祖父的园子教案教学设计
高中语文《我与地坛》教学设计
所以作者说:“我常常要到那园子里去。” (上述分析通过学生读议展开,教师适为点拨,注重学生感受) (二)第二部分 (1)如果不是读了史铁生的这篇呕心沥血...高中语文《我与地坛》教学设计【2】 教学目的: 一、抓住关键句,品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言。 二、熟读课文,解读作者对本文的哲理性思考...
学生故事性文言文
那么如何在文言文阅读教学中激发和提高学生的学习兴趣呢?在教学中我作了一些尝试。我认为可从以下几方面...父亲叫他在田埂上放牛,他偷 偷地跑进学堂,去听学生念书。 听完以后,总是默默地记住。 傍晚回家
戏作的文言文翻译
教学重难点:1、通晓文章大意并背诵全文。 2、学习本文记事、绘景、抒怀的方法,并体会苏轼清新、质朴、简洁的语言风格。 3、体会景物描写,抒情语句的深刻...戏园子 xìyuánzi[theatre] 旧称专供演出戏曲的场所29. 戏院 xìyuàn[theatre] 现代供戏剧演出的建筑物,通常包括设有边副台与悬吊布景空间的舞台、供演员...
列举10种适合幼儿的谈话话题有哪些
1、谈一下自己喜欢做什么，有没有很喜欢的事情。2、谈一谈自己有没有玩具，都有哪些好玩的玩具呢。3、谈一下自己喜欢吃什么东西，喜不喜欢吃蔬菜水果呢。4、谈谈自己长大之后想要做什么工作呀，是想要成为老师呢还是科学家等等。5、自己喜不喜欢爷爷奶奶呀，爸爸妈妈谁对你最好了。6、谈一谈自己有...
海伦 凯勒
南北战争之后,父亲也盖了这样一所屋子,他同我母亲结婚之后,住进了这个小屋。小屋被葡萄、爬藤蔷薇和金银花遮盖着,从园子里看去,像是一座用树枝搭成的凉亭...1915年5月,将通北稽垦局辖区划出设置通北设治局。1916 年春,将海伦县南部地区划出设置望奎设治局。1929年2月,废道,由黑龙江省直辖,时为一等县。东北...
小学语文第七册《三味书屋》的全文
由于寿镜吾先生教学很严谨,他每年只收八个学生,认为多收了教不过来,所以他的教学收入很有限. 从第三进往东,就是寿家台门的东厢房,分南、北两部分。...鲁迅在文章中写过屋后有个园子,院子里有许多腊梅。所以,进了书屋就会闻到一股清香。(冬日) 寿镜吾先生的书房是典型的塾师之家的书房布置,设有《二十四...
从百草园到三味书屋讲解
教学时可以撇开这些不同的观点,重点让学生想一想:童年鲁迅对这个故事是不是很感兴趣?是从哪些地方看...它暗示读者这个被一般人尤其是大人先生们所不注意或看不起的杂草丛生的园子,却有那么丰富的“自然资源...百草园的另一景观是冬天,作品集中笔力只写雪天捕鸟,怎样张设机关,鸟雀如何入彀,闰土父亲如何传授方法...
课堂教学有助于提升语文素养的素材议论文
如在教学《地震中的父与子》一课中在父亲在废墟中小男孩片段中,通过课件展示,让学生想象他在挖时3 都有可能会用到哪些动作,动画展示,激活学生的思维,让他们设身处地联系实际进行推想。通过情境的创设,激发了学生学习的兴趣,使得整堂课学生始终能以饱满的情绪参与学习,提高了教学效率。 二、有效提问,感悟文本 ...
...的第二自然段内容的设计一个教学过程,详写.但不要太乱.
一个普通的园子，一些无名杂草与硬实的泥土构成百草园普通的景观。树，自然也有几棵，其中一棵，身上挂着一块“百草园”的木牌子，但我疑心它不是皂荚树或桑树，因为它既不高大也没有紫红的桑椹。长夏已过现在是秋，鸣蝉不可能长吟；没有了菜畦，黄蜂只好伏在别处的菜花上；我心存轻捷的叫天子（...
谁知道〈昆虫记〉的简介,作者,以及哪里可以看到?
