五下祖父的园子教案
学生喜欢的语文课堂是什么样子?
你觉得老师上得最精彩的课是哪一节？根据学生的现场反馈，我惊讶于自己的想法原来与学生相差如此之大。有调查才有发言权，分享一下我的发现。 对于五年级下册的课文，深受学生喜欢的是《牧场之国》和《祖父的园子》。《祖父的园子》学生很喜欢倒不惊讶，...
我和祖父的园子原文抄下不要教案
玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了，下雨了！”太阳在园子里是特大的。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要...
文本解读一语文老师最重要的能力
3. 环境描写 《祖父的园子》(花园样样都有,园子里很自由,用意何在呢?)(下节课重点讲)老板说的话语无伦次、喋喋不休,为什么这样写?) 4. 言语风格《金钱的魔力》((下节课重点讲) 三、文本细读的几个窍门 (1)抓矛盾处 (睡觉还早、对着门的一张床) (2)抓反复处(文眼) (忐忑不安、喋喋不休、“我进...
五年级语文教研组工作总结5篇
我们又有效的把课内外结合起来,学了《冬阳童年骆驼队》,我们让学生读《城南旧事》,学了《祖父的园子》,读《呼兰河传》,学了《半截蜡烛》,我们又找出课文让学生阅读;学了《刷子李》,我们找到《俗世奇人》的文章,读给学生听;学了《金钱的魔力》,让学生读《百万英镑》。平时,我们加强小练笔的练习,学了《草原》,...
小学五年级全部课文。
18 慈母情怀 19 “精彩极了”和“糟糕透了”20 学会看病 小学五年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语 口语交际·习作六 回顾·拓展六 第七单元 21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23 难忘的一课 24 最后一分钟 口语交际·习作七 回顾·拓展七 第八单元 25 七律 ?长征 26 开国大典 ...
2022名师工作室年终工作总结报告(精选6篇)
她以针对高年级阅读教学的有效性为基点,以尊重学生的个性为前提,激发学生的主动性、创造性为目的,精心创设多种学习情境,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,设计主讲了《祖父的园子》一课,课后还安排了互动交流活动,车老师向参加活动的教师阐述了自己的设计思想与教育理念。这次活动深受友谊小学听课教师的...
童年的发现教学反思
如:“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(随心所欲)”;“夏夜闷热,我躺在床上辗转反侧,难以入睡。(翻来覆去)”;“用来形容天空或湖面(澄澈)”等,而且描述的语言也是精心设计过的:“随心所欲”一词的释义是引用前一课《祖父的园子》里的一句;“翻来覆去”和“一本正经”的释义是近、反义词的...
如何做好小学语文教学目标的设定
例如：苏教版语文第十册《我和祖父的园子》教学目标最初设定为：①正确、流利、有感情地朗读课文。②理解课文内容，学习重点段落的写作方法。③抓住重点词句，体会“我”的内心情感。从上述教学目标的表述中，我们不难发现，学生怎样朗读才算是有感情的朗读？本课时要达到什么程度？“学习重点段落的写作...
回忆六年级的作文
说到园子,那必须说一说萧红的祖父。祖父是个慈祥、温和的人,更重要的是他爱萧红,所以他不论萧红怎样顽皮、淘气,他都是笑嘻嘻的陪着她一起乐,给了孩子自由的心灵。在祖父暖暖的爱的包围下,她的童年自由、快乐、幸福…… 小的时候,每到假期我就回老家。老家在农村,对于我来说,什么都是那么新奇,有意思。爷爷...
童年趣事教案
同学们,大家都知道《童年》这首歌吧?是的,我们每个人都有美好的童年,今天,就让我们回忆一下童年那些充满稚趣而又很有意思的事,并用文字把它表达出来,和大家一起分享。 二、联系课文,读写结合指导写作。 1、我们学过了《东阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》《童年的水墨画》等课文,说说这些...
青川县复方回答： 教学目标 1.理解课文内容,感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活,体会祖父的爱,初步感悟园子的精神意义. 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 3.学会8个生字,理解由生字组成的词语. 4.感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美,...
检沿15231678097问： 我和祖父的园子赏析《我和祖父的园子》(苏教版五年级下册第18课)主要表达了什么样的情感?主要讲了什么?不要教案,要用自己的语言概括. - ？
青川县复方回答：[答案] 先写跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”;再写摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了.最后写玩闹累了,就在园子里睡下. 主要写了作者在园中自由自...
检沿15231678097问： 苏教版五年级下册语文书第18课第18课 我和祖父的园子 - ？
青川县复方回答：[答案] 我和祖父的园子一 教学目标1知识目标:(1)掌握课文生字、词.(2) 熟练朗读课文,理清思路,把握文章主旨.2、能力目标:(1) 培养学生自主阅读的能力.(2) 培养学生语言积累及口...
检沿15231678097问： 人教版小学五年级语文下册第7课《 祖父的园子》 主要讲了什么? - ？
青川县复方回答： :“我”家有一个大花园,“我”在花园里面玩耍嬉戏,对祖父的园子十分喜爱.表达了作者对自己童年无限向往.
检沿15231678097问： 小学五年级下册第七课的主要内容 - ？
青川县复方回答： 小学五年级下册第七课——《祖父的园子》的主要内容: 课文重点写了作者在祖父的呵护下,在祖父的园子里自由自在的童年生活.跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了.玩闹累了,就在园子里睡下.
检沿15231678097问： 语文五年级下册第2课多音字和近反义词 - ？
青川县复方回答： 五年级下册第2课是《祖父的园子》,通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里干活、游戏的场景,展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活,表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念.多音字和近反义词如下: 一、多音字: ...
检沿15231678097问： 我和祖父的园子赏析 - ？
青川县复方回答： 先写跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”;再写摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了.最后写玩闹累了,就在园子里睡下. 主要写了作者在园中自由自在的童年生活. 表达了作者对自由和快乐的童年生活的留恋之情
检沿15231678097问： 《祖父的园子》教学开头怎么设计? - ？
青川县复方回答： 一、读诗导入,揭示课题童年是最纯真、最令人难忘的岁月.上一篇课文,冬阳下的一队队骆驼,给作者留下了难忘的记忆.今天,我们要走进《祖父园子里》,与作者一同感受童年在园子里的心情.
检沿15231678097问： 语文五年级下册的第7课:《祖父的园子》 - ？
青川县复方回答： 4 调皮 天真
检沿15231678097问： 请问,人教版五年级下册的所有课文内容是哪些? - ？
青川县复方回答： 楼主你好,是语文的吗,如果是那么如下 第一单元1.《草原》教学设计2.《丝绸之路》教学设计3.《白杨》教学设计4.《把铁路修到拉萨去》教学设计 《语文园地一》整体教学设计 第二单元5.《古诗三首》教学设计6.《冬阳·童年·骆驼队》教...
