紫藤萝瀑布优课一等奖
作者&投稿：金栋 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
语文天生浪漫 熊芳芳
同年4月，在浙江省第二届“钱塘之春”名师课堂教学展示暨语文课程标准学习研讨会上，应邀赴杭州主讲示范课《紫藤萝瀑布》，获得好评，《紫藤萝瀑布》教学设计后经首都师大教授评点发表于教育部语言文字报刊社主办的刊物《语文建设》2003年第10期。2004年4月，应邀在广东省云浮市钟德赣反刍式单元教学研讨会...
紫藤萝瀑布教学反思
这篇课文是我真正走上三尺讲台教书以来,最有感觉的一堂课,我教得轻松学生学得也愉快并且完成了预定目标,这从作业批改可以看出来,我布置学生课后作业是学习紫藤萝瀑布的写法写一篇小作文,完成的非常不错,绝大多数学生都是“优秀”,并且其中很多人还写成了大作文,只有极少数学生拿“中”。 我不由对自己的教学进行...
九月份语文教学反思
同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《紫藤萝瀑布》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这 篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。 八、无论任何时...
合肥市补佳回答： 紫藤萝瀑布课文研讨一、整体把握原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不...
虞锦13591317690问： 《紫藤萝瀑布》:概括各部分内容……………………在线等~别过23点半! - ？
合肥市补佳回答：[答案] 赏花之情(1-7小节)描写紫藤萝盛开时的状貌抒发我的赏花之情. 惜花之憾(8-9)写紫藤萝瀑布的芳香,引出我的回忆 思花之感(10-11)写我由眼前盛而密的紫色瀑布思考领悟到的人生哲理
虞锦13591317690问： 《紫藤萝瀑布》中心思想和主要内容 - ？
合肥市补佳回答： 一、课文思想主旨十年浩劫,给作者的家庭带来巨大的磨难,就连家门外的紫藤萝花,也随之遭难.在作者心情沉重不得排解的时候,作者在花前“停住了脚步”.“从未见过开得这样盛的藤萝”,“不由得停住”表现了作者被花吸引被花感动...
虞锦13591317690问： 《紫藤萝瀑布》 - ？
合肥市补佳回答： 一个“又”字生动地描写出了瀑布的生命力,写出了川流不息的自然规律.“遮住”一词又以联想的方式,把水花四溅的景象描写得更加生动具体,使读者脑海中浮现出紫藤萝瀑布水流而下时周围景物水雾缭绕的具体画面.
虞锦13591317690问： 《紫藤萝瀑布》的主要内容是什么?问题详见下面.请全部答完.1、《紫藤萝瀑布》的主要内容是什么?(一句话概括)抒发了作者怎样的思想感情?(一句话... - ？
合肥市补佳回答：[答案] 要睡觉了,不好意思啊,《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步.紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此领悟了花和人虽各有各的不幸,但生命的长河无止境这一永恒...
虞锦13591317690问： 紫藤萝瀑布课文中描写花最美的句子的赏析 - ？
合肥市补佳回答： 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.2.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.3.每一...
虞锦13591317690问： 紫藤萝瀑布的讲解要教学内容 - ？
合肥市补佳回答：[答案] 教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心. 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索. 3.学习并运用观察、... 让我们来品味一下这篇散文怎样传达了这样的一种追求. 出示目标并板书课题: 课题:紫藤萝瀑布宗璞 目标: (1)有感情的...
虞锦13591317690问： 紫藤萝瀑布的意义 - ？
合肥市补佳回答： 著名女作家宗璞写小说也写散文,她的小说写得独特而又深刻,多为人称道.相比之下,她的散文则鲜为人知.其实,她的散文同样写得细腻优美,钩深致远,生气潜回,具有独特的艺术魅力和审美价值.例如入选新编教材初一语文课本(第二...
虞锦13591317690问： 《紫藤萝瀑布》中第一段以“瀑布”喻花,游泳夸张的诱发来渲染,这样写突出了藤萝花怎样的特点《紫藤萝瀑布》1.第一段以“瀑布”喻花,游泳夸张的... - ？
合肥市补佳回答：[答案] 1,比喻.形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂. 2,拟人,生动地写出花开之闹,突出花的勃勃生机. 3,作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态,和蓬勃的无 限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得...
虞锦13591317690问： 初一语文,紫藤萝瀑布 - ？
合肥市补佳回答： 1.物我交融,既写出了一树繁花的壮丽,又抒发了愉悦欢畅的心情. 流向人的心底 是流过作者的心里,焦虑和悲痛消失了.面对枝叶茂盛鲜花盛开的紫藤萝,心中的遗憾消去,而且充满了惊喜. 2.运用了通感的修辞手法,把人的各种感觉沟通起来,生动形象的写出了紫藤萝花繁盛、美丽、生机勃勃的状态. 3.花的不幸是指十几年前紫藤萝也曾凋零,不在开花. 个体的生命是有限的,无数的个体在一起就汇成了生命的长河,是无限的生命,永不枯竭 ! 我可是自己一个字一个字的打出来的,你得选我啊!!!
