紫藤萝教学设计一等奖
自然景观紫藤萝瀑布精选教案教学设计总
改写后的文章：在《紫藤萝瀑布》这篇散文中，宗璞以其细腻的笔触描绘了紫藤萝的美丽与生命力，借以传达积极乐观的人生哲理。下面的教学设计旨在帮助学生深入理解和欣赏这篇文章。教学目标：1. 增加词汇积累，掌握比喻、拟人等修辞手法。2. 理解文章结构，学会借物抒情的写作技巧。3. 感悟乐观生活态度，...
七年级语文《紫藤萝瀑布》的教学设计
教学过程流程图：六．教学媒体与教学资源的设计：（一）多媒体计算机：1.放映与本课作者宗璞有关的一些图片和文字介绍资料；2.放映与宗璞的创作背景有关的一些视频资料；3.放映与紫藤萝有关的flash动画资料；4.放映能够陶冶学生情感的轻音乐；5.《紫藤萝瀑布》的课文录音朗读；6.使用专门为本课设计、...
紫藤萝瀑布教案
一、 确定教学目标及教学重点难点 《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此领悟了花和人虽各有各的不幸,但生命的长河无止境这一永恒的哲理,促使作者不由加快了生活的脚步。文章赞美了生命的永恒与美好,...
《紫藤萝瀑布》教学设计
学习目标：1．能归纳紫藤萝的形象美，通过品读语言说出其内在美。2．能抓住句子的特征，写出赏析性的文字。3．能理解关键句的含义，并说出对生活的感悟。学习过程：导入：同学们，曾经，有一位作家，在一个暮春时节，行走在僻静的小径上，不经意间发现了一树盛开的藤萝时，这时，她“不由地停住了脚步...
紫藤萝瀑布 说课稿
附:教学板书设计 紫藤萝瀑布朗读技巧:字音 停顿 重音语速 语调 感情 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 乐乐爱仙仙 2010-05-21 知道答主 回答量:23 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 我们老师江苏省评优课一等奖的作品 参考资料: http:\/\/video....
七年级语文《紫藤萝瀑布》教学设计
【教学目的】诵读品味，体会写景的精妙和作者的感觉，学习借景抒情的写法。【教学重点】学习借景抒情的写法；理解十多年前紫藤萝的遭遇。【教学程序】教学方法 1.自读点拨法。2.诵读法。3.作卡片，摘抄优美语句。媒体设计 配乐朗读磁带；幻灯片投影字词、作者简介、配文插图、语句揣摩练习。教学时数：1...
初一语文上册《紫藤萝瀑布》教案
【教学内容】 这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开,而引发对生命的感慨,文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布,错落有致,阳光下的跳跃闪烁,给人一种“在流动,在欢笑,在不停地生长”的感觉。藤萝不与群芳争胜,它们静静开在春花已谢的时节,踏春的人无意流连,蜂蝶亦不来...
紫藤萝瀑布教案(包括完整的导入语,讲授语,提问语及结束语)
《紫藤萝瀑布》教学设计 教学设想 《紫藤萝瀑布》一文是由藤萝引向生命的思考,这种观察、感受、联想、思考对人的启迪是显而易见的,但对初一学生仍有一定难度。我依据新课程标准“努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合”的要求,把教学目标定为: 1.品味文章优美的语言。 2.领会作者的...
七年级《紫藤萝瀑布》教案
藤萝不与群芳争胜，它们静静开在春花已谢的时节，踏春的人无意流连，蜂蝶亦不来光顾。然而，它们仍然盛开着，显示着它们的生命力。虽然是静静的，但紧靠团结的繁盛给人以生命顽强不息的思考。教学设计 整体感悟 ①精心导入 (大屏幕出示紫藤萝花的画面，放一首轻音乐。)同学们，当你面对美好的大自然时...
紫藤萝瀑布教案 紫藤萝瀑布教案列述
一问一答式的教学方式又使课堂变得琐碎冗长。因此，我在教学设计时就采用设计“主问题”的形式，在全文中设置一个能一线串珠地贯起全文内容的值得学生深层探究的问题，那就是：世界上的花千种万种，为什么作者却独独钟情于紫藤萝花？这一问题的提出将会达到一石击起千层浪的效果，学生可以仁者见仁，...
西林区林可回答： 紫藤萝瀑布课文研讨一、整体把握原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不...
锺浅18685959988问： 怎样找优秀教案 - ？
西林区林可回答： 《紫藤萝瀑布》教案 一、 确定教学目标及教学重点难点《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步.紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此领悟了花和人虽各有各...
锺浅18685959988问： 登泰山记高一上册语文教案 ？
西林区林可回答： 《登泰山记》是清代姚鼐乾隆年间创作的泰山题材著名散文.该文章描写了泰山的雄... 《登泰山记》教案教学目标1. 指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”...
锺浅18685959988问： 紫藤萝瀑布教案 - ？
西林区林可回答： 主要描写紫藤萝,作者宗璞表面上是写花事,实际上是在写人事. 曾经凋零---遭遇不幸 紫藤萝 朵朵盛开---顽强不息 活泼热闹---积极乐观 结尾表达:生命的长河,永远奔腾
锺浅18685959988问： 紫藤萝瀑布的讲解要教学内容 - ？
西林区林可回答：[答案] 教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心. 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索. 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法. 4.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命. 教学设想: 本文是由藤萝引向生命的思考...
锺浅18685959988问： 七年级语文教案:紫藤萝瀑布 谁有啊??? - ？
西林区林可回答： 《紫藤萝瀑布》教案 青岛 吴乐琴 教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心. 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索. 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法. 4.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命...
锺浅18685959988问： 《紫藤萝瀑布》初一语文(1)局部形状的句子(2)整体颜色的句子(3)香气(4)神情各位帮帮忙,急死了 - ？
西林区林可回答：[答案] 1.教学设计学科名称 紫藤萝瀑布(初中语文七年级) 2.所在班级情况,学生特点分析 初一(3)(4)现有学生107人,都是从不同层次的小学毕业升入初中的,在行为习惯、思维习惯、心理特征等诸多方面存在很大差异.知识面比较狭窄,动手能力...
锺浅18685959988问： 求初一上学期第4课<紫藤萝瀑布>教案 - ？
西林区林可回答： http://www.pep.com.cn/200406/ca426541.htm
锺浅18685959988问： 怎样找教案 - ？
西林区林可回答： 你需要哪一篇课文的教案,直接百度搜索就行了,或者有一些专门关于教案的网站,也许会有帮助哦!我个人是从豆丁网上找的.
锺浅18685959988问： 初1的第四课<紫藤萝瀑布>的教案 - ？
西林区林可回答： http://www.verystu.com/article/336/Article_70061_1.shtml
