紫藤萝瀑布的教案设计
紫藤萝瀑布 1、问题解读 2、作者简介 3、写作背景 4、感悟中心 5、篇 ...
以下是教案,希望能对你有帮助。紫藤萝瀑布宗璞教学目标 :知识储备点:1.理解作者在文中所寄予的思想感情。2.学会欣赏写景抒情散文。能力培养点:1.品味散文优美的语言。2.学习文中多侧面多角度写景的方法。情感体验点:感受生命的顽强、美好和永恒。教学重、难点: 1.紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现。2.生动而细致...
紫藤萝瀑布阅读提纲,快点
《紫藤萝瀑布》教案 第一课时 一、自学内容及自学目标 1.自学内容 《紫藤萝瀑布》2.自学目标 （1）掌握全文思路。（2）指导训练朗读。二、重点、难点 学习重点：整体把握全文思路，积累语言。学习难点：指导训练朗读 三、自学提纲 1. 朗读课文，生字词正音 迸溅( ) 伶仃( ) 盘虬卧龙( ...
《紫藤萝瀑布》的七年级语文教学反思
她就像宗璞笔下的那一树紫藤萝花一样，美丽，坚强，开朗。近期学校团支部准备去探望她，祝福卡的封面已经绘制好了──一树灿烂而不见尽头的紫藤萝“瀑布”，现在就请同学们将你对这篇文章的阅读体验写成一首短诗，作为内页的祝福感言送给她。让韩冰也来听一听那紫藤萝“花开的声音”。
紫藤萝瀑布教案全文由哪三个部分层层深入表达主旨
文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由看花、忆花、思花三个部分层层深入表达主旨。本文是一篇构思精巧的借景抒情之作，文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由看花、忆花、思花三个部分层层深入表达主旨。文章对紫藤萝花的描写细腻而且具有层次感：既注意写景视角的变化，从花瀑写到花穗再写到花朵；又注意感官角度的...
关于江苏教材7年级第4课(紫藤萝瀑布)一课的问题
(板书设计) 紫藤萝瀑布 宗璞看花一一繁花似锦 亿花一一思绪万千 生命永恒 思花一一振奋精神 点评: 此教案以新的课程标准为指导,突出了三点: 一、培养了学生的创新精神,发展了健康个性。 如:要求学生在对文章整体感悟后,在了解作者生平的基础上,通过对看花、忆花、思花三个部分内容赏析,让学生对生命、对人生有...
紫藤萝瀑布教学反思
紫藤萝瀑布教学反思 篇10 从前的课堂里,教师似乎无所不知,授课成了呈显才学的机会,是居高临下式的;现在学生主体以后,教师便煞费苦心地将课堂设计成娱乐板块,自己成为节目主持人,还是那种“快乐大本营”式的。我并不否认,教师在课堂里有时候需要作为“知识的上帝”出现,有时候扮演节目主持人效果可能更佳。但教师的...
《紫藤萝瀑布》教学反思
每次看到课本上《紫藤萝瀑布》这一课，都心生愧疚，感觉在这么美的散文被我在课堂上把美都肢解没了。再上这篇课文，我借鉴肖培东老师的设计，感觉效果还不错。现在发现，有时候也不能一味的责怪农村孩子的语文能力差，老师会善于引导才是更大的关键。一、读紫藤萝 1、仔细阅读课文。2、细读文章第一句...
语文教师如何高效设计阅读教学课的教案
例如笔者在设计《紫藤萝瀑布》阅读教学时,安排了三个“学的活动”:初读紫藤萝,感受藤萝之美;再读紫藤萝,读懂宗璞之情;三读紫藤萝,感悟生命之意。三个学习活动的主体都是学生,逐层递进、逐步深入。每一个学习活动都围绕一个教学目标展开。 语文教师需要做的,不是设计自己教什么、怎么教,而是设计学生学什么、...
新人教七年级语文《紫藤萝瀑布》教学反思
听完《紫藤萝瀑布》一课，我获益匪浅。教师在教学中注重朗读与赏析的相得益彰，让灵动的文字在师生互动的课堂氛围中熠熠生辉。教师是聪明智慧的，在课的正式环节中虽没有加设生字词训练，但在导入正文前的间歇却不失时机的让学生大声朗读生词，这无疑让学生在正课开始的时候便意识到生字词的正确朗读与...
《紫藤萝瀑布》的预习?
(板书设计)紫藤萝瀑布宗璞看花一一繁花似锦亿花一一思绪万千 生命永恒思花一一振奋精神点评:此教案以新的课程标准为指导,突出了三点:一、培养了学生的创新精神,发展了健康个性。如:要求学生在对文章整体感悟后,在了解作者生平的基础上,通过对看花、忆花、思花三个部分内容赏析,让学生对生命、对人生有了新的感悟,...
涪城区乐乐回答：[答案] 教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心. 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索. 3.学习并运用观察、... 让我们来品味一下这篇散文怎样传达了这样的一种追求. 出示目标并板书课题: 课题:紫藤萝瀑布宗璞 目标: (1)有感情的...
攸宝13322132536问： 七年级语文教案:紫藤萝瀑布 谁有啊??? - ？
涪城区乐乐回答： 《紫藤萝瀑布》教案 青岛 吴乐琴 教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心. 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索. 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法. 4.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命...
攸宝13322132536问： 初一上学期第4课<紫藤萝瀑布>教案 - ？
涪城区乐乐回答： 紫藤萝瀑布课文研讨一、整体把握原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不...
攸宝13322132536问： 怎样找优秀教案 - ？
涪城区乐乐回答： 《紫藤萝瀑布》教案 一、 确定教学目标及教学重点难点《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步.紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此领悟了花和人虽各有各...
攸宝13322132536问： 紫藤萝瀑布教案 - ？
涪城区乐乐回答： 主要描写紫藤萝,作者宗璞表面上是写花事,实际上是在写人事. 曾经凋零---遭遇不幸 紫藤萝 朵朵盛开---顽强不息 活泼热闹---积极乐观 结尾表达:生命的长河,永远奔腾
攸宝13322132536问： 初1的第四课<紫藤萝瀑布>的教案 - ？
涪城区乐乐回答： http://www.verystu.com/article/336/Article_70061_1.shtml
攸宝13322132536问： 求初一上学期第4课<紫藤萝瀑布>教案 - ？
涪城区乐乐回答： http://www.pep.com.cn/200406/ca426541.htm
攸宝13322132536问： 《紫藤萝瀑布》初一语文(1)局部形状的句子(2)整体颜色的句子(3)香气(4)神情各位帮帮忙,急死了 - ？
涪城区乐乐回答：[答案] 1.教学设计学科名称 紫藤萝瀑布(初中语文七年级) 2.所在班级情况,学生特点分析 初一(3)(4)现有学生107人,都是从不同层次的小学毕业升入初中的,在行为习惯、思维习惯、心理特征等诸多方面存在很大差异.知识面比较狭窄,动手能力...
攸宝13322132536问： 怎样找教案 - ？
涪城区乐乐回答： 你需要哪一篇课文的教案,直接百度搜索就行了,或者有一些专门关于教案的网站,也许会有帮助哦!我个人是从豆丁网上找的.
