大于弊还是弊大于利的辩论会正反方发言词
我方之所以认为小学生上网弊大于利，理由有三。1网络，现今仍没得到规范化管理。黄色信息、偏激言论甚至与粗俗的语言等等在网络中屡见不鲜。2小学生不懂得辨别是非，不能够抵挡诱惑。3小学生学习内容浅显，没有必要利用网络达到学习目的。4小学生身体还在成长阶段，诸如电脑屏幕对眼睛，辐射对身体造成的伤害...
大学生上网利弊辩论赛反方四辩总结陈词
第一，我方说大学生上网弊大于利 并不是说大学生上网无利 而是在有利的基础上 弊大于利 举个例子...第二 大学生的自我控制能力虽然有了一定的提高 但是大多在上网的时候还是不明白应该干什么 没有一个明确的目标 这样只是浪费时间 第三 我们也希望大学生能够利用上网学到很多知识 可是理论和事实都...
网络利弊谈 如何总结陈词(反方)
唉！在这个团队里总能看到这类问题，我还是觉得任何一种陈词都应该根据一辩开篇的论点走，毕竟辩论是个团队合作的活动。我简单提供几个论点好了，你可以据此展开。反方来讲的话应该是弊大于利对吧 1。网络上传播的消息真实性有待考证，虚假消息传播无度，容易引起人们的内心恐慌，影响人们工作和学习的...
上网阅读弊大于利。总结陈词。注意!是上网阅读,阅读!急求啊啊啊啊啊啊...
小学生上网弊大于利辩论稿 反方一：一个高一学生在某网吧玩电脑游戏，最后因为兴奋过度猝死。他的生命体征全无，属于典型的因为过度兴奋而引发心脏病的死亡。这不是一个给我们一个很好的警示吗？难道，我们的社会还需要这样的悲剧吗？难道我们就因为一个电脑而结束了我们短暂的一生？反方二：梅隆大学的...
中学生上网利与弊陈词!!
玩电脑的既有利，也有弊。利：1.当你工作了很长时间后去玩电脑游戏，可以减缓你的精神压力，放松你的心情.2.你说不全是电脑游戏的话,那有很多用处对你有利.例如:打印文章,学习编程,制作网业,上网查寻有用的资料,上网了解时事动态等等.其实电脑的好处有很多呢.3.如果你是电脑专家,那么做一两个...
青河县氯膦回答： 1、网络使人们变得沟通少===冷漠 2、网络使用不当使人沉迷 3、网络使得网络道德的沦丧(如……) 4、网络使得人们的隐私暴露,安全感降低 5、网络使得人们过于偷懒,不利于人类文明的进步 6、网络使得法律正在面临挑战,监管力度的艰难 7、网络使得人们的文明过于的依赖网络,一旦出现能源、资源的危机,人类的文明将毁于一旦.(因为网络的构建依赖于电脑、电力、晶体片等客观的物质) 8\^不过有一点要切记,你不能说网络一无是处,你可以承认网络的某些好处,但是你要限定好的你命题应该是:“当网络遭到不正确的使用的时候,网络是弊大于利的”,尽量的把你的对手引导到这个前提下来辩论.如果你不限定你的前提,你们胜利的几率就不高了.除非对手很差
潘俊15753773192问： 网络利与弊辩论会....总结陈词~？
青河县氯膦回答： 1、网络使人们变得沟通少===冷漠 2、网络使用不当使人沉迷 3、网络使得网络道德的沦丧(如……) 4、网络使得人们的隐私暴露,安全感降低 5、网络使得人们过于偷懒,不利于人类文明的进步 6、网络使得法律正在面临挑战,监管力度的艰难 7、网络使得人们的文明过于的依赖网络,一旦出现能源、资源的危机,人类的文明将毁于一旦.(因为网络的构建依赖于电脑、电力、晶体片等客观的物质) 8\^ 不过有一点要切记,你不能说网络一无是处,你可以承认网络的某些好处,但是你要限定好的你命题应该是:“当网络遭到不正确的使用的时候,网络是弊大于利的”,尽量的把你的对手引导到这个前提下来辩论.如果你不限定你的前提,你们胜利的几率就不高了.除非对手很差
潘俊15753773192问： 网络的弊大于利四辩陈词?？
青河县氯膦回答： 结归纳一下就是陈词啦
潘俊15753773192问： 急求辩论赛总结陈词我方观点:大学生上网弊大于利<br/>急求总结 ？
青河县氯膦回答： 总结陈词的框架啊~~四辩是整场比赛的监督者要纵贯全局,明晰正场比赛的优劣态势,己方观点亮点与对方缺失漏洞我是我们院辩论队的领队 ,我一般要求他们这样来写开始当然是谢谢之类的客套话了(还可以说些很幽默的话来吸引大家,但要注意时间)其次可以说“我方本着小错不纠,大错不放”的原则将对方缺失总结如下:这里就是对方在辩论过程中的一些漏洞了(注意:这里可以临场发挥,也可以事先多准备几个你们预料的对方漏洞来念,这就看你们四辩的能力了)然后中间是一段过渡(主要是重申你们的观点)再开始展开你们的论点以及你们辩论过程中提到的事例(这是个强化评委与观众印象的过程)最后的部分是高潮(是些抒情的话语,调动观众情感的~~)大致框架就这样!祝你们发挥得当!.
潘俊15753773192问： 辩论词上网弊大于利 - ？
青河县氯膦回答： 弊: 1.过多的使用互网对人们的健康和社交不利.卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越...
潘俊15753773192问： 网络利弊谈 如何总结陈词(反方) - ？
青河县氯膦回答： 唉!在这个团队里总能看到这类问题,我还是觉得任何一种陈词都应该根据一辩开篇的论点走,毕竟辩论是个团队合作的活动.我简单提供几个论点好了,你可以据此展开.反方来讲的话应该是弊大于利对吧1.网络上传播的消息真实性有待考...
潘俊15753773192问： 网络对中学生弊大于利的总结陈词 - ？
青河县氯膦回答： 网络成瘾现在已经成为危害青少年儿童成长的一大普遍问题了,我也是高中生,我就用当时我参加普通话考试时找的些材料来和大家说说吧. 俗话说＂存在即有理＂!网络游戏的存在必然有其生存的土壤,这土壤便是广大的网络游戏玩家,因此...
潘俊15753773192问： 网络弊大于利四辩总结陈词 - ？
青河县氯膦回答： 采纳鼓励谢谢亲 1.虽然有写学生说上网能学习更多的知识,可是说到底,有几个学生去网吧不是玩游戏了,有也是几个,这些往往会成为他们上网的理由之一.2.一但学生迷上了上网,就会不可自拔.越陷越深.3.网络也是另一个＂社会＂在这个＂社会＂中根本就不会有道德可讲,人人都带着面具,你无法分辨是非.
潘俊15753773192问： 虚拟网络社交的流行对青年弊大于利 立论陈词 - ？
青河县氯膦回答： 社交网络的流行对青年人的成长弊大于利一辩稿 谢谢主席,各位评委,各位观众,大家下午好! 感谢对方辩友精彩的立论陈词. 开宗明义, 社交网络即社交网络服务,是一种人与人之间的网络交流方式,通过网络这一载体把人们连接起来...
潘俊15753773192问： 网络对中学生弊大于利的问题,陈词等 - ？
青河县氯膦回答： 弊大于利的问题,主要是游戏让学生分散精力,不能把有限的时间集中在学习上