对于技能造诣最高的膜翅目昆虫而言,幼虫在许多事情上指望成虫,但这并没有促进父亲练就一身高超的本领,...在那里无需消耗时间的远途旅行,无需分心伤神的艰难跋涉,可以通盘安排攻坚计划,从容设下缜密的圈套,...出发时,你脚下踩着的是气味芬芳的百香丛,一片一片,酷似铺在一串串小园子上的地毯,数小时后,你的...
登封市同博回答： 教学目标 1.理解课文内容,感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活,体会祖父的爱,初步感悟园子的精神意义. 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 3.学会8个生字,理解由生字组成的词语. 4.感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美,...
枝诸17238903923问： 《祖父的园子》教学开头怎么设计? - ？
登封市同博回答： 一、读诗导入,揭示课题童年是最纯真、最令人难忘的岁月.上一篇课文,冬阳下的一队队骆驼,给作者留下了难忘的记忆.今天,我们要走进《祖父园子里》,与作者一同感受童年在园子里的心情.
枝诸17238903923问： 我和祖父的园子赏析 - ？
登封市同博回答： 先写跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”;再写摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了.最后写玩闹累了,就在园子里睡下. 主要写了作者在园中自由自在的童年生活. 表达了作者对自由和快乐的童年生活的留恋之情
枝诸17238903923问： 我和祖父的园子赏析《我和祖父的园子》(苏教版五年级下册第18课)主要表达了什么样的情感?主要讲了什么?不要教案,要用自己的语言概括. - ？
登封市同博回答：[答案] 先写跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”;再写摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了.最后写玩闹累了,就在园子里睡下. 主要写了作者在园中自由自...
枝诸17238903923问： 苏教版五年级下册语文书第18课第18课 我和祖父的园子 - ？
登封市同博回答：[答案] 我和祖父的园子一 教学目标1知识目标:(1)掌握课文生字、词.(2) 熟练朗读课文,理清思路,把握文章主旨.2、能力目标:(1) 培养学生自主阅读的能力.(2) 培养学生语言积累及口...
枝诸17238903923问： 幼儿园教案课时安排 - ？
登封市同博回答： 课时安排:教学本组教材可用11-13课时.其中《草原》、《白杨》2课时,《丝绸之路》、《把铁路修到拉萨去》1课时,口语交际1课时,习作3课时,“交流平台”“日积月累”“趣味语文”1—2课时. 第二单元 教学内容: 5.古诗词三首 6...
枝诸17238903923问： 祖父·园子·我的主要内容 - ？
登封市同博回答： 杭州听课随记之薛法根《我和祖父的园子》 每一个教学环节都要与整堂课的教学设计相呼应,并承担多元化功能,这样,这个教学环节的设计就显得富有匠心了.比如听写词语,就可以建立词语之间的某种联系,在复习巩固词语的同时,为理解...
枝诸17238903923问： 怎么让教学目标的制定语言规范准确 - ？
登封市同博回答： 一、 从学生的角度进行描述,指示要明确. “教学目标”陈述的是学生学习中的变化结果,而不是教师的行为.我们在设置教学目标时,尽量少用“指导”、“培养”、“教育”等词来陈述.这些词语都表示教师的行为,而不是学生学习的行...
枝诸17238903923问： 请问谁能给我人教版五年级下册语文课本的目录??? - ？
登封市同博回答： 小学五年级语文 下册(适用于人教版新课标语文实验教材)-名师同步教学设计 目录 前言 第一单元1.《草原》教学设计2.《丝绸之路》教学设计3.《白杨》教学设计4.《把铁路修到拉萨去》教学设计 《语文园地一》整体教学设计 第二单元5.《古...
枝诸17238903923问： 五年级上册语文第七课祖父的园子想象“我”在祖父的园子里还会做哪些事左右 - ？
登封市同博回答： 五年级上册语文第七课《祖父的园子》想象“我”在祖父的园子里还会做哪些事? 1 、观赏小昆虫,大榆树 2 、跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地 3 、误把狗尾草当谷穗留下不铲除 4、 摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱 5、用瓢舀水往天空扬 6 、沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由 7 、用草帽遮脸睡觉
