直接经验和间接经验相结合的规律
体现直接经验与间接经验相统一的教学原则是( )。
这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。D项正确。A项：直观性原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。与题干不符，排除。B项：循序渐进原则是指教师严格按照科学知识的内...
直接经验与间接经验的关系是( )
1、直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。2、间接经验是指从书本或别人那里得来的知识。3、直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系；直接经验和间接经验之间是辩证统一的关系。直接经验和间接经验的区别：1、正确度不同：直接经验必须正确,间接经验不一定正确:直接经验是个人参与实践经验的...
直接经验和间接经验的关系是什么
直接经验是指通过亲身实践获得的对客观事物的直接感受和认识，而间接经验是指从别人或书本那里学习得来的知识，两者在人类认识过程中都有重要作用，需要将两者相结合，将理论知识与实践经验相结合，才能更好地理解和掌握知识，提高自己的综合素质和能力，因此，直接经验和间接经验相辅相成，缺一不可，只有把...
直接经验和间接经验的关系是?
直接经验与间接经验是相辅相成、互为补充的关系。一、明确答案 直接经验与间接经验在人的知识构建中，共同构成了我们的认知体系。直接经验是我们通过亲身实践、参与观察所获得的第一手资料，而间接经验则是通过他人的传授、书籍的阅读、网络的查询等途径获取的知识。二者相互关联，共同构成了我们的知识库。...
直接经验和间接经验的关系是?
直接经验与间接经验是相辅相成、互为补充的关系。一、明确答案 直接经验与间接经验是人们在认知世界的过程中形成的两种不同但相互关联的经验形式。直接经验是通过个人实践和直接参与获得的经验，而间接经验则是通过学习和借鉴他人的经验和知识而获得的经验。二者在认知过程中起着不同的作用，但都是人们认识...
直接经验与间接经验的关系是什么?
直接经验和间接经验是辩证统一的关系。具体为：(1)区别：直接经验就是通过亲身实践得到的经验，如我们通过接触知道石头是坚硬的，棉花是柔软的，通过观察，知道水是无色、透明的;间接经验是指从他人那里得来的知识，特别是前人通过总结实践经验而得出的科学理论知识，如：从书上知道水的化学分子构成是氢和...
直接经验和间接经验的关系是
总之，直接经验和间接经验的关系是相互依存的。直接经验是知识的原始来源，而间接经验则是在此基础上扩展和深化我们对世界的理解。两者共同构成了人类知识的丰富性和多样。直接经验和间接经验的应用：1、教育学习：学生不仅需要从课本和课堂上获取知识，也需要通过实践、实验、实习等方式获得直接经验，从而更...
直接经验和间接经验的关系是
直接经验和间接经验之间是辩证统一的关系。任何知识都离不开直接经验，都源自于直接经验，间接经验依赖于直接经验，直接经验是“源”，间接经验是“流”。直接经验和间接经验在一定条件下可以相互转化，在我为直接经验，在他人则为间接经验认识；在我为间接经验，在他人则为直接经验。经验与知识的关系 经验...
简述教学过程中直接经验与间接经验相结合这一规律?
直接经验是就是学生通过亲自活动、探索获得的经验;间接经验是指他人的认识成果。间接经验与直接经验相结合，反映了教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。1、学生认识的主要任务是学习间接经验。在教学中，学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。以...
怎样理解直接经验和间接经验的关系?
1、直接经验与间接经验共同构成了学生学习的途径,两者是源与流的关系。直接经验,即学生通过亲自活动、探索获得的经验;间接经验,即他人的认识成果,主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识。2、直接经验与间接经验相互作用,相互影响。一方面,学生认识的主要任务是学习间接经验。以间接经验为主组织...
上思县双仁回答：[答案] 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 【 】 A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 答案是D: 传授知识与思...
藏珊18738509102问： 就构成教学过程的因素来看,包含了教师、学生、教材三个基本因素的关系.这三者的本质联系与关系,也反映着制约教学过程的客观规律. 请结合教学实... - ？
上思县双仁回答：[答案] 一、间接经验与直接经验相结合的规律 二、传授知识与发展智能相统一的规律 三、传授知识与思想教育相统一的规律 四、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
藏珊18738509102问： 教学过程的基本规律有哪些 - ？
上思县双仁回答： 直接经验与间接经验相结合的规律 传授知识与发展智能相统一的规律 传授知识与思想教育相统一的规律 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
藏珊18738509102问： 如何理解教育学中“教学过程的基本特点/规律 - ？
上思县双仁回答： 间接经验与直接经验相结合.间接经验与直接经验相结合,反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系.学生以学习间接经验为主,学生学习间接经验要以直接经验为基矗
藏珊18738509102问： 请结合教学实践,谈谈我们在实施教学过程中应当遵循哪些基本规律? - ？
上思县双仁回答： 一、间接经验与直接经验相结合的规律 二、传授知识与发展智能相统一的规律 三、传授知识与思想教育相统一的规律 四、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
藏珊18738509102问： 怎样处理间接经验与直接经验的关系 ？
上思县双仁回答： 一、直接经验一定正确,间接经验不一定正确: 直接经验是一个人亲自参加实践总结出来的经验,也指实际知识;间接经验是一个人从他人那里获得的经验,其中最重要的...
