目标模式和过程模式的评价

作者&投稿:祗胡 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

教学模型有哪些
史北克(Skilbeck)的课程设计模式属于情境分析模式,是介于目标模式和过程模式的折衷模式,他的课程设计过程架构包括情境分析,目标形成,学程建立,诠释与实施,监察、反馈、评估和重建五个部分的内容,具体如下:1)情境分析情境分析设计课程设计的脉络和设计的可行性,课程设计者在这个阶段需要收集包括相关教育制度、教师的基本...

泰勒是过程模式吗
斯滕豪斯过程模式的基本思想:在批判、反思目标模式的基础上,斯滕豪斯产生了过程模式的最初构想,主要体现在其代表作《课程研究与编制导论》一书中。斯滕豪斯认为,课程的研究和开发应该是一个动态的、持续发展的过程,课程的设计应该是研究、编制、评价合而为一的。人们可以通过详细说明内容和过程中各种...

社工小组工作中常用的模式有哪些
3、治疗模式。治疗模式是一种社会治疗或社会康复模式,旨在治疗和解决个人的社会问题,改变个人的社会行为。治疗模式是精神医学、心理学和社会学的结合于运用,具有独特的理论与技术。4、发展性模式:发展模式亦称过程模式或发展性小组模式,旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会...

什么是教学设计?教学设计的作用、模式和内容是什么?
目标模式重视教学目标的基点作用,注重从教学过程各要素关联中,根据学生已有的学习水平来设计教学方案。这种教学设计模式的设计过程系统性强、设计步骤环环相扣,便于操作,因而成为目前应用最广泛的一种教学设计模式。 过程模式是由美国新泽西州立大学教授肯普(G.E.Kemp)提出来的。①这一教学设计模式的设计步骤是非直线型...

社工小组工作中常用的模式有哪些
3. 治疗模式:这种模式旨在治疗和解决个人的社会问题,改变个人的社会行为。它是精神医学、心理学和社会学的结合,具有独特的理论与技术。4. 发展性模式:也称为过程模式或发展性小组模式,主要解决和预防服务对象社会功能的退化问题,恢复和发展他们的社会功能。社工小组工作的功能包括:- 对组员:有助于...

幼儿园课程中过程模式的优缺点。
若培养幼儿解决问题的能力,生成目标模式较为适合。若培养幼儿创新精神,表现性目标模式较为合适。3、课程目标设置的建议 笔者认为,课程目标的设置应将宏观目标与微观目标分级制定,将目标设计与过程设计紧密结合起来,由国家制定统一的最低课程目标,各省、市可酌情超过统一的最低目标,制定省、市级统一的课程目标,目标不宜...

什么是情境模式?
情景模式的简介:情景模式又称环境模式,是一种灵活的、适应性较强的课程编制模式。环境模式植根于文化分析,主导思想是对学校周围的文化背景和学校环境进行分析,随着学校环境的不同而采取不同的课程编制模式。它不是目标模式和过程模式以外的第三种模式,而是一种更为综合的结构,根据所要设计的课程的不...

标准模式是什么意思
标准模式指的是一种标准的规范模式或模板,通常用于衡量和比较不同系统或组件的性能和功能。在许多领域中,例如计算机科学、工程学、制造业和商业中,标准化是至关重要的因素。标准模式不仅可以使标准化过程更加容易,也有助于确保不同系统和组件之间的兼容性和互操作性。标准模式被广泛应用于各种领域和...

斯坦豪斯的过程模式
他们可以在教师的引导下自由探索、自由表达、自由创造,从而实现自我发展和自我完善。总的来说,斯坦豪斯的过程模式是一种富有创造性和灵活性的教育理论,它为我们提供了一种全新的教育视角和思路。在这种模式下,学生可以充分发挥自己的潜力和创造力,成为具有独立思考能力和创新精神的人才。

洗衣机洗涤模式如何选择?
快速:是指一般衣物比较少也不是很脏的衣服,既省时又省电。细致区别:1、洗衣的时间不同 标准模式洗衣一般是50分钟左右,快速则只需要20分钟左右,轻柔大概需要半个小时就能洗完,强力模式由于多了一次洗涤的过程,所以时间比标准要多20分钟左右。2、适用的衣物不同 强力模式一般用于很脏的衣服或者大件...

廖项13268696873问: 课程评价的主要模式有哪几种?
定海区灯银回答: 4、外观评价模式 外观(countenance)评价模式是由斯塔克提出的.他认为,评价应该从三方面收集有关课程的材料:前提条件、相互作用、结果.前提条件是指教学之...

廖项13268696873问: 课程评价的主要模式有哪几种 -
定海区灯银回答: 1、目标评价模式 目标(objective)评价模式,在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.2、目的游离评价模式 斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的.他认为,评价者应该注意的是课程计划的实际效应,而不是其预期效...

廖项13268696873问: 课程评价的模式 -
定海区灯银回答: 目标(objective)评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.“评价原理”可概括为七个步骤:确定教育计划的目标;根据行为和内容来解说每一个目标;确定使用目标的情境;设计呈现情境的方式;设计获取记录的方...

廖项13268696873问: 从教学实践的视角来看教学设计模式应该如何分类? -
定海区灯银回答: 如果从某个视角来看这种教学的话,当然必须得给他统一分类,让孩子们理解.

廖项13268696873问: 泰勒科学原理的优点 -
定海区灯银回答:[答案] “'泰勒原理'被公认为课程开发原理最完美,最简洁、最清楚的阐述,达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段,《课程与教学的基本原理》也因而被誉为现代课程理论的圣经.”瑞典学者胡森(H.Husen)也曾评价说:“泰勒的课程基本原...

廖项13268696873问: 教育评价按内容分为哪几类? -
定海区灯银回答: 字号:大中小 一、填空题:1.教育评价的本质是价值判断.2.按功能及用途划分,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价.3.按评价对象的层次划分,可将评价分为宏观评价和微观评价.4.按评价主体划分,可将评价分为他人评价...


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